什么是业务流程重组？从其他改进管理的理念中能学到些什么？是什么原理在控制着产品和服务流程的设计过程？企业应该怎样实施业务流程的重组？企业怎样才能保证业务流程重组的效益得以实现？本书对上述问题及其他有关问题作了清楚而确切的解释。对于那些接受短期培训的管理者、MBA，以及想迅速了解这一问题核心内容的教师和学生来说，都不失为极具价值的参考书。它还可以作为管理人员的藏书，以及那些有抱负的管理人员完善自己知识和技能的参考资料。

思想从何而来？在实施新思路的过程中怎样排除各种障碍？什么是综合法、平行思维法、形态分析法和头脑风暴法？对难题加以定义为何重要？本书对上述问题及其他有关问题作了清楚而确切的解释。对于那些接受短期培训的管理者、MBA，以及想迅速了解这一问题核心内容的教师和学生来说，都不失为极具价值的参考书。它还可以作为管理人员的藏书，以及那些有抱负的管理人员完善自己知识和技能的参考资料。

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管理会计的意义何在？管理会计涉及到哪些方法？如何使用管理会计信息进行决策？本书对上述问题及其他有关问题作了清楚而确切的解释。对于那些接受短期培训的管理者、MBA，以及想迅速了解这一问题核心内容的教师和学生来说，都不失为极具价值的参考书。它还可以作为管理人员的藏书，以及那些有抱负的管理人员完善自己知识和技能的参考资料。

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不要事事帮我只要处处爱我天真可爱的霍艾薇投入了体育周刊记者的工作行列，但由于是新手，采访方式生涩紧张，她总是无法与运动员打成一片，无法像男记者一样轻易抢到新闻。但是固执的艾薇坚信男女平等，拒绝接受同事史瑞克的协助。他原先是美式足球明星，因脚伤而退役，仍与体坛关系良好。瑞克按捺不住对艾薇的关爱，总在暗中帮助她，直到……

本书基于编者多年的教学探索与实践，为读者提供了行之有效的泛读学习方式与方法。按书中的步骤指导泛读学习，可使读者充分掌握泛读教材中丰富的语言知识；得到全方位的语言训练与实践相信此书将帮助读者改变以往出现的“泛读无目的，读后收获微”之状况，摆脱对泛读的困惑茫然与盲目性。有助于高效、充实地完成大量的泛读学习内容，提高各方面的英语水平与能力。

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本教材自1982年发行第二版至今已历时十余载。现根据广大医药卫生人员使用及教学工作的需要，对此教材进行修订。这次修订的原则是保持原教材自成体系的特点和风格，一、二册的基本框架不变，第一册仍侧重于一般性及医学科普性文章，第二册为医学基本知识，少量课文作了修改和变更，使之成为内容更新颖、难易度与目前学生水平相当的医学英语教科书。这两册供一般医院校学生及在职人员使用。第三册在内容和文字方面有较大的变动，原来二、三册文字水平坡度不够，现有意提高文字难度，内容更接近临床医学及一些新的边缘学科。第三册可作为通过四级考试后的专业英语教材。一、二、三册配有《英语练习答案及参考译文》一书。

本书是为《大学英语·泛读》编写的辅导读物。全书按《大学英语》教材体制，分单元逐课编写。每课的内容包括：1 读者应准确理解，熟练掌握的单词及短语2 针对课文中出现的特殊结构与语法所进行的归纳与讲解3 帮助读者理解原文，提高翻译技巧的难句翻译4 从课文中精选的，有助于读者学习正确的英语表达的概念性短语5 帮助读者学习谋篇布局，进行写作实践的“课文理解”与“课文摘要”本书以“扫清阅读障碍，积累语言材料，指导写作实践”为宗旨，帮助读者学习泛读教材。它将有助于读者高效、充实地完成大量的泛读学习内容，不断提高各方面的英语水平与能力。