为了完善高等教育自学考试教育形式，促进高等教育自学考试的发展，我们组织编写了全国高等教育自学考试自学辅导书。 自学辅导书以全国考委公布的课程自学考试大纲为依据，以全国统编自考教材为蓝本，旨在帮助自学者达到学习目标，顺利通过国家考试。 自学辅导书是高等教育自学考试教育媒体的重要组成部分，我们将根据专业的开考情况和考生的实际需要，陆续组织编写、出版文字、音像等多种自学媒体，由此构成与大纲、教材相配套的、完整的自学媒体系统。

本书共收计算机专业和相关领域的缩略语约94000条．其中英汉缩略语约56000条，汉英缩略语约38000条。其主要特点是内容新，译文准确、科学，并具有双向（英-汉、汉-英）查阅功能。本书供计算机科技工作者、广大微型计算机用户、大中专院校师生、来华工作的外籍员工参考使用，也可作为公司、厂矿、事业单位的管理人员和计算机软硬件采购营销人员的工具书。

本书是《牛津专业英语基础丛书》中的一册，主要介绍了生物学专业英语基础知识，该书是外教社从牛津大学出版社引进的、专门针对专业英语学习与提高的自学教材。该书由国外相关领域的专家编写，包括专业词汇、句式、篇章等，内容精练、语言地道，外教社约请了国内专家对生词加注了音标和解释，非常适合国内读者的需要，是大学生学习专业英语的首选图书，同时也可作为相关学科专业技术人员提高英语水平的参考书。

本书系按中华人民共和国海事局《海船船员适任证书考试和评估大纲》中的无限航区船舶船长、大副和二／三副航海英语考试大纲选编的模拟练习题。编写中，我们参考了大连海事大学、上海海运学院及其他院校编写的有关培训教材和习题集，并且收录了美国、加拿大、英国和其他一些国家船员考试中的部分试题。本书主要为参加无限航区船舶船长、大副、二副和三副的考证人员而编写，也可作为港航企事业各级管理人员、航海院校师生自学航海英语的参考用书。

本书是根据中国海事服务中心的船舶管理（轮机专业）试题库整理编写而成，分为船舶适航性控制、船舶防污染、船舶营运安全管理、船舶安全应急处理、船舶轮机人员管理、船舶防火、控制火灾和灭火、操作救生设备、在船上使用医疗急救等内容。为方便学习参考，各章节附上了参考答案、注释和一些重要的参考内容。本书中还包括《中华人民共和国海船船员适任考试和评估大纲解释》（船舶管理部分）和相应的《双向细目表》。 本书可以作为海船船员适任证书全国统考培训用教材，也可作为航海技术本科、高职、中职学生学习《船舶辅机》的参考资料。

本书以英语语言为载体来传递最新的航海科技、技能、信息，强调实用性、专业性、知识性，主要涉及到目前航海英语教学和专业教学相重合的知识点，而且该知识点又是近年来的热点，如PSC，ISM等等。该书力求以英语语言为支点，以专业知识为杠杆，以船员和实现需要为契机，使之成为学习专业英语的有较高使用价值的书籍。

《计算机专业英语》是教育部师范教育司组织编写的中学教师进修高等师范本科（专科起点）课程教材。书中通过计算机基础内容的英语文章，介绍了计算机的许多专业知识以及常见的语法现象、阅读难点和专业词汇等。全书共有10章，内容有个人计算机系统，处理机单元，输入输出设备，辅助存储器，操作系统，应用软件，软件工具，办公自动化，计算机网络和多媒体技术。每章中包含课文、词汇、关键词、课文注释、练习题、阅读材料，最后还附有练习答案和课文参考译文。内容处理上尽量考虑了成人教育的特点和教育方式，适合用来自学。《计算机专业英语》可用于约为60课时的课堂教学。《计算机专业英语》可以作为中学教师进修本科（专科起点）计算机专业英语教材，也可供具有大专水平的计算机技术人员自学参考使用。

本书共分十二章，其中每一章由四部分组成。第一部分是“必备词库”，收录了本章中的新词，便于阅读时对照查阅；第二部分是“精华短句”，精选了不同情景中所应使用的巧妙实用的商务用语；第三部分是“实况对话”或“样文”，以对话或样文的形式介绍商务英语的运用，使读者在学习语言技巧的同时，又能接触到生动真实的语言材料；第四部分是“小结”，全面系统地介绍了商务英语的知识点和技巧。

这套学生版“新英汉学科词汇”，包括《数学》、《物理》、《化学》、《生命科学》、《信息技术》等五个分册。按学科出分册袖珍版词汇，以利于读者携带与查阅。收词遵循“科学性、系统性、教学性、实用性和新颖性”的原则，以大、中学校学生为主要读者对象。

为了培训全球化人才，以适应经济全球化的需要，凡是有条件的大学、中学，甚至小学都陆续开展了（一门或几门）学科英语教学活动。调研发现，广大学生（尤其是中学生）普遍感觉传统英语教材中为各门学科阅读准备的词汇量远远跟不上需要；而已经面世的各种版本的学科词汇手册又往往收词太专业化，且没有标注读音，与学校开展的学科英语教学不相适应。为此，我们组织了各学科领域的专家，编写了这套学生版“新英汉学科词汇”，包括《数学》、《物理》、《化学》、《生命科学》、《信息技术》等五个分册。按学科出分册袖珍版词汇，以利于读者携带与查阅。收词遵循“科学性、系统性、教学性、实用性和新颖性”的原则，以大、中学校学生为主要读者对象。因此，怎样更有助于学校开展学科英语教学，怎么更便利读者使用，成为作者选编词汇时始终要把握的准则。也就是说，受容量限制，所收的词汇与词组应该与学科英语教学紧密相关，用词频率必须是较高的，又不失学科前沿的、较新的基础词汇；词汇的释义必须与全国自然科学名词审定委员会公布的一致，由于科学用语的生命力特别旺盛，因此还要顾及从国外引进的新版本原版教材中出现的新词汇与常用语，以体现服务教育的功能；凡是三个词以下的词汇和词组都必须配上琼斯音标，为读者正确发音提供方便，以推进学科英语教学活动中更完善地相互交流，期望对改变以往不少科技工作者对专业词汇和用语能看懂却不会说的状况有些作用，这一点，也许就是这套词汇的创新之举。当然，体现“以人为本”的理念，也是编写时须时刻把握的，尤其在凡以科学家名字命名的原理、定律、定则等词条前，一般先出现这位科学家人名的词条，提供读者进一步了解科学家的线索。既然作为一本微型准工具书，编写时也不忘能为读者提供更多有用的信息。为此，在这套词汇的每个分册后，都选编了一些信息密集的，又较适用的附录，希望能给广大学生读者随身携带和随时翻阅提供便利。当然，上述想法和做法都是我们的愿望并试图努力体现的，究竟能否如愿，能否被读者接受，还得由读者和市场来检验。我们期盼得到读者的指正。