《唤醒创造天才的10种方法》旨在引领你沿着创造的大道前行。在你旅途的不同阶段，它将向你介绍如何扩展和增强你的创造思维的力量。我在各章中列举了一些案例和个人的故事，以佐证本书所讨论的创造的特质。每一章还设有一个创造力训练。你可以借此进行专门的训练。它们会让你变得更聪明。虽然每项练习只是针对创造智能的某一特定技能，但它同时还可以开发你其他方面的技能。当然，这要归功于大脑是一个具有无限扩展能力和内在联系的联想机器。本书各章还将向你介绍如何利用思维导图来开发创造智能。同时，它还将向你介绍一些案例，它们是最终增强你的创造思维能力的工具。我花费了毕生的心血和精力开发它们。此外，各章还附有大量的其他图表和插图，它们利用创造力原理来帮助你开发自己的创造力。下面，我简单介绍一下本书其他部分的内容。 第一章：导言——开始你的创造之旅。本章思维导图的各主要分支介绍的是本书的主要概念和图像。　第二章：开发你神奇的左右脑在本章，我将带你乘坐超音速飞机穿越过去50年里有关创造力奥秘的研究成果。你将学到有关创造智能本质的新见解以及如何利用它们大幅度地开发你的创造性思维。第三章：无限的创造力——用思维导图描画你的思想本章将向你介绍“思维导图”这种最基本的创造思维工具。我将告诉你如何熟练地使用这种“削灵大脑的瑞士军刀”。第四章：你是一个创造型艺术家谁说你不能画画？你完全能够！在本章，我将和你一起探讨为什么99%的人声称他们不会绘画，以及他们为什么会有这样的错误认识。然后，我将向你介绍达·芬奇和米开朗琪罗这两位杰出的绘画大师。他们每个人都发明了各自非常简单但又极其成功的创作方法。你可以利用这样的方法，发现你自身的艺术家特质。你将发现，迄今为止，你已经在自己的生活中创造了数百万件的艺术作品，只不过你对此视而不见罢了。第五章：你是一个创造型音乐家就像对待艺术一样，大多数人都假定他们不拥有音乐天赋。有95%以上的人相信，他们无法准确地唱完一首歌。当然，这也是一种错误的认识。　在本章，我将向你解释，为什么会存在这些错误的看法，你怎么做才能克服它们的负面影响，你如何释放你自身所蕴藏的音乐天赋。你会发现，在绝大多数情况下你都唱得很好，你甚至可以从鸟儿那里学到许多激动人心的经验。第六章：创造生产率——容量和速度的力量创造生产率是创造智能的主要要素。它是指你在既定时间内产生思想的数量和速度。在本章中，我将告诉您如何借助伟大的创造性天才们使用的方法，大大提高你的生产率。第七章：创造的灵活性和原创性人们在追求创造力的过程中受阻的一个关键原因是他们一直接受单一思维模式的教育。他们无法摆脱这种思维黑洞的束缚，更无法自拔。在这里，我会向你演示用新的眼光观察事物的诸多技巧。这种“新眼光”可以帮助你从不同角度和视点去观察问题。所有伟大的创造思维的天才正是利用它们产生了变革世界的思想。第八章：你的大脑是超级“联想机器”——发散性思维你能够在许多不同的思想和观点之间建立起联系，这种能力是创造智能的基础。一般人所建立起的联系远远少于他所能够建立的。在本章中，我将向你介绍一种有趣的联想游戏。随着游戏的不断推进，你会逐步获取开发你自己的联想能力的新方法，而且，你还会发现你的大脑建立联系的神奇能力。第九章：你和莎士比亚——一对大诗人对许多人来说，诗歌像绘画与音乐一样，是一种“特殊的艺术”，只是个别具有天赋的人的宝贵特权。这是一个不切实际的错误看法。你本人就是一个诗人！我将在本章引导你恢复你的诗人精神，告诉你如何利用迄今为止从本书中所学到的知识，创作你自己的诗歌。第十章：唯有孩子为什么儿童学得最好、最快？为什么人们认为儿童比成年人更具有创造性？为什么许多大艺术家（如毕加索）都会努力去“恢复”他们在儿童时代的创造力？我将在本章回答所有这些问题。另外，我还将向你介绍如何重新发现儿童以及你自己的创造天赋。在阅读《唤醒创造天才的10种方法》这本书的过程中，你都拥有另一位特殊的导师达·芬奇。他可谓上一个千年中最伟大的创造天才。

本书就是为适应新要求而编写的旨在帮助大学生迅速突破词汇难关的速记类书籍。它的主要特点在于：一、充分利用已知词汇记忆新词，通过联想记忆、循环记忆等达到温故知新的目的。二、给出相关词汇的同根词、派生词、近形词等，达到举一反三的目的，使重点单词的重视率提高，记住的几率也得到相应增大。三、精心设计总结[考点]部分，尽力将新词呈现在真实的语境中，帮助考生克服只见树木见森林的不良学习习惯，引导他们直接记忆和掌握固定搭配、习惯用法之类的语块、词组等，为培养学生的产出性能力打下坚实的基础。四、书中给出了丰富的例句供学生查阅，既可帮助他们理解领会所学新词，又可方便学生模仿、造句、写作等。五、大量的练习在帮助学生巩固所学的同时还能方便学生及时检测学习效果，体验真实语言环境中的语言运用。总之，本书的编写目的就是想把我们多年来的一些学习体会与大家一起分享，希望大家在使用此书时能获得一些学英语的启示，并将这些方法应用于学习中，使其发扬光大，使自己真正受益。

英语词汇是英语语言的基本要素，是语言表达意义的主要载体，也是大学英语六级考试的必考内容。本书根据《大学英语六级考试词汇必备》和词汇学习的特点精心编写而成，对考生在短期内迅速强化词荡知识、突破六级词汇考试关大有裨益。本书具有以下几个特点：一、选题严谨本书作者在深入研究历年大学英语六级考试的词汇部分基础上，严格按照最新修订的考试大纲六级词汇表和实考题的词汇标准和难度，对真题和各标准化英语考试中所涉及的词汇进行分类和筛选，精编了6个单元的词汇测试题。每个单元由200题组成，并配有答案、详解及译文，语句规范，题型真实，答案准确。二、点击考点本书包括了历年和最新的考试真题，力求准确把握六级考试的最新动向，关注考点。这不仅有助于考生了解新大纲对词汇的要求，还有助于他们提高应该能力和技巧，考出好成绩。三、实践性强本书以测试题的形式，由浅入深，由易到难，循序渐进，帮助考生逐步、快捷地扩大词汇量。单词不能单靠简单的机械记忆，而应该把其放到特定的语言环境中来学习。因此，本书借助语境训练来培训考生的词汇运用能力，使他们不仅能掌握词汇的意义，而且还能熟练掌握其用法，具有实践性和可操作性。四、适应性强本书的编者都是多年从事英语教学的教师，具有丰富的教学经验，熟知六级考试大纲的词汇要求和学生的学习特点和水平。本书词汇充实，针对性强，所涵盖的词汇包括六级必备基础词汇、真题词汇、辨析词汇、高频词汇、六级疑难词汇及高难词汇，有利于考生全面地掌握和灵活运用各种词汇，起到事半功倍的效果。<

本书共收近35，000词条，连同列在词条内的复合词、派生词以及同义词、反义词实际共收词近80，000余条，常用习语和固定搭配50，000余条。

本书的编写板块如下：词汇点津——我们将考点词汇在原文中用序号标出，讲解时既给出文章中用法，让原句复现在例句中，又给出其他重要用法；篇章大意——给出每一段的段落大意，在指出每篇文章结构的同时，使大家领悟巩的篇章结构特点，从而在考试中，可以针对不同的试题，快速地确定相关信息所在的段落，准确地得出答案；难句突破——克服语法难点、突出重点语法现象；试题解析——分析试题类型、提示出题陷阱、指出应试技巧。本书具有以下特点：1题量大，信息量大，考生可以扎扎实实复习操作本书所选材料为1995年1月四级考试的22套全真试题及另外8套全真模拟题，共120篇文章，600道题。2真题真做，模拟练兵，科学分配十年真题，效度高，具有真实性，能准确把握考试趋势。8套全真模拟试题，一线教师精心选编，考前大练兵，最后在真题中检验个人模拟练习之效果。这种“真题——模拟——真题”的分配方法科学有效。3在阅读中掌握四级词汇将文章中出现的重点词汇用序号突出标注，在“词汇点津”部分将该词所在句子中的原文重现，并给出其他常用词义及例句，在语境中背单词，理解单词又能加深对篇章的理解，起到一箭双雕的作用。4答案讲解精辟透彻，处处为考生着想每个单元加入“篇章大意”、“难句突破”、和“试题解析”几个部分。“篇章大意”给出文章每一段段落大意；“难句突破”则对文章中的长难句作以具体分析解说；“试题解析”扫清阅读练习中的疑惑。各个板块紧密结合，逐步提高阅读能力。

前言………………1上海简介………………1上海市区概况………………7-39历史上的上海……………41-66关于外滩………………68-93上海老城隍庙……………96-101博物馆与图书馆………………112-124寺庙与教堂………………131-146上海的古建园林………………148-169文体场馆………………171-175革命根据地………………176-179名人故居与陵园………………181-190上海其他景点………………192-200上海的交通………………201-212特色工艺品………………215-227风味小吃及其他………………228-245主要节庆活动与庙会………………247-254中国历史年代简表………………256

金书工作室力邀有关英语教学专家，历时6个月，依据新的教学要求与考试改革方案，综合多次全国研讨的专家建议，开发了体现新变化、适应新需要，以强化英语综合应用能力为目的，提高学习效率为核心的“金书美语必考学习系统”。这个学习系统由指导用书、客户软件和赠值网站三个部分组成。《2005大学英语四级听力新题型》与配套软件超值捆绑发行，内容包括：听力单句训练：强化对基本语言元素的理解能力训练，巩固听力基础。.听力对话训练：掌握在丰富语境中表达技巧的变化，突破学习环境限制.听力短文训练：培养逻辑思维水平，提高获取、分析、处理信息的能力.听写训练：形成综合应用语言的能力.通过对典型例题的分析和仿真训练，我们希望读者可以在较短的时间内，快速提高英语听力水平。..配套的CD-ROM光盘提供了MP3格式的听力原文和电子版训练软件，可以大大提高学习效率。...

这本书只能叫做史纲，因为需要谈的事和理太多，我们只能谈个大概。即使是史纲，有人关心和记录历史还是很在用的。有个史纲，起个便于查找或者导读的作用是很有用的。“以史为鉴”，从史的角度认识今天的讨论，也是很有用的。本书内容包括19世纪和20世纪之交（1894—1912）、20世纪初到新中国成立前（1912—1949）、新中国成立初期到实行改革开放（1949—1978）、实行改革开放到20世纪和21世纪之交（1978—），作者从专家学者的角度，对语言历史作了详尽的研究、分析、总结、提高以及前瞻，具有史料和研究之重要作用。<

纵横交错的编排，纵：按词汇表顺序排列；横：融语法规则于例句中！单词前的小方框是“验收区”，由你自行掌握背记进度！双色双栏高效率的版式，考试前专背左栏，可收临阵磨枪之效，平日“左右开弓”，可获日积月累之功。本手册收入《大学英语教学大纲词汇表》中四级及四级后全部单词约2400个。每个单词均给出音标、词性和主要词义，再针对学习中的重点、难点、考点、易混点、易错点，编配精选的例句。这些例句在数量上压缩到最少，语言上在保证准确的基础上力求浅显，简练、生动、上口，适于以背诵的方式学习使用。本手册与众不同的是其具有纵横交错的特点。从纵的方面说，按《词汇表》的单词排列，分别配以例句；从横的方面说，则是把例句的选配与基本语法规则结合起来，即把每项语法规则的典型例句分别编配到相应的单词中去，力求做到一例两用或多用，从纵入手，横在其中。为方便读者检测背记效果，本手册在单记号前面加有，读者可随时作以记号，显示是否已经记牢。

内容提要本书为配合《大学英语精读》（该书目前在我国高校中使用最为广泛）教学编写而成，旨在帮助学生复习、巩固课堂所学的内容，并在检测自己学习成果的同时，为各类标准考试作准备。本书共有11套主、客观试题，包括听力、词汇、语法结构、阅读理解、完形填空及翻译等内容。书末附有参考答案、难点、要点解释以及听音材料文字稿（已录成音带，另外配套供应）。资料部分取自英美当代书刊、全部提问及解答、注释均系自编，与课文相互呼应，其难度基本与《大学英语教学大纲》的同级要求相当，具有新颖、规范，精简明了之特点，全书已由外籍教师及国内有关知名教授审阅。