职业、行业英语
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国际商务英语孙莹 编《国际商务英语（第2版）/高等院校经济管理系列教材》共分四部分。第一部分是Introduction（绪论），主要介绍了一些国际贸易活动中常见的国际知名银行和国际经济组织。第二部分是International Marketing（国际市场营销），主要介绍了参与国际贸易必备的营销知识。第三部分是Practice of International Business（国际贸易实务），按国际贸易程序介绍了整个国际贸易谈判磋商过程。第四部分是Business Contract Marking（商务合同写作），主要介绍商务合同及其写作。每一部分都带有相关的阅读材料，供读者阅读，以提高阅读能力并扩大知识面；第一部分和第二部分还附加了一些Business Tips，为读者参与商务活动提供一定的技巧；第三部分增加了对话及口语的练习，以供读者提高口语及应用能力；第四部分插入了详细的机电设备进出口合同和知识产权许可合同文本，以供读者参阅。 -
汽车商务英语张素容，何小青 编《职业教育汽车类示范专业规划教材：汽车商务英语（第2版）》主要包括客户接待、客户开发、信息收集、汽车介绍、价格协商、促成交易、支付方式、处理投诉、用户反馈、维修接待、汽车维护和汽车保险。为了便于教学，本书附有参考译文和专业及常用词汇对照表。《职业教育汽车类示范专业规划教材：汽车商务英语（第2版）》可作为职业院校汽车类专业教材，也可供从事汽车商务的工作人员参考。 -
情景英语听说教程黎明珠，凌莉 编《情景英语听说教程（2）：走进职场/高等职业教育“十二五”公共基础课规划教材》的基础性表现在强调打好英语交际基础；实用性表现在紧扣学生职业方向，贴近学生的学习和生活；够用性表现在侧重以高职高专学生未来就业和实际交际的需要来设计交际任务和交际情景；职业性表现在体现了学生日常生活交际和未来职场典型工作任务交际；科学性表现在体现了先进的教学理念，符合语言学习规律。 -
商务英语基础邓忍，佟岳雯 编《商务英语基础/21世纪高职高专精品教材·经贸类通用系列》编者们在多年教学实践探索和研究基础上进行了大胆的教材编写尝试。无论是在编排模式还是在内容呈现上，都力图展示一种新的理念：从日常对话到听力练习，从词语学习到课文阅读，从短文写作到主题辩论，无不体现出以教师为主导、学生为主体的现实努力；语法讲解则旨在引导学生把握语法学习的内在规律，培养学生自己创造句子的能力。本书共包括15个单元，每个单元中师生活动设计主要围绕“听、说、读、写、译”5个基本技能的培养展开，内容涉及面广、信息丰富、词汇量大、选材新颖。 -
城市设施安全技术专业英语贾文涛，赵俊岭，王强 等编《城市设施安全技术专业英语》充分考虑到城市设施安全技术专业的基本业务，同时兼顾高职高专学生英语基础相对比较薄弱的特点，突出实用性，提高学生的专业英语阅读能力和拓宽学生的专业词汇量。《城市设施安全技术专业英语》由8个单元组成，每个单元分为两篇阅读文章。第一篇文章为重点，后面跟有相关练习题；第二篇可作为课后阅读，是对第一篇的扩充。《城市设施安全技术专业英语》以实用为目的，可作为高职高专城市设施安全技术专业、城市监察与管理专业及相关专业的教材，也可作为专业人员的自学用书。 -
英语练习册安徽省中等职业学校英语教材编写组 编《英语练习册（工科类）（职业模块）（安徽版）/中等职业教育课程改革国家规划新教材》紧扣学生用书的单元主题，以复现主教材的教学内容为基本目标，突出语言知识的应用和综合技能的训练。同时，考虑到同学们的不同学习需求，对相关主题的学习内容和技能培养进行了一定的挖掘和拓展。遵循学生用书所体现的职业特色，选择的练习素材尽可能贴近同学们所熟悉的生活和未来职场的场景，既考虑到了它们的知识性和代表性，也考虑到了其时效性和趣味性，以提高大家的练习热情和练习效果。 -
新编基础实用医学英语郑愿华，韩跃勤 编《新编基础实用医学英语》共分为16个单元：每个单元分为A、B两篇课文。课文A为系统基本知识与构成介绍，课文B为与此系统有关的病症介绍。每篇课文之后，都配有相应练习，便于学生复习巩同所学知识，本教程在以人体系统为主线的现代医学英语学习框架下，注重突出时代性、实用性、易读性和能动性。《新编基础实用医学英语》适合医药院校本科生使用。 -
涉外工程英语贾荣香 编《涉外行业英语系列教材：涉外工程英语》融技能培养、知识传授、职业素养养成三位一体，力求有效地帮助学生将课堂知识与未来的工作联系起来，提高他们的实战技能。《涉外行业英语系列教材：涉外工程英语》根据具体涉外行业岗位的要求，以该行业从业者所从事的典型工作过程为主线来编写，先易后难，循序渐进。 -
中英文酒店服务实训教程辅导用书曾元胜，丘敏 编《中英文酒店服务实训教程辅导用书/全国高等院校基于工作过程的校企合作系列教材》打破了高等职业教育学科系统化的课程体系，在分析典型职业活动工作过程的前提下，按照工作过程中的需要来设计课程，以突出工作过程在课程框架中的主线地位，整合优化了理论知识与实践活动。教材编写过程中，教师结合自身的教学实践、调研论证和外贸专家对工作岗位的实际要求来安排课程结构和内容，形成了具有特色的基于工作过程的校企合作系列教材体系。 -
商务礼仪实务英语梁悦，李莹 编《商务礼仪实务英语/全国高等院校基于工作过程的校企合作系列教材》既注重介绍商务礼仪实务的基础知识，也注重培养运用商务接待礼仪、沟通礼仪、餐饮礼仪和国别商务礼俗的能力，对于职场人士来讲，更有可以直接应用到职场礼仪和专题活动礼仪知识。《商务礼仪实务英语/全国高等院校基于工作过程的校企合作系列教材》紧密结合行业人才需求实际与企业发展潮流，坚持适应高职院校教育改革和发展的需要，立足于提升学生的整体素质和综合能力，《商务礼仪实务英语/全国高等院校基于工作过程的校企合作系列教材》共分为三个模块，其中模块一是综合素养，主要介绍商务礼仪实务的基础知识，为后续两个模块的学习奠定基础。模块二为能力培养。商务接待礼仪包括交通礼仪、商务通讯礼仪、座次礼仪和国际馈赠礼仪；沟通礼仪包括迎接和打招呼、人际沟通、闲聊和公共演说；餐饮礼仪包括中餐餐饮礼仪、西餐餐饮礼仪和自助餐餐饮礼仪；国别商务礼俗包括了亚洲国家（日本、韩国、印度）、南北美洲国家（美国、加拿大、巴西）、欧洲国家（英国、法国、德国、俄罗斯）、非洲国家（埃及、南非）、大洋洲国家（澳大利亚、新西兰）的礼俗。模块三为礼仪应用，主要包括职场礼仪和专题活动礼仪。
