日语
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新J.TEST实用日本语检定考试2020年真题.D-E级日本语检定协会 著J.TEST全称为实用日本语检定考试,于2007年8月获得了国家劳动和社会保障部的认可。其主要功能是对母语为非日本语的人员进行日本语能力的测试。2019年5月改革后,新J.TEST调整了分级,分为A-C级、D-E级和F-G级。本书由日本语检定协会授权,J.TEST中国事务局推出,完整收录了2020年D-E级的6回新J.TEST试题(148回—153回),含参考答案和听力原文,并附赠配套听力音频,帮助考生把握新J.TEST的题型和难度,高效备考。
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新J.TEST实用日本语检定考试2020年真题.A-C级日本语检定协会 著J.TEST全称为实用日本语检定考试,于2007年8月获得了国家劳动和社会保障部的认可。其主要功能是对母语为非日本语的人员进行日本语能力的测试。2019年5月改革后,新J.TEST调整了分级,分为A-C级、D-E级和F-G级。本书由日本语检定协会授权,J.TEST中国事务局推出,完整收录了2020年A-C级的6回新J.TEST试题(148回—153回),含参考答案和听力原文,并附赠配套听力音频,帮助考生把握新J.TEST的题型和难度,高效备考。
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新编基础日语写作川野宏平,王磊,黄周本书在调查研究中国日语学习者学习习惯的基础上,对基础日语写作中的重要知识点进行了细致讲解,是一部比较成熟、完善且具有一定特色和创新性的日语写作教材。全书由具有丰富教学实践经验的中日两国教师联手编著而成,分为基础篇和实践篇两个部分,系统讲解日语写作中的基本知识,并精心设计了不同体裁和主题的写作训练,旨在让广大日语学习者更好地掌握必备的日语写作知识,提高日语写作水平。全书结构清晰,内容丰富实用,日语学习者可根据学习进度或学习目的自行对本书的内容进行取舍。另外,想要写出好的日语作文,必须大量阅读、学习范文。本书收录了各种体裁的海量范文,供学习者参考,以助力学习者提高日语写作水平。
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后项动词自他对应式日语复合动词研究吉红《后项动词自他对应式日语复合动词研究(日文版)》以后项动词具有自他对应形式的日语“V+V”型复合动词为考察对象,围绕此类复合动词的使用情况和数量、语义构造、自他对应的后项动词的语义对应关系、能够结合的前项动词的种类和语义特征、构词模式、格支配模式、历史变迁过程中的使用频率的增减和语义变化等研究课题,紧扣自他对应这一主题,运用语料库进行了实证考察。《后项动词自他对应式日语复合动词研究(日文版)》适合中高级日语学习者、日语专业研究生或日语教师阅读使用。
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新J.TEST实用日本语检定考试2020年真题.F-G级日本语检定协会 著J.TEST全称为实用日本语检定考试,于2007年8月获得了国家劳动和社会保障部的认可。其主要功能是对母语为非日本语的人员进行日本语能力的测试。2019年5月改革后,新J.TEST调整了分级,分为A-C级、D-E级和F-G级。本书由日本语检定协会授权,J.TEST中国事务局推出,完整收录了2020年F-G级的6回新J.TEST试题(148回—153回),含参考答案和听力原文,并附赠配套听力音频,帮助考生把握新J.TEST的题型和难度,高效备考。
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日本文学鉴赏 罗生门 地狱变[日] 芥川龙之介 著《罗生门》以令人窒息的紧凑布局将人推向生死抉择的极限,从而展示了“恶” 的无可回避,展示了善恶之念转换的轻而易举,展示了人之自私本质的丑陋,第一次传递出作者对人的理解,对人的无奈与绝望。《鼻》则把犀利的笔锋直接刺向人的深层心理,自卑与自尊,虚伪与丑恶,软弱与做作,同情之心与幸灾乐祸,种种微妙复杂的心理天衣无缝地聚敛于一部短篇之内,委实令人惊叹,使人感慨,发人深省。此篇受到夏目漱石的极大赞赏,成为其进入文学殿堂的叩门之作。《密林中》以几个人对同一案件的不同证词或告白,于扑朔迷离之中凸现人性的机微、人的无可信赖和无可救药……
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日本文学鉴赏 春琴抄[日] 谷崎润一郎 著《日本文学鉴赏:春琴抄》收录了唯美主义文学大师谷崎润一郎的代表作品两部,分别为《春琴抄》和《吉野葛》。 《春琴抄》创作于1933年,讲述了发生于19世纪中晚期的明治故事。文体也颇有明治色彩,引文则近乎古语体。作品以唯美的笔法讲述了一个带有虐恋色彩的故事,在传统日本压抑的背景中,师与徒,主与仆,盲目美女与忠心服侍的青年,形成一幅有张力的神秘画面。 《吉野葛》中,作者运用了悠扬蕴藉的古典笔触,在讲述各种历史传说的同时道出了主人公由思念早逝的母亲转而追求山村少女的委婉心曲,从中不难体会到作者那缱绻而怅惘的情怀。
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日语假名教学挂图人民教育出版社课程教材研究所日语课程教材研究开发中心本挂图包括日语的平假名表、片假名表、平假名与片假名对照表、浊音和半浊音表、拗音表,其中各表均配有罗马字标注。其中,假名内容采用日语教科书体呈现,便于学习者掌握规范书写,夯实基础。挂图尺寸866mm×590mm,可张贴在教室等较大的教学空间内,方便教师上课使用,也可用作教室、活动室等空间的装饰。挂图采用157克铜版纸印刷,以亚光膜工艺处理,结实耐用,最大程度上避免反光问题,方便阅读。
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跨文化交际理论与实训王俊红 编本教材属于高等学校日本文化系列教材, 是为了顺应《新国标》关于培养学生跨文化交际能力的要求而编写的。本教材立足于新时代多元文化历史背景,以《新国标》为导向,以中日文化现象为切入点,通过理论讲解、案例分析、实践训练等环节培养学生的跨文化交际能力。全书分为"跨文化理解""跨文化交际""跨文化交际能力""跨文化能力实践"四个单元,每个单元共4课,每一课由热身思考题、单词解释、理论讲解、事例、课堂训练以及课后练习组成。书中在讲解跨文化理论的同时,介绍大量案例,帮助学生建构对跨文化能力的认知体系,并在课堂训练和课后练习中培养学生解决问题的能力。
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中级日语语法90天完全掌握基础语法篇快乐国际教育集团本书编入了406个语法项目。整体的结构:本书共分别为十个板块。分别为句子的基础知识、句子的接续、助动词、补助动词、授受表现、敬语、助词、惯用句型、交际用语、文化常识。每天的结构:一天内容共由四部分组成。【チャレンジ】为测试部分,从易到难设置不同题型,全方面的考察学生对于语法掌握程度,让学生了解自己的薄弱之处,进而开展针对性复习。【整理しよう】为整理、讲解部分,从接续、意义、补充三个角度帮助学生梳理语法条目。【やってみよう】为练习部分,由三道大题,共20道小题构成。很后一道大题模拟真题形式,由历年真题和新日本语能力考试的试题组成,增加学生高考熟悉度。【考えてみよう】为总结、思考部分,培养学生自我整理、主动思考能力。