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《新思维英语阅读》第四册具有如下“新思维”特色：时效性：语言素材大多选自20世纪90年代的文章，内容新颖。实用性：语言素材全面反映现实生活，学以致用。真实性：语言素材基本保持原文风貌，原汁原味。趣味性：题材体裁广泛，话题符合成人兴趣，练习诱发学习者积极思考。学术性：语言文体正式规范，英美语言兼收并蓄。渐进性：文章长度和难度循序渐进，尤与第一、二册自然衔接。中西文化背景相结合，全书18章，每章有4篇文章，内容围绕同一主题展开，其中3篇文章以西方文化为背景。阅读技能系统训练：阅读技能训练由宏观掌握文章大意到微观仔细研读，适应常见阅读心理及方法，阅读技能讲解简单易懂，并紧密联系文章内容。练习形式多样化：强调语言输入与语言输出有机结合。方便自学：版式设计新颖独特，答题空间预留充足，读题做题简单易行。“各章内容简介”、“文章旁注”、“练习答案”、“分页词汇表”提供自检帮助。本系列教材共四册，是教育部成人高等教育规划教材，供各类成人高等教育英语专业专科“英语阅读”课程使用。《新思维英语阅读》适合认知500-800年词汇的学习者，设计达到阅读目标为英语大专水平。本教材的教学活动设计力求体现“以学生为中心”的教学思想，多数练习学习者可独立完成，一部分练习涉及pairwork或groupwork，需学习者在一起共同完成。所以，本教材既适合自学，又可供课堂教学。在课堂教学中，建议教师在整个教学过程中要发挥“导”而不是“教”的作用。有关阅读的具体教学建议。请参见Introduction部分。

内容提要本书由英语书信、办公英语、会议英语、英语论文、商用英语、广告英语六篇组成。各篇附有相关的常用词语，供读者实际应用时参考，另外还配备了一定数量的应用样例，供读者阅读欣赏和模拟运用。本书由复旦大学、上海财经大学、上海对外经济贸易大学和烟台市港务局等有关教授、专家、学者编撰而成，内容丰富、准确，是一部应用性很强的英文学习工具书。

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本词典的编写无论从内容上还是形式上都是一种新的尝试，编者认为，有出版的众多词典中，这是第一本反拼词词典，它适用于不同层次的英语学习者和使用者。大中专学生可以用它记忆词汇；教师可用它来丰富讲授内容，增加课堂趣味性；研究工作者还可将它作为分类词汇资料；对于喜欢文学游戏的读者来说，它更是一本方便实用的材料。本词典的问世，或计能为广大读者提供一些新的思路。

书脊题名：职称英语等级考试词汇详解。

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该书的特点如下：一是新颖。本书通过对往年试题以及命题规律的精心研究，总结出一套行之有效的训练方法，使考生能养成正确而有效的听音习惯，并能在短期内迅速提高他们的听力技能。二是精要。此书不同于一般的练习汇编，而是梳理知识重点，突出考试要点，为同学们总结出了听力的难点、盲点、重点等。进行针对性的训练，使同学们能抓住问题的要点，遇到一些难题、偏题，也能迎刃而解。本书所有的分类练习题都有分析解答，使读者既知其然，又知其所以然。本书的第三大特点是实用。该书是作者在近年备考讲义的基础上充实锤炼而成，曾多次成功地辅导过四六级考试。该书是四六级听力教学的辅助必备，是大学英语四级考试准备阶段的自测训练必备，也可用来作各种英语嘴水平考试听力部分的复习材料。对那些有志报考TOEFL的同学有极大的帮助。

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《大学英语四级写作》由两大部分组成：第一部分是写作。英文写作对于中国学生来说是一大薄弱的环节。由于没有系统的课堂训练，又无实际的应用环境，绝大多数人不知道如何去写一篇好作文。全国大学英语四级统考要求考生在30分钟之内写出一篇至少120字以上的满分为15分的命题作文。并且明确规定，不能放弃不写，如果低于6分，则影响其整个试卷的成绩。写作部分正是为解决学生在写作方面所面临的困难而编写的，由七个章节组成。通过这一部分的阅读和实践，学生可以了解高分作文的标准，而且还能依据各档次作文的标准，诊断出自己存在的问题，确定自己的努力目标。除此之外，学生不仅可以掌握基本的写作技巧，例如，如何选词、如何组句、如何成段等，还可以了解各种不同类型的作文题目及其对策。针对学生在写作时常出现的一些错误，编者进行了总结、归纳，并提出了问题解决的办法。本书的第二部分是简短回答问题。简短回答问题（Short Answer Questions）是近年新创的题型，许多考生对此并不十分熟悉。因为这种形式的题目要求考生在阅读完一篇文章之后，对所提出的五个问题进行简洁而精确的回答，这就要求考生具备较强的驾驭文字的能力，能够将自己对文章的理解快速准确地表述出来。编者曾多次参加简答题的改卷工作，比较了解学生在完成这部分试题时存在的弱点和问题，因此在总结归纳的基础上提出了一些相应的考试对策，相信这对学生做好这部分试题有实际的指导意义。练习中所选的阅读文章，体裁题材多样，文章长短与难易程度均符合大纲要求。