《增进大学英语语法》是一本全新的大学英语语法教程。有以下特点：一、起点高、时代感强，例句选自当代英美大学教科书及权威报刊．语言规范，题材广泛．语法现象丰富　释义准确清楚；二、吸收了国内外语言学和英语语法研究的最新成果；三、结构布局合理，自成系统，重点突出；四、例句英汉对照　便于中国学生进行英汉两种语言的对比学习：五、结合大学英语教学实践，选用了一批有代表性和有难度的例子，有利于提高学生解决语法疑难问题、阅读写作和应试的能力。

这本书将会告诉你一个真实的日本。同流行的看法相反，很少有日本人的生活与艺妓、商业谈判和富士山相关。本书将展示日本人在家庭、工作和娱乐中所谈论的内容。

这本书以将日语作为第二外语来学习的人，尤其是具有初级或中级水平的学习者为主要读者。本书的目的是自然的学习日语式的思考方式，从而更加贴近地道的日语。本书希望帮助学习者理解语法与单词及表达关连的差别。书中例举了丰富的例文，说明了修饰与被修饰的关系及助词介入文章之间是如何连接的。

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《现代儿童英语》是一套为小学生从申年级开始学与英语而编的教科书，系1990年受国家教育委员会课程教材中心委托为开放城市小学编写的课本。1991年由蔡增朝同志主持组织在中日青年交流中心研修部办班开始实验，至今已在各地进行教学。本书共八册。按各学校情况每学期一册，书本不用套色，学生可以自己上色，爱护书本。编写这套教材的缘起可以追溯到30年前。那时，为了几个重点小学进行外语学习实验，我们曾经编过一些课本。当时，听说领先的原则还是一个很有争论的问题。从那时开始形成的一些想法和作法就形成了这套教材编写的基础。参加本书编写的有经验丰富的中外英语教师，并由英语纯熟的心理学家主其事。这样做的目的有两个：一是力求本书能尽量适合小学中高年级儿童的年龄特点和英语语言自身规律;二是要让儿童在学会英语的过程中逐步增长学习的本领和技能。要求把"让学生''''学会"的目标转到"让学生。会学"的观念上来，这也是一种不小的改变。"会学"要先从整体中了解个别，再从个别总结出规律，从规律申以旧带新达到一隅三反，比如每课的拼字发音我们就是以这种思想安排词汇的。词汇排列从熟悉的词带出一系列相似发音的新词，以便学生逐渐学会自己发音认字和拼写。在知识量日益增多的今天，学习英语和学习其他科目一样，是没有止境的。只有让学生掌握学习的门径，方能受用无穷。这套书的编写原则首先是在注重英语语言知识体系的同时，将思想教育和人格修养蕴含其中，比如第二册CoIdandGold一课在学习发音中渗透了贫富不平等的概念;其二是注重发展智力，将英语学习和初步辩证逻辑思维训练结合起来，比如从第三、四册后就有逻辑思维训练的对话内容;其三是培养实际能力，把学英语和了解外国文化、风土人情、社会习俗结合起来，以利实际交际，比如各册课后布置了外国歌谣、名人诗歌的听力训练等;其四是激发兴趣，各册都有做游戏、猜谜语、讲笑话等内容，引导学生参与其中，体验语感，陶冶情操，在盎然的兴趣中、在活动和应用中学习知识。这套教材对教师们提出了新的要求，为此，我们配套编写了一本"教学参考"，每册有由英籍男女专家录制的录音带，希望教师充分利用。欢迎更多的教师和我们一道接受考验，也欢迎各方面专家、同行和教师们的批评指正。本书在编写过程中我们参考了英美及我国香港的教科书，在编订中尹晓燕同志参加了工作;在试教中北京教育学院宣武区分院二部英语教研员夏根良及各校执教教师提出了意见;在实验及推广工作中，蔡增朝同志、中国科学院心理所研究员张嘉棠、中日青年交流中心赵素英、刘学勤、李光等同志大力协助。在此谨致谢意！

《高等职业教育大学专科系列教材：实用英语》是一套大学专科改革教材。本系列教材以国家教育部颁布的《普通高等专科英语课程教学基本要求》为编写依据，根据高等职业教育培养目标的特点，突出加强语言能力的培养和应用，具有较强的实用性。本教材共十九个单元，内容大致分为四个部分。英语应用文部分包括了通知、广告及使用说明书等内容；私人事务信函部分主要介绍邀请函、求职、求学信及个人简历的写作方法及格式；商业信函部分中收集了询价、报价、确认、索赔等信函的写法及合同、信用证等商业表格的填制；日常交际用语部分则包括了购物、旅游、看病、打电话等口语化内容。《高等职业教育大学专科系列教材：实用英语》可供高等职业教育大学专科、普通大学专科及成人教育类大学专科学生二年级使用。

本手册词汇皆出自教育部考试中心颁布的《全国公共英语等级考试大纲》中的词汇表，同时参考了历年来全国各类中考、高考、自学考试、高等专科学校英语考试、大学英语四级考试试题和全国高等教育自学考试指导委员会组编的《全国公共英语等级考试教程》，因而具有较强的科学性和针对性，有利于考生加深对考试内容的正确理解，对全国公共英语等级考试词汇进行系统的复习和提高应时的能力。读者对象为准备参加公共英语等级考试（1-3级）的考生、自学考试考生、高等专科学校、高等职业学校和成人高等学校的学生。

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本应试指导依据《2006年全国硕士研究生入学统一考试大纲》编写而成。2006年考试大纲在阅读理解的B节变动较大，由一种题型变为3种备选题型，每次考试选择一种进行考查。其中第三种题型要求选出最恰当的文字或标题填入文中，即相当于两种分题型。因此本书将其划分为两个单独的小节分别加以分析、总结并给出一些习题供同学们操练。本书阅读理解B、应用作文A所选文章与考纲难度相近、字数相当，具有较强实用性，可以帮助广大考生更好地应对近两年的新增题型。

为了满足广大日语学习者和工作者的需要，本社引进了日本著名出版社出版的《日语中级阅读入门》、《日语中级阅读》、《日语高级阅读》系列教材。这是一套寓阅读和学习于趣味之中的教材。书中文章取材于日本的报纸、杂志和小说等。原文选用，未加删改，充分反映了日本人的思维方式、社会状况以及风俗习惯。本书不仅可供日语专业的学生做阅读教材，也可供爱好日语的社会人士作培养阅读技巧和能力的自学用书。