《涉外导游零起点》为实用英语口语训练书，包含导游业务中可能遇到的所有场景，如机场手续、旅游安排、餐馆结账、观光信息等等，各单元配有典型例句、小注释、生词词组、对话实例和替换句型。版式设计活泼，内容丰富而上口，保证读者学了就能用，通读此书后能够应对该主题的所有实际场景。

要出国旅游，如何预订机票？想人住酒店，如何询问是否有空房？旅行纪念品要价太高，如何与店主讨价还价？其实，出国旅游并不需要你的英语能够达到“滔滔不绝”的境界，只要掌握关键句子就OK了。在预订机票的时候，如果你不想中途转机，希望搭乘直飞航班的话，可以询问“Is this a direct flight？”如果你事先没有预订酒店，可以对接待人员说，“I don't have are servation. Do you have any vacancies？”想给亲友买些纪念品，跟店主讨价还价时可以说“That's a bit higher than I wanted to pay”。你想掌握旅途中最常用的句子吗？《旅游英语场景救急》帮你hold住所有旅途救急英文。我们设计了100个在旅途中出现率极高的场景来介绍旅游必备的英文。无论是“预订机票、酒店”、“问路”、“询问打折信息”，还是“遭遇突发状况”，你在旅途中遇到的任何情况都可以随时翻看这《旅游英语场景救急》，查找相应的句子来“救急”，迅速突破出国游的“语言关”。《旅游英语场景救急》以各场合中急需的口语句子为切人点，每个场景单元设置“场合急需用句”和“场景典型对话”两个板块，将急需句按小主题再分类，适合在急用的时候准确找到对应内容，而且实用、简单的口语句子好学易记，配上真实场景会话，帮助大家身临其境学习口语，加深记忆。

《实景职业英语2（教师用书）》以提高学生英语应用能力为目标，教学内容紧密联系学生的实际生活和将来的工作，将真实的生活与职业场景融为一体，注重对学生实际应用能力的培养，为中等职业学校英语教学提供了新的模式。为了在教学中充分体现这套教材的特色，我们建议您在教学中注意以下几点。1.以学生为中心本套教材的编写贯彻“以学生为中心”的教学理念，旨在在教学活动中鼓励学生主动参与，使学生成为学习的主体。这就需要教师转变教学理念，从“以教师为中心”转变为“以学生为中心”，在教学中逐步减少TTT（Teacher Talk Time），积极调动学生的参与意识，为学生提供一个轻松、有趣的学习氛围。2.培养自主学习能力教材在提高学生英语实际应用能力的同时，也注重对学生自主学习能力的培养。每单元开篇的学习目标（Goals），单元中的家庭作业（Homework）、网上冲浪（Internet Idea），单元末的学习效果自测表（I can…），等环节旨在引导学生学会学习。教师在教学中不应忽略这些教学环节，要注意引导学生学会自我管理，找到适合自己的学习策略和方法，提高自主学习的能力。此外，在教学中要注意激活学生原有的知识，不断增强学生学习的自信心与成就感。3.注重分层次教学中职学生入学时的英语基础参差不齐，学习能力存在着较大的差异。本系列教材在教学中，教师可以根据学生的具体情况有针对性地增减和调整教材中的教学内容，使学生能学一点，会一点，用一点，真正提高英语应用能力。

《21世纪高职高专规划教材？汽车专业英语（第2版）（汽车类）》内容编排以实用为原则，贴近企业实际，尤其是课文以外的“练习”内容，着重突出专业英语的特色，使读者既能学到英语，又能学到汽车方面的各类小知识。《21世纪高职高专规划教材？汽车专业英语（第2版）（汽车类）》包括10个单元，每个单元包括4部分内容：两篇与汽车紧密结合的实用英语阅读材料、专业术语、故障检修指南及汽车英语实用对话。通过以上内容设置，读者可轻松掌握汽车英语的相关知识，具备阅读汽车专业英语材料、进行简单专业会话的能力。《21世纪高职高专规划教材？汽车专业英语（第2版）（汽车类）》可作为高职高专院校汽车类专业的英语教材，也可作为企业培训、上岗实训的教材，也可供相关技术人员学习参考。

《职业情景英语（初级500句）》为中等职业学校英语口语初级教材，配有录音带。本教材针对我国中职学生的实际英语水平和教学实际需要，以较为典型、普遍的服务业类职业场景为主线，提供了约500个简单实用的英语句子，围绕重点句型安排了场景对话和练习，以帮助中职学生学习、掌握与职业相关的语句，提高英语口语交际能力。

由李凤主编的《当代高等职业英语（公共英语）》是根据教育部制定的《高等职业教育英语课程教学要求》编写的北京市精品教材，也是国家示范性高职院校建设项目成果。《当代高等职业英语（公共英语）》根据需求调查与分析，针对高职生特点与兴趣选择编写内容。教材涵盖了课程教学要求规定的听说、阅读、语法、词汇、写作等重要内容，又兼顾了英语应用能力考试，同时也注重学生有效学习能力的培养。本教材适用于高职、高专、职大、业大、夜大、函大等学校学生，同时也适合希望通过英语进一步获取专业知识的自学者。

《大学专门用途英语系列教材：环境科学英语教程》特点：词汇 丰富的语言学习活动帮助学生掌握管理学领域核心术语以及一般学术词汇。知识 介绍管理学领域基本概念和事实，帮助学生了解相关学科知识。技能 各种技能知识介绍和训练帮助学生听懂相关学术讲座，读懂相关文献资料，参与相关学术研讨，进行相关学术研究以及撰写学术论文。听 帮助学生听懂相关学术讲座，听前准备、内容预测、巧作笔记、扩展发挥；读 帮助学生看懂相关学术文章：把握脉络、找准信息、评估结果、合理推论；说 帮助学生有效参与相关研讨：报告结果、提出问题、回答问题、巧妙论证；写 帮助学生有效创作学术论文：巧写句子、巧用文献、巧妙开篇、精当结尾。

《实用医学英语教程》是为适应全球化背景下日益增长的对外医学学术交流的需求，供全国医学院校本专科学生在学完大学英语之后，进行医学英语学习而编写的。本教材也适于医学院校研究生进行医学英语学习以及广大医务工作者学习医学英语之用。教材共20单元，每单元两篇课文。第一篇课文后有生词、医学英语构词法练习、针对课文的阅读理解练习和翻译练习；第二篇课文后有生词、针对课文的阅读理解练习和有关医学英语方面的一篇实用补充知识材料。

本书是根据教育部的医学和护理专业学生相关课程要求，结合我国医护院校人才培养的具体目标而编写的医护专门用途英语教程，本书共10个单元。每单元由两个模拟医护情景会话、课文、医护应用文写作及相关文化知识等四大部分组成。每个单元配有基于会话内容的口语练习、听力练习和角色扮演。为了使学生能够对相关疾病知识有所了解，每单元又设计了专门针对疾病介绍的听力训练，使学生在进行英语会话训练的同时，掌握相关疾病知识。同时，每个单元中，还有与医学护理知识相关的课文一篇，并配有阅读理解、词汇、翻译等练习。练习的编写侧重学以致用的原则，注重学生英语综合能力的培养；加大主观题的比例，培养学生积极运用语言的能力，克服学习中的被动性。写作部分主要为医生、护士工作中常用的应用文。为了开拓学生的视野，了解当前国内外最新的医疗护理信息，本教程在每一单元后介绍了与医护相关的文化背景知识。为了满足一些护理专业学生出国留学就业的需求，本书中又加入了一些有关CGFNS和ISPN的内容。可供高等院校、中等职业学校及相关医护从业人员使用。

《大学专门用途英语系列教材：管理学英语教程》特点：词汇 丰富的语言学习活动帮助学生掌握管理学领域核心术语以及一般学术词汇。知识 介绍管理学领域基本概念和事实，帮助学生了解相关学科知识。技能 各种技能知识介绍和训练帮助学生听懂相关学术讲座，读懂相关文献资料，参与相关学术研讨，进行相关学术研究以及撰写学术论文。听 帮助学生听懂相关学术讲座，听前准备、内容预测、巧作笔记、扩展发挥；读 帮助学生看懂相关学术文章：把握脉络、找准信息、评估结果、合理推论；说 帮助学生有效参与相关研讨：报告结果、提出问题、回答问题、巧妙论证；写 帮助学生有效创作学术论文：巧写句子、巧用文献、巧妙开篇、精当结尾。