本书以通俗的英语向读者介绍了当代语言学所涉及的诸多领域和学科，包括语言的定义、词汇学、语义学、音位学、句法学、文体学等，是一本融知识性与趣味性于一体的语言学入门教科书。 This book introduces the nature of language. It deals with the sounds that we make when we speak， with the way in which we construct sentences， with the ways in which our speech varies between social situations， and so no. It does so by the commonly adopted method of having chapters with such headings as phonetics， syntax， social variation. Less conventionally， it has a major chapter which， againse the background of these aspects of linguistics， presents the principal features of the languages of western Europe. You have at least one remarkable skill; you can speak a language. For at least one language you generally know what can and what cannot be designated by the everyday words， you know what is and what is not an acceptable way of combining words to form a sentence， you have a good idea of whether or not a particular statement would be acceptable in a particular social situation. As a skilled user， then， you already have a substantial foundation for the study of language. That foundation and an interest in language are all you need; given those， this introductory book can lead you to an understanding of what language consists of ，of how it works. It serves as an introductory book for students of linguistics and as important background material for students of modern languages. Reflecting my work in continuing education， I have attempted to write in a readable style that will also made the book attractive to the many people who want to explore the fascinating world of language without entering full-time education. I would like to thank my wife Bery1 and a student， Arthur McIvor， for taking time to read and comment on my draft. I also thank Bery1 for her support and tolerance while I was working on the book. I also thank Arthur as a representative of those students whose interest and enthusiansm help to inspire and reward my work. The facilties of the University of Edinburgh such as the library and word-processing facilities have been of great assistance.

英语阅读不过关，大多是英语难句阅读不过关。本书是为硕研考生编写的特色备考用书，其特色就是通过对英语篇章中的难句进行剖析，最终达到深刻理解和完美翻译的目的。全书共收集700多个难句，分成难句分类辨析和复杂难句解析两大部分。第一部分包括定语从句、倒装句、分割结构、省略、并列平行结构、同位语、分词作状语、否定句、比较结构、讧的用法和词义的正确选择；第二部分收有169个复杂难句。每一个难句都配有参考译文。本书也可作为自学、准备出国留学人员及在校大学生的参考用书，还可作为大学教师的参考用书。...

本书的最大特点是将会话定格在交际上，将交际放到文化这一背景之下，这是十分可喜的。众所周知，学习任何一门语言的根本目的是为着交际，而正确有效的交际又必须在特定的文化范畴内才能得以实现。本书各章开始的文化导论以及章末的“相关知识”，对各种情况下会话所必须了解的文化知识都重点地作了介绍。这对广大英语学习者来说，实在是太必要了。另外，本书第一对话前的“导学”也颇具特色。三言两语，或道出该篇对话的文化精髓，或指点不同场景下交际的路径，可谓要风得风，要雨得雨。而且，语言精粹，幽默风趣，极易引起读者的兴趣。本书还有很多其他有特点的地方，比如书中精选了很多中国人讲英语时出现的文化失误，这些例子具体生动，足以使人警醒。

本词典按功能／意念（表达）分类编排，共收有功能／意念义项近800个，将意义相同或相近的习惯用语酌情列入一组，便于读者欲表达某一功能／意念时查找、比较和选择。本词典共收有当代英语习惯用语约一万余条。每一词条均有英语和汉语释义。释义简洁、准确。每一词条至少配有一句例句。例句语言地道、简洁、实用。译文力求准确、流畅。对于某些较难理解和掌握的习惯用语则根据需要分别作出适当的注释和说明。本词典的功能／意念（表达）分类表及其正文中的词条均按字母顺序排列。此外，本词典还附有按字母顺序排列的功能／意念分类义项词语索引，便于读者查阅。本词典可供大、中学校师生，英语学习者和翻译工作者等使用。由于编著者水平有限，且可供参考的资料不多，作为一种尝试又缺乏经验。

本册着重辨析容易被混淆的词，收集近400个词条，共计900余词项。词条用实例说明该词在现代英语中的典型用法。

《语言领域的帝国主义》的内容主要建立在对语言领域的帝国主义的定义、历史成因及语言政策分析和英语教学的影响上。全书共有十章。第一章介绍背景，阐明了《语言领域的帝国主义》的主旨和结构。在第二章中，作者把以英语为母语的国家归类为核心英语国家。第三章阐明了《语言领域的帝国主义》所用的术语的定义，奠定了《语言领域的帝国主义》的理论基础。第四、五、六章对英语语言帝国主义的形成进行深入分析。第七章批判了5个广为人们接受的有关英语学习的信条，并指出这些信条实际上是建立在维护核心英语国家对周边英语国家的支配基础上的。第八章作者把视角转到实际英语教学中，指出把英语教学与社会分离的危害性。第九章记录了一些关于语言领域帝国主义的不同论点。在最后一章中，作者提出了对英语教学的有关建议。 《语言领域的帝国主义》读者对象为外语教师、外语教学理论的研究人员、研究生或对该领域研究感兴趣的其他各级各类人员。

本书论述了第二语言的学习规律，旨在建立一个“通用”的语言学习理论。本书的主体部分逐一阐述74个语言学习的条件，而所谓“通用”的理论正是由这74个条件组成。这些条件涵盖了语言学习的各个侧面，如语言本身、语言使用、语言测试、学习者个体差异、社会文化差异等等。

去年5月本社出版了从牛津大学出版社引进的19种“牛津应用语言学丛书”，受到了外语教学界师生的一致好评和欢迎，在短短的一年中，重印了4次。为了向我国的外语教学和研究人员提供更多的学术参考专著，帮助读者了解近年来国外应用语言学和外语教学研究的理论，促进我国外语教学的研究和改革，本社又挑选了10本该系列中的精品，奉献给广大读者。希望本套丛书能够对于借鉴国外研究成果和总结我国自己的外语教学经验，形成具有中国特色的外语教学理论有所帮助。《论以语言学习者为中心》是一部以外语教学理论指导外语教学实践的专著，其主旨并不是提出一整套的外语教学理论，而是在正确的教学原则指导下，介绍如何确定不同的语言学习者的具体需要，并在此基础上，通过实例介绍一系列的教学方法、技巧和步骤，以帮助教师在不同的教学环境中实施以学生为中心的教学理论。本书由E·塔龙（ElaineTarone）和G·尤尔（GeorgeYule）合作完成，前者为美国明尼苏达大学语言学系教授，后者为路易斯安那州立大学语言学教授。两位教授均为应用语言学和外语教学方面的专家，并发表过多部专著。本书初版于1989年，至1996年止已经修订再版过4次，从而成为外语教学理论方面的一本常被引用的专著。本书内容共分为四部分。第一部分为导论，作者分析了外语学习的过程，外语学习者的目的和期望，语言的基本规律以及语言教学应该达到的目的。第二部分探讨了学习者的需要，提出应从“全局需要分析”（globalneedsanalysis）和“语法修辞需要分析”（grammaticalrhetoricneedsanalysis）两个层面来做此项工作，并分别加以详述。在第三部分里，作者进一步从语法能力、社会语言学能力和交际能力三个方面入手，详细论述了如何鉴定学习者确实已知什么和不知什么。第四部分则讨论了如何了解学习者对学习过程的看法，即语言学习中学习者的情感因素问题。本书最大的特点在于作者不是抽象地谈论学习者的需要，而是注重实践，详细论述了如何鉴定在特定的教学环境中学习者的具体需要，表现了作者注重理论与实践的紧密结合，运用实例向读者展示如何进行此项工作。这就为教师正确确定学生需要并据此制定相应教学方案提供了依据。本书读者对象为外语教师、外语学习理论的研究人员、研究生或对该领域研究感兴趣的其他各级各类人员。

不论你的年龄大小，假如你学过三几年英语，还是不能讲一口流利的英语；或者你一直想把英语学好，但又不知如何开始，本书就是你最好的选择。美国AABridgers公司制作的本书，能让你用最简单的单词、最标准的句型，快速学得一口流利的英语。这本英语教材，总的学习目标是要主你凭借中学英语与老外聊天。本书则更进一步，它教你怎样善用中学所学的英语语法，来说一口流利标准的英语，并且也教你如何经由英语会话，来融会贯通英语语法，奠定你“说”与“写”俱精的基础。学习本书，要注意每种语法在会话上的使用时机。别忘了要听录音带，语法观念虽是与生俱来，但语调、发音则需要有人示范才学得好，所以跟着录音带学习，效果才是最好的！本书有配套录音带2卷，价格另计。

本词典是编者在多年积累的资料的基础上编成的，主要突出“实用”和“新编”的特点，增加了许多新的词语，还参考了国内外许多工具书，在复印前邀请了多位英语专家协助校订。该词典具有内容新、释义实用、查检方便、小巧易带等特点，是一本非常实用而又方便的英汉词典。本词典共916页，收入了常用的英语单词和词组，内容有一般生活、文化、教育、政治、经济、体育、工业、农业等各方面常见的用语，也有一些动词短语和常用习语。在字典前附有“凡例” ，指出本词典的编排体例和单词的释义方法；有“略语表”，列出了一些常见的略语。词典中的词目采用黑正体，注音采用国际音标，在词目后用方括号标出，在音标后面以斜体缩写标明词性，对于动词过去式和过去分词的不规则变化、名词负数的不规则变化、形容词和副词比较级的不规则变化，本词典都在词性后面用圆括号标出。正文中收入了常用的英语单词和词组，释义做到简明而准确实用，也尽量做到全面实用。在“附录”中列有“不规则动词表”，供使用者参考。总之，此书简明实用，是一本优秀的工具书。