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高等学校教材 大学英语系列教材 国优教材 全国高等学校第二届优秀教材特等奖 国家教委高等学校第二届优秀教材一等奖。

高等学校教材 大学英语系列教材 国优教材 全国高等学校第二届优秀教材特等奖 国家教委高等学校第二届优秀教材一等奖。

本教材的精读、泛读、快速阅读和听力教程各按分级教学的要求编写六册，每级一册，供1-6级使用，语法与练习编写四册，供1-4级使用。精读与听力教程均配有教师用书，对低于大纲规定入学要求的学生，另编预备级精读、泛读教程各两册。全套教材由复旦大学、北京大学、华东师范大学、中国人民大学、武汉大学和南京发工编写，复旦大学董亚芬担任总主编。本书为《大学英语》语法与练习教程第四册。经过多年使用，在广泛征求各院校教师意见的基础上，对本教材作了较多必要的修改。

根据《大学英语》听力教学的特点和教学对象的英语水平，本教程按下列原则修订：1.修订本仍然着重听力的基础技能训练，开始阶段仍以生活题材为主，难度逐渐提高，信息量逐渐加大，题材逐渐多样，答题的速度和难度逐渐提高。2.所选材料覆盖大纲功能意念表所涉及的全部条目，以及微技能表所规定的有关听的能力和部分说的能力的要求。3.在培养学生听懂基本语言单位的基础上，逐步增强学生在语篇水平上的理解能力和熟练程度，提高他们对所听内容的分析、归纳、综合和推断能力。4.为保证达到大纲规定的各级听力语速，教程使用的训练语速略高于大纲的规定，但小测验和复习测试的语速基本民大纲的规定一致。5.教程练习的题型丰富多样，其中包括全国四、六级考试的新题型，力求从多方面训练和提高学生的听力理解能力。6.修订本增加了口头练习部分，以便学生在教师的指导下，利用教材提供的语言和内容进行口头表达能力的基本训练。7.教材内容办求新颖、活泼和富于趣味性，除保留并调整使用效果较好的篇目外，逐步增加反映最新信息的内容。语言力求真实、生动、规范。本书为听力教程修订本第一册教师用书。全书共20课，供大学英语教师使用。每6课为一单元，训练一项主要听力技能，其后提供一套小测验。20课后提供一套复习试题，覆盖对全书听力技能的测试，可用作听力一级考试的模拟试题。小测验和复习题可用来测试学生学习情况，其结果可作为平时成绩计算。

这次修订是在广泛听取全国各地使用本系列教材的教师们的意见，并通过问卷形式对数以万计的师生征求意见的基础上进行的。大学外语教学指导委员会综合大学英语组对本教材的修订提供了多方面的指导与帮助。修订的宗旨是“面向21世纪，将大学英语教学推上一个新台阶”。修订本根据各教程的具体情况，对课文作适当调整，提高大纲词汇的覆盖率和常用词汇的重现率，进一步完善练习，突出重点词语的操练；同时国强各教程间的横向联系，做到既自成体系又相互补充，形成整体。修订本更加注意文、理、工、农、医等各科的通用性，力求给学生打好“宽、厚、牢”的语言基础。第一部分为单项听力技能训练（PART A Micro-Listening），第二部分为语篇整体听力技能训练（PART B Macro-Listening），第三部分为口头练习（PART C Oral Practice）。为了方便学生预习，在第二部分每篇材料的练习之前，列出了学习要点（Learning Points），其中包括单词与短语（Words and Phrases）（列出单词及其音标和中文词义，专有名词和词组）、基本句型（Basic Structures）和常用语句（Usful Expres-sions）。学生须对这部分进行预习。练习部分在课内完成，不必事先准备。

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本书为听力教程修订本第三册学生用书。全书共20课，供大学英语三级学生使用。每6课为一单元，训练一项主要听力技能，其后提供一套小测验。20课后提供一套复习试题。可用作听力一级考试的模拟试题。学生用书包括三个部分：第一部分为单项听力技能训练，第二部分为语篇整体听力技能训练，第三部分为口头练习，为了方便学生预习，在第二部分每篇材料的练习之前，列出了学习要点，其中包括单词与短语，基本句型和常用语句。学生须对这部分进行预习。练习部分在课内完成，不必事先准备。

本书为听力教程修订本第一册学生用书。全书共20课，供大学英语一级学生使用。每6课为一单元，训练一项主要听力技能，其后提供一套小测验。20课后提供一套复习试题。可用作听力一级考试的模拟试题。学生用书包括三个部分：第一部分为单项听力技能训练，第二部分为语篇整体听力技能训练，第三部分为口头练习，为了方便学生预习，在第二部分每篇材料的练习之前，列出了学习要点，其中包括单词与短语，基本句型和常用语句。学生须对这部分进行预习。练习部分在课内完成，不必事先准备。

本教程是根据《大学英语》预备级泛读教程的特点和教学对象的英语水平，按以下指导思想修订的：1.选材内容作了适当调整与补充，难度逐步提高，信息量逐步加大，题材逐步多样。通过一定量的阅读增强学生的语感，提高学生的阅读速度，使之初步掌握阅读技巧，为入一级的学习打下基础。2.在编写各类练习时，注意逐步培养学生在阅读过程中的分析、归纳、综合和推断的能力，以配合精读教程在阅读方面的教学。3.选材较浅于相应的精读课文，并加必要的注释，以便生学生顺利阅读。4.教材绝大多数选自原文，略经删节或改写，在保证语言文字规范化的同时，尽量使之适合预备级学生的英语水平。5.选材力求内容新颖，题材广泛、体裁多样、知识性与趣味性并重。6.考虑到学生新闻记者能力上的差异，每册的阅读量都略高于大纲所规定的指标。本教程分一、二级两册，每册选编课文三十六篇，每课编有少量的注释，配有若干练习，以测试学生对文章的理解能力，书末附有练习答案和总词汇表。为了配合精读教程，每册按十二个单元编写，三课为一个单元。