儿童双语分级读物共分为三级，每级包括上下两册。这套书专为学龄前儿童和小学阶段的学生提高英语综合能力而设计，旨在通过生动有趣的故事和儿童喜闻乐见的科普知识在潜移默化中提高他们的英语阅读欣赏能力，是朗文近年推出的一套重点儿童精品阅读分级读物。此套书的一大特点是图文并茂，中英对照，且插图的绘制体现了童趣，能极大地吸引并提高儿童阅读的兴趣。另外，每本书均配有一盘CD，可以让儿童聆听到用纯正地道的英语朗读的故事，以此来提高他们的听力水平。总之，本套读物可以使儿童在玩乐中学习英语，并提高英语的综合运用能力。

一部后发制人的学法宝典——点破中国人学英语之弱点指迷津献妙计及名师经验可供大中学生及年轻教师借鉴

儿童双语分级读物共分为三级，每级包括上下两。这套书专为学龄前儿童和小学阶段的学生提高英语综合能力而设计，旨在通过生动有趣的故事和儿童喜闻乐见的科普知识在潜移默化中提高他们的英语阅读欣赏能力，是朗文近年推出的一套重点儿童精品阅读分级读物。此套书的一大特点是图文并茂，中英对照，且插图的绘制体现了童趣，能极大地吸引并提高儿童阅读兴趣。另外，每本书均配有一盘CD，可以让儿童聆听到用纯正地道的英语朗读的故事，以此来提高他们的听力水平。总之，本套读物可以使儿童在玩乐中学习英语，并提高英语的综合运用能力。

儿童双语分级读物共分为三级，每级包括上下两册。这套书专为学龄前儿童和小学阶段的学生提高英语综合能力而设计，旨在通过生动有趣的故事和儿童喜闻乐见的科普知识在潜移默化中提高他们的英语阅读欣赏能力，是朗文近年中推出的一套重点儿童精品阅读分级读物。此套书的一大特点是图文并茂，中英对照，且插图的绘制体现了童趣，能极大地吸引并提高儿童阅读的兴趣。另外，每本书均配有一盘CD，可以让儿童聆听到用纯正地道的英语朗读的故事，以此来提高他们的听力水平。总之。本套读物可以使儿童在玩乐中学习英语，并提高英语的综合运用能力。

电影是一门综合艺术：它集视觉、听觉于一身，融文学、戏剧、摄影为一体，它是艺术创作与商业运转的有机结合。因此，虽然只有百年的历史，电影对人类文化生活的深刻影响，却是从它诞生那一天起就开始了。有些电影，不管过了多少年，都会留在记忆当中，不可磨灭；那些经典的台词，更是成为脍炙人口的名段。但是现在面对不断涌进的好莱坞大片和外面花花绿绿的盗版影碟，想通过看电影来学习英语的人会觉得眼花缭乱，无从下手。本套丛书精选了十六部电影，按照四个不同的主题分为四个单元：师生情谊管理、成长篇、浪漫爱情篇和卡通篇。每部电影都有简单的中英文剧情简介，并精挑细选出十幕对白，英文台词同时配有中文翻译，每幕后面都有生词讲解和注释，便于学习。另外，本书配套出版的MP3光盘有相应的电影原声录音，更加方便学习者精听和模仿。

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毛泽东诗词的广泛传播，与其诗词本身所具有的博大的思想内容、豪迈的气势和永恒的艺术魅力分不开。毛泽东诗词反映了中国革命和建设的历程，用艺术的手法反映了时代的最强音，具有史诗性，是毛泽东思想的组成部分；毛泽东诗词反映毛泽东豪迈、雄奇的精神世界，具有强烈的个性色彩，是毛泽东研究的一个重要组成部分，最有体现毛泽东的个性特点；毛泽东诗词是人生的教科书和座右铭。每一个中国人，除了唐诗宋词以外，恐怕都会背出几句毛泽东的诗词名句；毛泽东诗词不仅有丰富的哲理内涵，更有饱满的美学内涵，以其内容的博大精深和艺术的蕴藉，赢得了人们的广泛赞誉；毛泽东诗词用旧体诗歌的形式反映现代生活，改变了新旧体诗词对立的局面，在当代诗歌发展史上具有重要的地位。

四位一体的学习模式——迅速培养英语学习热情！彻底提高你的英语水平！阅读：书读百遍，其义自见！朗读：英语是说出来的！用“三最法”、“一口气法”疯狂操练！精读：词汇、语法、句型尽在掌握！千万财富逐个淘！背诵：背诵是彻底攻克英语的终极出路！一背解千愁！让我们一起来感受阅读、朗读、精读、背诵一条龙的淋漓痛快！让我们一起展开英语学习的革命，开创英语学习的新纪元！含配套磁带两盘。

简介《苇间风》是一部爱的诗集，它由80首诗歌组成，是从叶芝1889年到1939年十二部诗集中精选而出的。所选诗歌有的节奏低缓，犹如一曲从长巷里飘出的大提琴曲；有的明亮欢快，宛如爱尔兰草原上一首优美的风笛曲。爱贯穿了叶芝的生命，也贯穿于他所有的诗歌中。在他的人生和诗集中，爱是严肃而又圣洁，美丽而以痛苦的。他将青春、爱情连同死亡一同糅进循环往复、错综神秘的时空背景里互相对视。在这种痛苦的对视中，真理、自由等命题一一浮现，并被赋予了岁月的厚重感。没有任何人能够像叶芝一样，能将爱情赞颂发展到如此极致，甚至超越爱情中的人而存在。在这久远、辽阔的时空里。叶芝在孜孜不倦地构建着自己的、也是人类永恒的命题——生命、尊严、青春、爱情，抒写着他对人类无限的爱。作者简介叶芝（1865-1939）爱尔兰著名诗人、剧作家和散文家。他出生于都柏林一个画师的家庭，1884年违背父愿，丢开油彩、画布，专心致力于诗歌创作。他一生创作丰富，其作品吸收浪漫主义、唯美主义、神秘主义、象征主义和玄学诗的精华，几经变革，形成了自己独特的风格。1923年，叶芝获得诺贝尔文学奖，成为获此殊荣的第一位诗人。晚年叶芝百病缠身，依然笔耕不辍，创作了许多脍人口的诗歌，被艾略特誉为“20世纪最伟大的英语诗人”。 1939年1月28日，叶芝病逝于法国的罗格布隆。编辑推荐我的爱人啊，只要我们是那双翱翔的白鸟！要阅读叶芝，需要去看他各个时期的诗歌。只有在不同诗歌的对照中，我们才能看到一个完整的叶芝，一个日趋成熟的叶芝。在叶芝早期的诗作中，我们总能看到一个更加个人化的叶芝：爱情的不幸，感慨时光的逝去，对美好的追求。叶芝的伟大也许就在于此：他不断地突破自己，并且追求道德上的完善，在美好、道德、信仰、希望、爱情上面追求拯救之路。叶芝也让我想起他的先驱和追随者：在他之前，但丁把中世纪神学大全的全部体系和自己全部的体验锻造成诗歌；歌德从不间断学习和工作；莎士比亚通过自己无穷的想像和自然的表现力，在诗歌和戏剧里表现他的噩梦、狂欢、忧患。要了解叶芝的深厚与伟大，我们必须把握他诗中所呈现的对比性，这种对比在现实世界里充满矛盾，但是在艺术世界里，却可以得到调和与统一。——余光中他那永远充满灵感的诗，透过高度的艺术形式展现了整个民族的精神。——瑞典诺贝尔文学奖评委会辛勤耕耘着诗歌，把诅咒变成了葡萄园。——诗人奥登《悼念叶芝》一废我也曾英俊像个少年，但那时我生涩的诗脆弱不堪，我的诗神也很苍老，现在我已苍老且患风湿，形体不值一顾，但我的缪斯却年轻起来了。——叶芝