“计算机专业英语”是计算机及相关专业的一门专业基础课程。由于计算机相关核心技术大部分源于英语国家，而且其更新的速度越来越快，如果不掌握计算机专业英语势必受到语言的制约，严重影响到对新技术的理解和消化。邱晓红、吴沧海主编的《计算机专业英语》基于CDIO的工程教育理念，结合需要掌握的专业知识点，选取了计算机基础、计算机网络、云计算、数据库、程序设计语言、MSDN、编译原理、离散数学、软件工程、嵌入式系统、数据结构与算法、操作系统等相关内容，增强了计算机相关领域的知识点和英汉专业术语的对应关系。素材取自国内外最近几年计算机科学各个领域的最新教材、专著、论文和计算机网络信息。《计算机专业英语》每个单元内容相对独立，包括课文A、课文B、单词、难句分析、语法、技能训练和阅读材料，对较偏、较难的单词进行了注释。《计算机专业英语》可以作为教学研究型高等院校和教学（应用）型大学计算机相关专业的专业英语教材，也可供计算机专业人员及其他有兴趣的读者学习参考。

戴文进编著的《电类专业英语教程》主要论述电类各专业的专业英语知识，全书涵盖电类各专业的专业英语的阅读、翻译、写作知识和技巧，书中附有大量阅读、翻译和写作实例。《电类专业英语教程》可作为电类各专业（含电气工程及其自动化、自动化、自动化仪表、电子信息工程、电子通信工程、计算机科学与技术、软件工程和能源工程等）的专业英语课程的教材使用，也可供有关技术人员参考。

《药学英语学习指导（第2版）》主要内容包括：One Reference Keys to the Exercises and Chinese Versions to the Texts in Book One；Unit One Physiology and Pathology；Unit Two Biochemistry。

《化学化工专业英语》用英语介绍了一般科技论文的写法，包括标题、摘要、文献等，同时介绍了从事化学工作的基础知识，如实验室工作的注意事项、安全要求、反应的跟踪、产物分离和表征等，还介绍了无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、环境化学和生物化学等专业知识。通过对《化学化工专业英语》的学习，可基本掌握化学专业英语的语音和一些构词规律，可熟记约3000个专业英语词汇，理解一些语法概念，从而为撰写专业英语稿件和进行国际学术交流打下坚实的基础。《化学化工专业英语》可供化学、化工和材料类专业的学生使用，也可作为研究生、教师及相关领域研究人员的学习参考书。

《教育部高等学校高职高专汽车类专业教学指导委员会规划教材：汽车专业英语》内容包括“汽车基础、汽车构造、汽车新技术、汽车维修设备、汽车维护、汽车修理和理赔、汽车商务”7部分，28个模块，每模块自成体系，而又相互联系，英语语言能力点融会其中，具有很强的实用性。《教育部高等学校高职高专汽车类专业教学指导委员会规划教材：汽车专业英语》突出高职教育特点，融“教、学、做”为一体，难度适宜，具有较强的针对性和可操作性。《教育部高等学校高职高专汽车类专业教学指导委员会规划教材：汽车专业英语》可作为高职高专、高技、职大、成教汽车类专业的教材及其相关专业的选修和参考教材，也可作为汽车行业进行从业人员培训的教材及相关人员的学习参考资料。

本书第一版自2008年8月出版以来，得到了众多读者和专家学者的厚爱，很多高校的教师与学生对本教材的使用效果给予了中肯的评价。在肯定本书的同时，他们也指出了书中所存在的各种错误和不足，提出了许多建设性意见。这促使编者着手本书的修订工作，以便更好地适应读者对会计英语学习的需要。 本次修订保持了第一版的基本结构和内容体系，在此基础上调整了部分篇目的顺序，对各章内容都作了认真的修订。修订的重点放在对一些重要的基本理论或知识点加以充实，补充部分章节内容，使有关内容更完整，并将所有资料和数据都更新到最近水平，针对理论难点增补了一些实例，以更好地支持书中理论，帮助读者更好地去理解这些难点，读起来更顺畅。其次，编者还对概念注释、词汇表和练习题部分进行了增删和调整，以便读者能加深理解有关章节所阐述的会计理论与方法，并．自我检测学习效果。最后，第二版增加了全书英文部分的翻译，这对广大同学的自学提供了便利。整体而言，第二版保留了原书的风格，清晰易懂、难易适度、深入浅出。

英语，怎么说才字正腔圆？会多少词才够用？怎么听最有效？怎么写才地道？怎么译才达意？怎么练才能成就英语达人？这些秘密很快就将成为你努力奋斗的目标和引以为豪的资本。周红红主编的《学术交流英语（英文）》面向具有一定英语水平的学生。《学术交流英语（英文）》由讲授学期分册和游戏学期分册两部分组成。在讲授学期，你将了解英语学习的秘密并接受独特的语音训练和游戏活动以练就纯正的英语；在游戏学期，你将介绍中国文化、走访名山大川、申请世界名校、参与模拟联合国辩论、在国际学术研讨会上发言、参加竞选、求职面试，在用英语完成五花八门的任务中不知不觉地提升英语水平。同时，你收获的不仅仅是语言能力，还有获取信息能力、社交能力、组织能力和管理能力等。

《饭店服务情境英语》是针对中职学校培养饭店工作人员的特点而编写的，它体现了《中等职业学校英语教学大纲》对英语教学的要求，覆盖了专业英语语言知识和交际能力。具体编写时，我们在每个单元设计了以下几部分内容： 1．导入部分。借助图片搭配练习和听录音强化词汇学习。教师教学时可先设计头脑风暴练习，达到温故的目的，然后再借助练习学习新知识，达到知新的目的。 2．听说部分。由两个对话和配套练习组成。第一个对话为主对话，再现了工作场景。围绕该对话，设计了常规工作表单的填写、工作用语的学习、工作流程的提炼和情景再现听说练习。第二个对话是第一个对话的扩展，以练习方式呈现了日常工作中可能遇到的特殊情况，起到检测和能力提升的作用。教师在教学中可以侧重第一个对话的学习和训练，尽可能为学生设计仿真的学习任务和情景，培养学生的语言运用能力。 3．读写部分。由阅读和写作两部分组成。阅读单元取材于日常工作中需要阅读的材料或单据，通过仿真工作任务练习，训练学生提取关键信息的能力。写作单元是在阅读基础上仿写日常工作中经常用到的应用文。教师不必要求学生读懂材料中的所有内容，主要训练学生根据任务提取信息的能力。 本教材每个单元3～4课时，共54—72课时；听说和读写部分为教学主体部分，补充阅读为辅助材料，教师可根据学生水平灵活调配课时；单元后及书后单词表中带*的单词为泛读词汇，不需要掌握。

本册的选材有代表性地涉及生物医学的各个主要领域，从细胞、组织到人体系统，循序渐进，并推进到当前医学所特别关心的营养、微生物、肿瘤、遗传和组织工程学等前沿阵地。为了兼顾学生继续提高英语语言水平和熟悉医学英语的双重需要，兼顾对医学一般知识的了解和阅读专业文献的不同要求，本书每个单元均包括一篇概述性文章（ReadingA）和一篇专业性文章（ReadingB）。前者以轻松、活泼的文体介绍一般的医学内容，后者以严谨的科技语言论述具体的医学问题，两者之间构成一种内容一致、语言风格互相补充的关系。课文有一定长度，从阅读量上保证了提高阅读能力的基本需要。

本书共10个单元，内容主要包括认识和使用计算机、计算机系统构成、计算机硬件、计算机操作系统、多媒体技术、计算机网络、计算机病毒、计算机本书共10个单元，内容主要包括认识和使用计算机、计算机系统构成、计算机硬件、计算机操作系统、多媒体技术、计算机网络、计算机病毒、计算机软件和计算机程序设计等。在每课后均设有习题，学生通过练习能够巩固本章所学知识。在每单元末还设有提高训练，主要介绍基本语法知识及与计算机技术读写相关的知识。本书所选的文章难度适中，并且紧跟计算机技术发展的最新方向，适合作为中等职业学校“计算机专业英语”课程的教材，也可作为希望提高计算机专业英语水平者的自学参考书。软件和计算机程序设计等。在每课后均设有习题，学生通过练习能够巩固本章所学知识。在每单元末还设有提高训练，主要介绍基本语法知识及与计算机技术读写相关的知识。本书所选的文章难度适中，并且紧跟计算机技术发展的最新方向，适合作为中等职业学校“计算机专业英语”课程的教材，也可作为希望提高计算机专业英语水平者的自学参考书。