本书是校本教材，编写“校本教材”的目的是立足实际，因地因校制宜，发挥地方优势，体现本校特色。陶瓷是中国人的重大发明，是中华文明为世界献出的巨大瑰宝。作为我国传统国宝发源地的景德镇，是千年瓷都，而坐落于瓷都的景德镇陶瓷大学则，是我国唯一一所以陶瓷命名的多科、本科高校，现已发展成为全国乃至世界陶瓷人才培养陶瓷科技创新和陶瓷文化艺术交流的重要基地。本书立足于我国与日本的陶瓷交流背景，主要目的是扩大学生的知识面，让学生了解中日两国的代表性陶瓷及其历史发展、变迁和相互的影响关系等。基于此，参考的文章均来自报刊、相关史实著作，内容具有很强的信服度。同时为了让学生更快地适应阅读陶瓷日语的相关内容，作者特意在文后列出了陶瓷专业词汇表，供学习者查阅。本书的教学对象为大学日语专业三年级的学生，或者非日语专业但具备中级阅读水平的学生，以及对陶瓷日语感兴趣的社会人士，作为学习或参考的教材。

本教材围绕日语专业学生大学4年生活所面临的14个重要“生涯主题”展开。每章的生涯主题按照“step1——文章阅读、step2——特定话题讨论、step3——话题写作”3个步骤设计。课堂活动设计注重培养学生听说读写的综合技能，按照从独自思考（solo）到小组讨论（group）再到独自思考的（solo）的闭环形式进行编排，让教材内容终内化于学生。

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《超图解！零起点标准日本语自学入门》是专为零基础的初学者量身打造的入门教材，它的特点是实现了单词和表达的精减，学习者可以通过对这些精减后的单词和表达的反复练习，最终达到掌握日语的目的。 本书一共有16章内容，每一章都涵盖了语法讲解、句型练习、实战会话以及课后练习这环环相扣的四部分，使学习者循序渐进，增强他们掌握日语的信心。而且，在每一章开始前，本书还设计有对上一章学习内容简要回顾的填空题，以检验学习者对已学要点的掌握程度。在书的最后，还附有收录各词类活用表及各部分练习题答案的附录。 除此之外，与本书配套的MP3双语朗读音频和随书附赠的迷你手册，会为学习者们提供锦上添花的帮助。只需扫一扫封面上的二维码，就能随时感受纯正的日语发音，学习者可以跟着音频反复练习，不但可以提高口语表达能力，还能让听力水平直线上升。迷你手册中汇总了本教材每一章会话部分中的单词，有助于学习者随时查询学习。另外，还从八个方面分别介绍了赴日旅游常用的词汇和表达句型，方便学习者即学即用。 如果您已经打算开始学日语，那么就让本书为您奠定良好的基础吧！

本书为介绍现代日语中高级语法的教材，适合具有一定基础的日语学习者。语态（Voice）、动态（Aspect）、时态（Tense）、情态（Modality）等语法范畴是日语语法学习和应用中的重点和难点，本书根据日语学习者的需要，从句法的角度对以上语法范畴进行了系统的梳理，以大量的实际用例详尽地介绍其具体用法，并配有学习要点、疑难辨析、例句翻译、练习题及答案，以期帮助学习者提高日语理解水平和言语交际能力。

《MARUGOTO日本的语言与文化入门A1理解篇》为《MARUGOTO日本的语言与文化》系列教材之一。《MARUGOTO 日本的语言与文化》系列是日本国际交流基金会依据“JF日语教育标准”编写的系列教材，旨在通过本系列教材让学习者了解日本的语言和文化、具备实际交流能力、体验日本人真实的生活和文化。本书为该系列的入门级教材，主要适用对象为零基础日语学习者。本书分为9大话题，每个话题包含2课。话题1为日语入门内容，学习平假名、片假名；话题2为自我介绍、家庭介绍；话题3是介绍自己爱吃的菜肴及用餐地点；话题4是描述自己的屋子；话题5是学习如何介绍自己的生活习惯；话题6学习如何介绍自己的爱好；话题7提到了交通方式和方位名词；话题8学习如何购物；话题9学习介绍自己的假期活动。本书书后包含书中练习答案。本书录音及其他相关资源可在https：//www.marugoto.org注册后免费下载。

为了提升中学日语教育质量，为中学日语教师搭建更多交流平台，中等日语研究会2019年组织了全国中学日语教师的论文交流活动，并精选优秀论文集结成册，推出«中等日语教育（di一辑）»。本书包括“高中日语新课标”“课程教学与教材”“课堂活动设计”“语言学与方法论”“高中日语课堂教学”“中职日语课堂教学”“初中日语课堂教学”等七个板块，收录相关论文38篇，展现了中学日语教师针对课堂的教学实践和研究探索，为中学日语教学的发展提供了参考和借鉴。

《人间失格》是日本著名小说家太宰治生平发表的最后一部作品，也是他最重要的代表作。该小说一直被认定为是他的自传性作品，借由主人公叶藏的人生遭遇，作者巧妙地将自己的一生与所思所想，所感所悟刻画其中。《人间失格：日汉对照插画版》采用日汉对照的形式，对原文中重点的单词、词组、熟语给出注释。此外，精选小说中的10处经典场景，配以全彩插图，让读者在阅读文字的同时增强代入感，更好地理解小说情节，产生情感共鸣。特邀请日籍外教，倾情朗读日文原文，可作为有声读物边看边听。 愿你从他文字里天真的、近乎愚勇的告白中，窥见隐秘的那部分自我，然后积极地去工作，去生活。

《日语教学与测评研究》由日语测试研究、日语评价研究、日语教学研究和日语语言文化研究四个栏目组成。收录中文和日文学术稿件。聚焦日语教学及日语测试的理论与方法研究，关注日语教学现场，将教学理论与教学实际有机结合。从测试到测评，有效结合形成性评价与综合性评价在教学现场的具体应用。

本书首先宏观梳理了日汉比较程度副词的相关研究，然后在统一的框架内对日汉比较程度副词进行分类，明确了“程度增加型”副词的地位和特征。在此基础上，从句法和语义两个维度对该类程度副词进行了全面系统的对比研究，阐释了日汉“程度增加型”副词的共性和个性，同时揭示了日语和汉语在进行程度比较时所具有的共同表达特征，以及规则性差异。这些结论为探讨两种语言内在特征的异同，以及其语言类型学特征提供了重要的参考和借鉴。