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二语学习者在大脑中是如何表征两种语言信息，并且两种语言是如何连接起来及相互影响，这是认知心理学领域研究者一直感兴趣却还没有完全解决的问题。《中国日语学习者日语词汇处理过程研究（日文版）》以中国人日语学习者为背景，通过心理学实时研究等实证方法，考察了在单独呈现、句子语境两种情形下视觉和听觉心理词汇的处理机制，并对二语词汇表征模型提出了新的见解，可供二语研究者参考。

《灯火2015（日文）》围绕“传统与现代”这个主题，选取了一些知名作家的短篇小说和诗人的诗歌，其中包括了小说曹文轩的《第五只轮子》、金仁顺的《盘瑟俚》、东君的《听洪素手弹琴》等，以及大解、商震、娜夜及于坚等的诗歌。《灯火2015（日文）》力图向日语读者呈现相关主题的中国当下新的文学作品。

词汇的意思并不是单独存在的，人们想要正确理解某词的词义，需要将其与其他词义相近的词汇进行对照才能实现。因此，第二语言习得研究应着眼于学习者对词汇间关系的理解。《日语副词范畴体系构建研究》主要围绕第二语言习得中，日语副词范畴体系的构建过程进行了实证研究。运用多种统计分析方法。阐释了日语学习者构建词汇多义性和词汇间暖昧性的过程，探讨了母语迁移的认知机制和词汇习得机制。并在此基础上论述了日语副词教学的指导方案。

《红樱花　安东丰子和她的战友们（日文版）》一书的主人 公安东丰子和日侨战士们一起，跟随人民解放军部队 ，经历了东北战场最初的失败、撤退；以及胜利反攻 ，解放全中国。和大多数日侨战士们一样，对中国人 民解放事业经历了怀疑、傍徨；到自觉而奋不顾身地 投入其中。她们成为中国人民解放事业的一员，流血 流汗，很多日侨战士还献出了生命。用血和汗为人民 解放事业写下光荣的一页。以至于终身的命运和中国 人民紧紧相连。安东丰子在解放军中也历经被国民党 军俘虏、拷打；受过部队禁闭等经历，仍坚定信念， 投身中国人民解放事业。多次荣立三等功，以副连职 干部职务转业返回日本。安东丰子和千百万日本人一 样，因为日本发动侵略战争流离失所，家破人亡。她 目睹了千万个无辜的中国人家庭和日本人家庭一样， 都经历了战争的巨大创伤。作为一个日本人，她感受 了战争的痛苦。她在中国人民军队的生活，让她*透 彻地了解了中国人善良、宽容的天性，中国人民军队 无以伦比的品质；所以她终生热爱中国人民。期 望和平，期望中日友好。

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《日语古典语法及古文选读》前半部分集中介绍古文语法知识，后半部分为古典文学作品片段选读。与其他教材的不同之处是把语法学习和经典欣赏合成了一本，在学习语法知识后鉴赏精彩片段，既可以巩固语法知识、提高学习者的兴趣，又可以近距离接触日本古典名。《日语古典语法及古文选读》适合具备开设古典日语语法课程条件的院校作为本科三、四年级的精读教材使用。

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随着中日之间经济以及民间交流的加强，中国公民赴日旅游也逐渐成为热点。为了满足社会各界人士赴日旅游、留学或工作的需要，我们编写了这本《带着日语去旅行》。《【日汉对照】带着日语去旅行（赠MP3光盘）》包括了旅游生活中所涉及到的出入境、酒店入住、日程商量、餐饮服务等话题。它包括了旅游中的常用对话、关键词语和实用表达，具有很强的口语交际性，提高读者在日本旅游的交流能力。同时，本书还包括了旅游相关背景知识和日本文化知识的介绍，为读者提供了一个了解日本社会、了解日本民俗的窗口。《【日汉对照】带着日语去旅行（赠MP3光盘）》的开篇介绍了日本及日本旅游的相关常识，第一单元旨在帮助赴日人员了解日本的基本概况。第二单元至第十单元是本书的重点。首先，本书在第二单元中呈现了日语中的基本表达，帮助读者学习日语口语中最常用的交际用语。第三单元至第十单元中，根据旅游参观活动的全过程，包含了出入境、酒店入住、日程商量、餐饮服务、购物及娱乐服务等话题。每一个单元分为3至9课，每一课包含主题对话、关联词语、实用表达，并根据对话内容配有相关的小知识，讲解语言难点，介绍丰富的文化背景知识。本书日汉对照编写，配有常速及慢速音频，便于读者跟读、模仿。本书另赠送发音入门小册子，介绍了字母及相关单词的发音，为初学者的口语学习提供帮助。

本书精心挑选100多个常见的鲜活生活或工作场景，收录了近8000个场景用语及3000多个口语表达常用词汇，按照出国经历的场景的顺序依次安排各部分内容，内容完全为各个场合可能出现的高频对话和词汇。旨在让读者能够迅速定位到自己想要说的那句话或者想要说的那个词，达到交流的目的。通过创新的排版设计，让不说话指给老外看实现交流成为可能。本书尤其适合一时兴起想学日语，但不想系统学，急于开口说的读者；以及连说都不想说，想拿着书指给外国人看进行交流的读者。当然，本书同时还适合出国旅游、公干等想随时翻查就能开口说的读者。