《新编日语写作教程》共4册，第1册和第2册为基础写作，主要适用于专业二年级学生。第一学期使用第1册教材，第二学期使用第2册教材。考虑到各个学校学期和学时的长短不尽一致，我们在编写基础部分时决定第1册是16课，第2册是14课。《新编日语写作教程（第2册）》前半部分主要介绍了记叙文和说明文的写作方法。记叙文是以记叙人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体。它是写作训练中最普遍、最基本的一种。主要包括了三个方面的内容，即写情文（叙情文）、记事文（叙事文）、写景文（叙景文）。说明文是以说明为主要表达方式，主要是指通过对客观事物的介绍说明，阐明事理而给人知识的文章体裁，更强调科学性、客观性，一般不表示作者的感情倾向。主要包括了三个方面的内容，即科普类说明文（解明的说明文）、介绍类说明文（绍介的说明文）、实用类说明文（实用的说明文）。后半部分主要介绍了图表文和书信、日记、博客、传真、电报、留言等常用体裁的写作技法，文章以短小、简洁见长。

随着我国与日本在政治、经济、科学技术、社会生活、文化等各个方面交流的日益发展和深入，市场对日语人才的需求也越来越大，要求也越来越高，越来越多的日语人才也随之出现。然而，在这些日语人才中，却普遍存在着“哑巴日语”的现象，这给企业用人和日语人才的职业发展造成很大的障碍。为了帮助广大日语人才尽快摆脱这种尴尬的局面，本系列图书——“实用日语听说系列”应运而生。本系列图书以提高学习者的日语“听”、“说”能力为主要目标，由初级上下两册及中级上下两册构成。由浅入深，逐步提高学习者的日语听说能力。教材内容分为两大部分，第一部分为口语，第二部分为听力，尽量收集各个领域的题材，包括日本的语言习惯、风土人情、中日交流及中日社会状况等，并且使用了丰富的插图，营造出直观、愉悦的视觉效果。口语部分，通过精心设计的场景对话，展现出地道的曰语表达方式以及日。本独特的社会文化。课文中的对话场景，均为日常生活中经常出现的场景，力求会话达到纯正、自然，符合日语口语的表达特点。学习者不仅可以逐步接触到地道的日语表达方式，还可以逐渐了解日本的社会文化及日本人的生活习惯。在场景对话之后，还附有跟踪练习，这些练习遵循了“启发式”、“以学生为主体”的教学原则，形式不拘一格，大量的主观题旨在培养学生在外语学习中的活性思维能力，调动其参与的积极性。听力部分，通过对历年日语考试的成绩分析可以看出，听力部分对绝大多数考生来说是最大的障碍，因此在本教材中，主要根据历年重要的日语考试（如日本语等级能力考试、实用日本语鉴定考试），概括经典题型，列举大量练习，提高学习者的耳朵对日语的敏感度。在贴近日语考试题型的同时，并不单调地罗列考试题目，而是选取与日常生活及与工作相关的听力片段，既提高了学习者的应试能力，又能创造’出形象的日语使用环境，全面提高学习者的听力能力。为给学习者的自学提供方便，书后附有听力原文及练习题答案，另外还配有MP3光盘，记录了会话及听力内容。本系列图书适合具有初级日语基础的学习者，既可以作为日语专业或第二外语教学的听说能力教材，又可以作为自学者的自学参考书。但愿本套书能够得到广大师生的喜爱。

随着笈川老师在北京、上海、大连、西安等城市进行的多场讲座的火爆人气，凝聚了全国很多忠实于笈川教学的学习者。本书是继《笈川日语教科书》《笈川朗读教科书》之后推出的第三本笈川老师的著作。全书内容主要选自笈川老师在《一番日本语》杂志中的连载。通过访谈的形式由笈川老师讲述日语发音、日语演讲、日语考试及人生理想。全书附带一张由笈川老师本人对于文章的录音光盘。

《日语五十音图（1张MP3光盘）》包括1MP3十113张卡片。本套日语五十音图卡片由五个部分组成：日语平假名与片假名、国际音标、发音要领、词例、小贴士。该卡片除五十音图假名外，还包括浊音、拗音、长音、促音以及日语语音特点等日语语音入门知识：每个假名全部用国际音标标出，可以直接读出它的发音。发音要领浅显易懂，便于初学者理解和掌握日语的发音方法。本产品内容丰富，简便易学，实用性强。既适用于学校课堂教学，也适用于个人自学，不仅能识，而且能读，是一套学习日语基础发音的好材料。

《我的第一本日语入门书》包括日语五十音图、浊音与半浊音、拗音、促音与长音、词汇、句子、会话几大篇章组成。所有单词、词组、句子都配有罗马拼音，课后还附有练习。书中配有生动活泼的小插图，帮助读者在轻松学习的过程中加深记忆。随书配有MP3光盘。

《新日本语1》是以日语初学者为对象，既可供在高等院校攻读日语二学位基础阶段的学生使用，也可供其他非日语专业的学生或自学者使用。 本教材以《高等院校日语专业基础阶段》教学大纲（教育部高等学校外语专业教学指导委员会日语组编，2001—11）和《大学日语教学大纲》（第2版）（高等教育出版社，2000—04—01）为依据，以听说为主，读写为辅的原则编写，由语音部分（共3课）和正文（共15课）以及附？构成。本册共编人日语基本词汇约2460个，基础语法项目和基本句型227个，语法与词汇解说通俗易懂，并提供了丰富的例句和练习。为初学者的日语学习打下坚实的基础。 本教材配备有课件，盘中录有正文以及读解文的朗读，反复模仿录音的语音、语调对提高学习者的口语和听力技能极有帮助。

由张麟声编著的《中国日语学习者常见误用分析》分为20章，就汉语母语者使用日语时出现的一些语法偏误倾向进行了探讨。每一章的主题都来自于笔者20余年日语学习、日语教学过程中的观察。在确定各章的主题时，尽量照顾到语法体系的完整性，以期在为读者介绍每一个具体个案知识的同时，也能够提供有关汉语母语者偏误整体上的一个轮廓。

《高级日语·精读篇（1）》由主课文、知识要点、词语与表达、练习问题、思考问题、副课文组成。正文与难懂的新单词并排排列，使学习者一目了然。单词全部用日语解释而不加汉语翻译，对学生准确理解词义和掌握地道的日语均有帮助。设置知识要点栏目，将课文中的专业性知识点提出并用日语解释，以利于学生扩展知识面。词语与表达力求做到每课围绕一个或几个语言点展开讲解，既帮助对该课文的理解，又使学生深入学习语言的表达方法，提高语言的运用能力。练习问题和思考问题均力求实用，书后附有语法及翻译练习的参考译文。每课均安排了与课文内容密切相关的副课文，供学生课后阅读和参考。《高级日语·精读篇（1）》的12个单元既独立成篇，又相互关联、相互补充。这12个单元是从关注日本、关注世界、关注人类的角度编排的。既有物质世界的问题，也有精神世界的问题；既有现实的思考，也有未来的展望。每个单元的文章都精挑细选，力求做到角度开阔、选材新颖。《高级日语·精读篇（1）》选用的正课文、副课文均为首次要日语教科书中使用，文章话题前卫，语言鲜活、生动，具有鲜明的时代感。

“千里之行，始于足下。”掌握一门语言，学好发音是关键。本书面向的读者为：未曾系统学习过日语的学生以及零起点学习者。本书从五十音图人手，系统讲解日语发音特点，配合单词和发音练习以加深记忆．本书分为三部分。包括日语语音、文字、词例、发音练习等方面的内容，共计二十课。第一部分为日语基础知识，主要是对日语的假名书写方法、发音部位等方面的介绍；第二部分详解日语发音，每课由假名的发音要领、发音部位图、假名笔顺图、词例以及发音练习等组成；第三部分是日语的电脑输入。遵循外语学习的规律，内容从易到难、从简单到复杂，相信读者通过阅读本书并经过反复实践之后，将能在较短时间内掌握日语发音。

徐曙等编著的《日语视听说教程（2）》是为高等院校日语专业高年级“日语视听说”课程编写的专业教材，也可供各类成人教育，日语自学者使用。《日语视听说教程（2）》将视听学习策略引进到视听说课程体系的基础上编写而成。每一课均由“视听前活动”“视听活动”“视听后活动”3个步骤构成。“视听前活动”主要是针对视听材料内容，赋予学习者视听动机，激活学习者既有的相关知识，信息和经验等；“视听活动”要让学习者在充分意识到自上而下和自下而上两种视听语言信息处理过程的基础上展开练习；“视听后活动”要让学习者针对听懂并理解的内容做出某种反应，确认其理解是否正确。教材体现出内容新、形式新、结构新、设计新的全新理念。同时，本教材有配套参考用书及多媒体教学课件，既方便课堂教学，又方便学习者自主学习。