This text is also perhaps unique in that it is written for both students and teachers working together. The author has intentionally chosen not to produce a separate \Teacher's Edition，\ but to encourage students and teachers to work more closely， as one， to achieve their goals. Success，the author believes， comes best from a unified effort.

《英汉翻译概论》在比较英汉两种语言文化各自特点的基础之上，探讨英汉翻译的基本原则和规律，富有新意，充满了时代气息，可读性强，同时具有实用性和趣味性，并将讲授与自修结合起来，更便于读者自学使用。书中所选译例和练习内容涉猎广泛，情趣多样，知识性强，并且注重时代性。

本书在锻炼学生听、说、读、写能力的同时，从独特的视角挖掘校园以外的有趣素材，鼓励学生更好地将英语学习融入自己的生活环境。本书是《剑桥国际英语教程》作者杰克•C.理查兹（Jack C.Richards）的又一力作。它秉承了交际教学法的精髓，致力于青少年英语综合技能的培养，是英语教育专家们在丰富的一线教学实践基础上针对青少年的认知特点编写的教材。

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本书专为中国8－14岁的青少年以及英语初学者编写。整套教材分为6个级别，每个级别的学生用书和练习册分为A、B两个分册。本书针对青少年的身心特点，采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料，语言精练幽默。精心设计的听力、口语、阅读和写作练习帮助青少年扎实地掌握各项英语知识和能力，使他们能够逐步充满自信地运用英语进行交流！

《新概念英语青少版教学挂图（入门级B）》教学挂图内容为26个字母和学生用书中的主课文，色彩丰富，内容充实。教师可灵活使用，方便课堂教学，活跃课堂气氛，以达到更好的教学效果。

学术界关于补语的微观研究，可以说成果多多，成绩斐然。这给我们从宏观方面观察、描写补语提供了很好的基础。补语是动词形容词的补充说明成分，同时在句法语义上同句中相关成分发生这样那样的联系，呈现出纷繁复杂的情形。这正是吕叔湘先生指出的“动补结构的多义性”。本研究紧紧围绕补语同相关成分的句法语义关系展开，包括补语同谓语动词形容词的句法语义关系，补语同宾语（含“把”的宾语）的句法语义关系，补语同主语（含主语的省略和隐含）的语义关系等。

外宣翻译的过程是以译者为中心适应外宣翻译生态环境并作出合理恰当选择的过程。译者不仅需要适应语言因素（文本的形式意义、言外意义、文化社会意义、联想意义等），还需要适应非语言因素（目标语读者、认知语境、目标语文化占统治地位的意识形态、外宣翻译目的等）。适应了外宣翻译生态环境的译者，需要在外宣翻译方法、外宣翻译策略、外宣翻译文体等方面作出合理的选择。译者的适应与选择与译者的意识观密切相关，译者的意识程度越高，译者的适应和选择就越合理恰当。

本单词卡专为6-7岁初学英语的中国儿童编写，秉承《新概念英语》的教学精华，教学大纲循序渐进，强调听力和口语交流，人物形象活泼可爱，故事情节幽默风趣，中文版教师用书内容细致全面，课堂活动丰富，多样化的教辅材料，让英语学习轻松有趣，BBC专业录音，语音纯正、生动传情。单词卡为学生用书中重点词汇的图片，色彩丰富，内容充实。教师可灵活使用，方便课堂教学，活跃课堂气氛，以达到更好的教学效果。

《英语教程》自2000年出版以来，得到广大读者的充分肯定。该套教材是教育部职业教育与成人教育司推荐教材，并被评为。普通高等教育‘十一五，国家级规划教材。本书是《英语教程预备级》（修订版）的配套教师用书，是针对低于《五年制高等职业教育实用英语课程基本要求》规定的入学要求的学生编写的。本书遵循以话题为核心的编写原则，力求复习、巩固、加深和拓展学生已学的英语语言知识，加强英语基本技能训练，努力培养学生综合运用语言的实际能力，增强自主学习能力，提高综合素质，为学生顺利开始《英语教程》的学习打好基础。《英语教程》预备级共8个单元。每个单元分为听说、阅读、写作和翻译四大部分。本书包括背景知识、语言点、语法讲解和参考译文，同时提供各部分练习的参考答案，以方便教师备课及课堂教学。