《中日翻译学的基础与构思——从共生到共创》基于中日翻译方面进行了多方面的论述。主要围绕中日两国语言文字特点、语言与文化、翻译基础、表达方式与构思方法展开。作者通过大量例句进行翻译的比较分析，详细地介绍了中日两国不同视角、不同表述习惯、不同语言结构与含义情况下的翻译方法。同时对汉语中的比喻、夸张等修辞手法及成语故事的日译也进行了具体说明。

熊本熊是日本熊本县营业部长兼幸福部长、熊本县地方吉祥物，也是日本首位吉祥物公务员。熊本熊的身体使用了熊本城的主色调黑色，并在两颊使用了萌系形象经常采用的腮红，而红色也蕴含了熊本县“火之国”称号的意味。凭借其呆萌的形象和热情的动作，熊本熊在日本国内外享有极高的人气。本套日语五十音图卡将熊本熊的不同动作形象与五十音图相配合，通过可爱、有趣的画面向读者讲解日语五十音的基础知识。除此之外卡片内容还包含月份、星期的读法，名词、形容词、动词的分类和用法，常用会话短句等日语入门知识。随卡片附赠音频和发音视频。

本书为面向中等职业学校“商务日语”专业的教材。 “商务日语”课程是中等职业学校商务日语专业的核心课程。在教学标准中要求在第四、第五学期开设，共72 课时。本书的内容编写依据“中等职业学校商务日语专业教学标准（试行）”中的要求，并参考了涉日出口加工、外经贸、涉日服务等企业规范。 本书参照“商务日语”课程的内容，在课文内容中加入了“自我介绍、电子邮件、通知、便条、电话应答、商务图表、日程安排、来访接待”等职业相关场景，使学习者能够掌握在不同场景中相关的词汇和表达，了解商务日语文件及其写作方法。此外，课文内容融合“商务礼仪与沟通”课程的要素。在学习日语语言能力的同时，让学习者了解商务礼仪与沟通的基本知识和操作方法，提高职业素质和个人魅力。

本书是N4级汉字分册，包括能力提高篇和模拟题两部分内容。能力提高篇分为15课，收录了通知、留言条、账单、菜谱、信件、民间故事等日常生活中常用的各类文章，还设有六次综合练习；模拟题包括两套模拟题，题型与真实考试完全相同。

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这是一套小朋友学习日语50音图的绘本，包含平假名分册和片假名分册。日语中使用的文字有“ひらがな（平假名）”“かたかな（片假名）”和“漢字（汉字）”三种。公元5世纪左右，汉字从中国传到日本，后来日本人又根据汉字创造出平假名和片假名。这套书不仅逐一讲解了50音图，还精选了日本儿童常用的单词与之对应使用，并收集142个基本日语小句型供小读者拓展学习。 本书同步录音来自日本专业声优，读者可以用微信扫描封底对应二维码获取，也可以使用小达人、小考拉等点读笔直接点读。本书有与之配套的线上学习打卡小程序，能给小读者带来全新的学习体验，使本来枯燥的50音图学习过程充满乐趣。

本书选取江户时代（1603——1867）俳句近400句，其中小林一茶的作品居多。选择20世纪的自由体俳人种田山头火与尾崎放哉的作品约400句，译成中文短诗，向中国读者介绍俳句发展的概貌。全书为中日对照。石川啄木的短歌在20世纪只有周作人的译本，本书选取其作品的一部分加以“新译”，以飨新时代读者。对经典俳句进行详细赏析，赏析每则一千字左右。“日本俳句流变研究”作为“后记”，是高度概括的，有理论性的内容，这部分和翻译者的“翻译感悟”有助于读者理解这种日本传统文学形式。

《印刷文明史（套装共5册 日文版）》是人类历规模为浩大的印刷文明史，探讨文字、绘画、纸张、书籍、新闻杂志的起源和发展的历史，探讨的地域有埃及、欧洲、中国、印度等，以独特的史实予以钩稽考察，是研究古代印刷文明史、书籍史的重要的参考书。尤其难能可贵的是，作者穷尽一生精力，搜罗了东西印刷大量的图片，为数达到3000张左右，令人深觉图文并茂。

本套教材为“非全日制日语专业”（也适合中等教育）零起点综合日语教材。学完本套教材之后学习者普遍达到全日制日语本科二年级结束时水平，日语能力考试N2水平。本套教材分为，主教材1～4册，外加教学参考用书1册，共5册。主教材1～4册分别为“新视野日本语（入门）”“新视野日本语（基础）”“新视野日本语（提高）”“新视野日本语（精通）”。

本书针对参加日语高考的高中生而编写。在分析和整理高考日语大纲以及近十年（2010-2019年）的高考日语真题的基础上，作者从中抽取了核心语法条目（必考项、常考项）共127条，针对性地进行讲解，并将语法条目按功能意义分成来了19个板块进行编排，帮助学生系统掌握语法框架。另外还配备了模拟题，供考生强化和巩固知识点。