“新综合日本语高级日语系列”教材由《高级日语1》《高级日语2》两册组成。可作为大学日语专业三年级精读教材使用，也可以作为日语强化和辅修专业教材使用。本教材是由大连理工大学日语专业高级日语课程教学创新团队根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》及《普通高等学校本科日语专业教学指南》修订而成的，是大连理工大学校级线下“金课”及“首批辽宁省一流本科课程”高级日语课程的配套教材。本教材的编写以提高学生的语言应用能力为基本目标，同时综合培养学生的语言交际能力，具体可归纳为以下四点：1.培养学生的跨文化交际能力；2.培养学生的自主思考和自我表达能力；3.培养学生的协作学习能力；4.引导学生正确认识日本和中国的国情和发展大势，培养文化自信。教材内容涉及文学、语言、文化、社会、经济、科技等板块，包含随笔、评论、访谈、小说及诗歌等文体。每课内容围绕文章主题循序渐进、逐步深化、不断拓展，给学生以无限的思考和想象的空间。

“新综合日本语高级日语系列”教材由《高级日语1》《高级日语2》两册组成。可作为大学日语专业三年级精读教材使用，也可以作为日语强化和辅修专业教材使用。本教材是由大连理工大学日语专业高级日语课程教学创新团队根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》及《普通高等学校本科日语专业教学指南》修订而成的，是大连理工大学校级线下“金课”及“首批辽宁省一流本科课程”高级日语课程的配套教材。本教材的编写以提高学生的语言应用能力为基本目标，同时综合培养学生的语言交际能力，具体可归纳为以下四点：1.培养学生的跨文化交际能力；2.培养学生的自主思考和自我表达能力；3.培养学生的协作学习能力；4.引导学生正确认识日本和中国的国情和发展大势，培养文化自信。教材内容涉及文学、语言、文化、社会、经济、科技等板块，包含随笔、评论、访谈、小说及诗歌等文体。每课内容围绕文章主题循序渐进、逐步深化、不断拓展，给学生以无限的思考和想象的空间。

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《高级日语》是大学本科日语专业三、四年级的精读教材。本教材为日本国际交流基金“日本语教育项目”， 由中日双方共同编写，并获该基金的出版赞助。本教材共4册，1—3册各12课，第4册8课。每课基本由课文、单词、文化·社会、表达、辨析、练习等部分组成。中日双方共同收集课文素材，撰写“辨析”栏目；日方负责撰写“文化·社会”专栏、“表达”专栏以及最终审稿；中方负责编写生词表、“表达”的一部分和练习部分。本套教材是在总结中国以往的日语教学的经验和教训的基础上，结合新世纪我国高校日语专业高年级学生的实际需要而推出的力作，尤其在对日本社会、文化的介绍和理解方面有显著的突破。

《新编日语语法教程》是为大专院校日语专业编写的现代日语语法教科书，同时也可供日语自学者自修及日语工作者参考使用。

《标准日语临摹字帖：基础入门篇》定位为日语初级学习者，旨在帮助读者通过假名、单词及句子的书写练习，巩固日语入门基础知识，提高日语书写水平。本字帖共分为三章。第一章为日语假名练习，包含日语50音图、浊音、半浊音、拗音及易混音的假名书写练习；第二章为单词练习，包括按五十音图顺序排列的单词及日常生活常用基础单词；第三章为常用句子练习，包含寒暄语、自我介绍等日常生活中经常使用的句子。全方位帮助读者提高日语书写水平。

本书是东大知名教授为日语中高级学习者编写的日语语法书，聚焦44类近似语法，从形式、意义、说话人的表达意图入手，详解各语法表达之间的异同。本书由两部分构成。第Ⅰ部分解说篇包含示例会话、近义表达之间的区别的说明、区别要点表格、综合会话和各表达的否定形式。第Ⅱ部分用法要点总结了各语法表达的用法，提供了相关的典型例句。书末附有书中出现的语法表达一览和索引，方便读者随时查阅。

《高级日汉翻译》是河南省高等学校精品在线开放课程、河南省线上一流本科课程《高级日汉翻译》的配套用书。全书一共有6章，涵盖翻译概述、日汉翻译的进阶基础、词语及句子的翻译、常用翻译技巧（增译、减译、转译、合译与分译以及语序调整等）和各种文本的翻译（涉及科技文本、商务文本、新闻报道、政论文和文学作品等）。该书以高年级本科生及日语翻译硕士研究生为主要读者对象，在介绍翻译理论和技巧的同时附有大量的实例，并且该书与时俱进，添加计算机辅助翻译相关内容。

“新世纪高等学校日语专业本科生系列教材”是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，也是新世纪中国第一套日语专业本科生系列教材。系列教材的编写和出版一定会促进我国日语专业本科生教学质量的稳步提高，为培养更多的高级日语人才发挥应有的作用。

《高级日语》是大学本科日语专业三、四年级的精读教材。本教材为日本国际交流基金“日本语教育项目”， 由中日双方共同编写，并获该基金的出版赞助。本教材共4册，1—3册各12课，第4册8课。每课基本由课文、单词、文化·社会、表达、辨析、练习等部分组成。中日双方共同收集课文素材，撰写“辨析”栏目；日方负责撰写“文化·社会”专栏、“表达”专栏以及最终审稿；中方负责编写生词表、“表达”的一部分和练习部分。本套教材是在总结中国以往的日语教学的经验和教训的基础上，结合新世纪我国高校日语专业高年级学生的实际需要而推出的力作，尤其在对日本社会、文化的介绍和理解方面有显著的突破。