本书是日本著名国语学者大野晋面向广大日语学习者撰写的普及性读物，书中提出了45个与日语读写密切相关的问题，这些练习题和思考题分值总计250分，做完这些题，按照书后面的评分标准计算总分，读者就可以大体了解自己现在的日语能力到底是什么水平。通过在书中分析和解答这些问题，作者向读者揭示了日语的本质特征和切实提高日语读写能力的方法。本书原版在日本出版一年内，销售突破百万册。

本套教材为“非全日制日语专业”（也适合中等教育）零起点综合日语教材。学完本套教材之后学习者普遍达到全日制日语本科二年级结束时水平，日语能力考试N2水平。本套教材分为，主教材1～4册，外加教学参考用书1册，共5册。主教材1～4册分别为“新视野日本语（入门）”“新视野日本语（基础）”“新视野日本语（提高）”“新视野日本语（精通）”。

本套教材为“非全日制日语专业”（也适合中等教育）零起点综合日语教材。学完本套教材之后学习者普遍达到全日制日语本科二年级结束时水平，日语能力考试N2水平。本套教材分为，主教材1～4册，外加教学参考用书1册，共5册。主教材1～4册分别为“新视野日本语（入门）”“新视野日本语（基础）”“新视野日本语（提高）”“新视野日本语（精通）”。

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《中级日语阅读指南》在题材选取上参考了日语能力考试2级的选材范围，分为评论类、叙述类、科普类、生活应用类这四大类。《中级日语阅读指南》旨在帮助进入中级阶段学习的日语专业学生或日语爱好者扩大日语阅读的广度和深度，在丰富学习者日语词汇和表达方式的同时，通过循序渐进的阅读指导，帮助学习者掌握日语中、高级阅读的一些技巧。

《非凡日本语（3）》语法体系完整，内容过程由浅入深，讲解细致，是对目前国内日语教学教材的有力补充。全书注重从“听”“说”“读”“写”四个方面全方位提高读者的学习效果，在编写结构上精心安排，内容上讲求精准实用。从现实交流的角度出发，会话涉及场景丰富，语言组织巧妙得当，贴近日常生活。《非凡日本语（3）》将语言能力、应试留学、社会文化三者有效地结合在了一起，通过学习，不但可以在知识层面拓宽读者的视野，也会让读者在生动的会话场景中体会到身临其境的语言环境感。

《基于新大纲的日语同义词辨析》是针对日语专业新教学大纲的教学内容和要求编写的一本教材。编写者作为综合日语教学的骨干教师，具有数十年的教学经验，日语语言功底扎实，教学经验丰富。在日语的学习中，同义词和近似表达的辨析是一个难点。在日本语能力测试和日语专业四、八级考试中，与近似表达辨别相关的考题约占三分之一，由此可见掌握日语近似表达的重要性。《基于新大纲的日语同义词辨析》的编写者以教学中积累的大量经验和资料为基础，结合教学实践，对日语中较难掌握的副词、动词、形容词、形容动词的近似表达进行分类整理，对其相似点和不同点分别进行辨析，并配有例句。例句在难度上达到日语中级以及中级以上水平，具有很强的代表性，学习者可由此得到启发，学以致用。同时，《基于新大纲的日语同义词辨析》还基于新大纲增添了日本语能力测试及日语专业四级考试中出现的词例，对于参加日语专业四级考试和日本语能力测试N2、N1的日语学习者具有一定的参考价值。学习者通过对《基于新大纲的日语同义词辨析》的学习可以较为准确地掌握日语中常见的近似表达的特点，提高日语的阅读理解能力和应考能力，但是，在实际运用中，由于语境的不同，有些同义词可以替换使用，这一点希望学习者留意。

《日语教学论》是“中国外语教育研究丛书”中的一册。全书共十章，以一般教学论的基本原理为基础，主要论述了日语教学的概念、地位和任务，日语教学论的研究对象以及现代教学论的发展对日语教学的影响；日语的教学过程、教学目标和原则、教学主体、教学内容、教学组织形式、教学模式、教学方法与手段、教学环境及课堂管理、教学评价等。 本书关注相关教学理论与观点的历史变迁，着重论述教学理论与当今日语教学的融合；既重视日语教学的理论阐述，又关注其在教学一线的具体实践方法；在调研和教学实验的基础上分析日语教学理论的应用案例，为一线日语教师提供可参考的具体实施办法等。

本书的内容分为“什么是日语”“日语的发音”“生活常用单 词”“情景实用单句”“实用经典对话”五个部分。在“什么是日 语”部分，可以了解日语相关的有趣知识，为进一步学习打下基础。 在“日语的发音”部分，通过详细生动的讲解，来学习日语的基础 发音。在“生活常用单词”部分，通过多样化的例句来解析单词，试 一试从初级开始难度不断递进的简单实用句。在“情景实用单句”部 分，分不同话题对生活中常用的句子进行归纳，并设置“举一反三” 环节，帮助读者有效提升应用能力。在“实用经典对话”部分，我们 挑选了赴日旅游为大场景来设置原汁原味的情景对话，使读者身临其 境般学习日语。

本书针对参加日语高考的高中生而编写。在分析和整理高考日语大纲以及近十年（2010-2019年）的高考日语真题的基础上，作者从中抽取了核心语法条目（必考项、常考项）共127条，针对性地进行讲解，并将语法条目按功能意义分成来了19个板块进行编排，帮助学生系统掌握语法框架。另外还配备了模拟题，供考生强化和巩固知识点。