英语学习/理论
-
外教社全国硕士研究生入学考试英语备考丛书刘鸿章,施骏总主编;陈永捷主编“外教社全国硕士研究生入学考试英语备考丛书”自出版以来,由于它具有很强的实用性、新颖性和针对性,全面覆盖了这门考试的各个方面,因此深受准备参加研究生入学考试的考生欢迎。为了使这套辅导材料能更充分地反映研究生入学英语考试的要求,同时跟上最新变化,我们对这套丛书作了精心的增订,对部分内容作了更新,现推出2006年考研的新版。为了向广大考生提供一本综合介绍考试要求、内容、范围和题型的备考用书,我们编写了这本《英语总复习与应试指南》。本书是全套考试参考书的一个组成部分。考生通过本书的学习,可以对本门考试有一个全面的了解,再辅以其他几本针对性更强的考试用书,参加本门考试将会具有更大的信心。本书对英语知识运用、阅读理解和写作作了详细的分析和介绍,并且讲练结合,提供大量的模拟试题。本书后一部分给出了3套完整的模拟试卷,供考生进一步检验自己的英语水平。考生通过试题讲解和做题可以提高对试题的感性认识,同时也可以对自己的应试能力作出客观评价,并利用最短的时间弥补自己的不足,以取得最佳成绩。 -
考研英语完形填空与填空式阅读张销民编著完形填空绝对不是凭“感觉”来猜题的,而需要在深刻理解完形填空命题原理的基础上把握一整套理性的解题方法。许多考生虽然非常熟悉完形填空,但对完形填空的命题原则和本质特征等深层次问题从未有过根本的理解,从而在解完形填空题时只能凭“感觉”来猜答案,而这种凭“感觉”的做题方法恰恰与完形填空的命题思路背道而驰。出题人之所以“用心良苦”地将20个填空设计在一篇自成一体的完整文章之中,绝不是希望考生可以置完形文章的结构布局、上下文内在关系于不顾,而依靠“感觉”去直接猜答案。本书向广大考生演续一种全新的完形填空解题思路和方法——相关已知信息提示线索定位分析法(“线索填字法”):即出题人将20个填空设计在一篇文章之中,完形填文章就包含了未知信息(20个填空)和已知信息。对于第一个填空,出题人都设置了解出该填空所需要的已知线索,这些已知线索就分布在文章的已知信息之中。故欲解出一个未知填空,需要首先在文章的已知信息中定位所有与这个未知填空关联的已知信息点(线索),通过对这些已知信息点的分析总结,按图索骥,推断出来未知填空的答案。这套解题方法要求考生从整篇文章的结构布局、上下文关系直到句子的内部结构进行层层分析,训练考生从各个层次定位未知填空的相关已知线索,因此,这套解题方法与完形填空的命题思路和原则是完全相一致的。 -
大学英语积极词汇滚动式强化练习王育华主编《大学英语积极词汇滚动式强化练习》依据最新《大学英语课程教学要求》,精选国家考试命题所用积极词汇进行强化练习。本书分为三个部分。第一部分为历年国家考试词汇试题部分。第二部分根据最新教学大纲要求编写了大学英语积极词汇练习。第三部分为附录,附有新增词汇、常用口语表达用语等。本书精编了895组题,共包括2200道题,反复滚动式练习的词汇包括历年国家考试词汇命题中全部选项词汇,涉及的词汇近3000个,约占最新教学要求中积极词汇的90%,覆盖全部四级考试中的高频词汇。《大学英语积极词汇滚动式强化练习》针对性强,以实用为目的,是大学英语学习者、应试者的得力工具。 -
考研英语综合辅导教程全国研究生英语入学考试命题研究组编2005年考研英语发生了重大变化:新增词汇482个,对考生词汇量的要求显著增强;新增一篇阅读——选择搭配题,阅读部分在整张试卷中更加显得举足轻重;新增一篇作文——应用文写作,在考生综合运用语言方面更加注重。新的变化、新的挑战,英语,在考研复习中的重要地位更加令人不敢忽视。本书针对考研大纲的新走向,并着重分析了各类考生的需求之后编写而成。全书依考研题型分为英语知识运用、阅读理解、填空式阅读、英译汉、写作和历年真题答案及详解。前几部分集中剖析了各类考研试题中各个题型,同时体现了大处着眼,小处着手的原则。历年真题答案及详解这一部分以供广大考生练习与自测。真题现在已被广大考生认同,真题就是最好的教材。本书最大的特点是“内容精辟+选材新颖+分析透彻+实用性强”。书中在规律分析和技巧讲解中突出重点、语言简洁、概括性强;选用的篇章具有极强的时效性和代表性;全书编写思路清晰,采用了与考试命题要求一致的分析视角;各部分题型解析透彻,打破了传统的分析方法,对各个部分的所有题型进行了全面剖析,以帮助考生真正提高自己解决问题的能力。另外,本书注重理论知识与实际演练的结合,在各个部分的理论讲解和真题分析之后,编排有辅助练习,并有详尽解析。这样,考生通过本书的学习和练习,不仅能够巩固和加深英语语言知识,还能大大提高应试能力,以及培养自己的语言使用能力。编著多年的教学经验表明,“学”和“练”必须结合,否则收效甚微。 -
语言交际刘艳春编著《语言交际》让你的语言交际更出色,内容包括语言交际的科学和艺术,可用于教材专著。《语言交际》搜集到的著作,有的理论性强,体系完整,内容全面,但实际生活案例比较少。有的著作案例丰富鲜活,实践性强,可是在全面性和理论性上又感觉有所欠缺,同样,也不太适合作为教材使用。因此,每次讲课都要将很多书综合起来,同时从期刊杂志中找寻最新观点和鲜活案例。力求既能在理论上给学生经指导,又能在实践上让学生感到有操作性,也尽量让他们感到有意思,有趣味。 -
大学英语六级词汇通过真题记单词大学英语四六级考试命题研究组编本书以教育部颁发的最新考试大观为准绳,在分析近12年以来六级真题中词汇考查的重点并总结其用法的基础上,精心编写而成;是集一线培训教师集体智慧,呕心沥血完成的最新词汇精品。本书具有如下特色:1历年真题与词汇的完美诠释学习的真谛在于掌握科学的学习方法。本书既可以使考生认识到词汇的重要性,也可以把单词的单词忘记与理解过程相联系,提高学习效率。本书根据六级考试的形式,将全书体例按真题题型——新闻记者理解、听力理解、词汇结构、写作、完形填空等进行编排。每一部分都给出核心词汇和译文,便于考生记忆和理解。2电脑分频,标出频次,重点清晰本书依据12年以来六级真题电脑词频统计结果,将全书单词在考试中出现的频率标出,突显其在考试中的重要性。这样就把学习任务进行了细化和明确,有利于考生自己把握,有重点地学习,并真正把精力用在刀刃上。3词汇解释轻重有别,有所为有所不为编者在深入研究历年六级真题的基础上,针对核心词汇采用了灵活多样的表达形式。本书涵盖了考试中常出现的考纲短语,针对性强,覆盖面广。大量的搭配,短语多次重复大纲中的词汇,使你对单词温故而知新。很多需要领会掌握的词汇都出现在[词汇辨析]和[词组]中,能让读者在理解中记忆,从而提高学习兴趣。对一些基本词汇则轻轻带过,以免浪费时间。4经典长难句,攻克语法关,增强语篇语感本书附有取材于阅读理解的经典难句,极具代表性,涵盖了定语从句,省略、插入语、分词等重要语法现象,有助于考生酣畅淋淳地理解语篇句意,培养超强语感。 -
爱的宁静宋祖德著《爱的宁静》里,最先吸引我眼球的是一首《自画像》“……“我原本不想经商”“只愿一生流浪”只为写诗疯狂”。骨子里,祖德还是更愿意自己是一名诗人,甚至是一名“诗痴”。也正因为如此,他在功成名就之后,童心和天真不但未见丝毫消磨,反而愈发加深加浓,所以才有了他不计其数的慷慨解囊,才有了一次次的慈善义举。当年他囊中羞涩的时候,他以诗勉己励人,而今他荣华富贵的时候,他又以实实在在的举动来助人净己。但是商场风云变幻,祖德是坚定的,愈挫愈勇。“总将微笑挂在脸上”“总将失意压在枕下”“纵然心在滴血”“目光仍要坚强”,所以个中滋味,只有祖德及其知音能深有体会。 -
小学英语新课程课堂教学案例梁祝,卢福波主编本书编写的目的有二:一是为已经进入新课程实验或即将进入新课程实验的教师提供可借鉴的个案研究;二是为教师的进修提供一本操作性较强的培训教材。当前“基本课程+案例教学+实践反思”的培训模式已被广泛地认为是最能促进教师专业成长的培训新模式。我们所编写的这本案例,关注的是教师的生活故事,倾听的是教师内心的声音,探索的是教师的存在意义,使教师在研究中,从后台走到前台,从被动变为主动。我们试图通过这些鲜活的案例来诠释教育改革的理念,或者来解读教育教学过程中解决问题的策略。这些案例表述的风格不同,案例的写法各异,但他们有一个共同的特点,就是从不同的角度生动地记录了南山区英语教学在课程改革发展过程中,观念的变革,实践的探索,理性的思考,前进的足迹。从这本案例集中,你不难看到,新课程改革了我们教师的教学生活,教师在新课程中焕发了新的生命,我们的教师与新课程一同成长!案例研究已被实践证明是一种非常有效的教学研究方法,它不仅是案例撰写者自己改革的记录、总结和反思,而且为同行间的交流提供了思路和载体,还可为教材的推广和初次使用教材的教师提供指导和参考。本书深圳市南山区课堂教学全息记录丛书中的一本,这本案例集记录着作者两年来的探索、思考和实践,通过案例的撰写和研究,教师将由单纯教书型的教师向研究型、创新型的教师转变。 -
40天攻克大学英语四级江涛,康建刚主编;孙丽丽,刘建英编著本书几大特色:1选词精确。精选历年高频词条870个。根据单词本身的难易程度,将书中的词条分为四个程度不同的等级,并标注于词前,便于大家记忆。在删除中学阶段2500多个简易单词后,将本书的扩展单词量压缩在300个左右,避免了学生重复劳动,尽量做到有的放矢。2结构合理。本书摒弃了一般词汇按A到Z排列的顺序,而是根据词汇的难度和在考试中出现的频率,将单词设计成各个单元,并将其分别放到40天中,有计划地完成目标。3方法独特。每个词条均红色显示其前后缀,使读者一目了然,加强记忆。对于每个单词的词义,并不是直接让同学知识,而是采用在句子中猜词义的方式,供选答案中有的是这个单词的其他含义,但不是在该句中的最佳答案,这样有利于多方位刺激学生对单词的记忆,还从另一方面使大家对单词在上下文中的具体含义进一步地了解,锻炼了大家的阅读能力。4立体式全方位刺激记忆。记忆一个单词要经过16遍才能成为永久记忆,而这16遍不是一个单词一次记上16遍,而是要在不同的时间不同地的地点反复记忆此单词,为此,本书在每个单元后为读者设置了该单元的双色单词卡,方便学生利用零碎的时间进行学习和复习,增加复习次数,熟练掌握单词。同时,每天还安排适量的习题,反复加强刺激。5真题练习。为了有效地学会新词,就必须经常使用它们。本书设置了两种练习:一是将重点单词和它的英文解释连线,这样做是为了让同学们能够更深刻地理解词汇,以达到巩固的效果。二是在这部分单词的范围内,精选有代表性的历年考题,给大家更多富有挑战性的反复练习的机会。< -
提高语言智能的10种方法(英)东尼·博赞(Tony Buzan)著;张霞译你的老板之所以成为老板,极为关键的一点是他拥有比你多得多的词汇!乍一看到这个观点,相信你也会疑惑,这种论断有依据么?是不是过于武断了一点呢?读完本书,相信你自己得出一个肯定的答案!根据博赞的研究,语言智能的高与低将直接影响到你的生活与工作的各个层面。这也正是上述观点成立的理论基础所在。博赞将告诉你:世界上所有的语言天才的成功的秘诀其实并不神秘!他们不过是充分延续了每个人自婴儿时代便具备的一些自然而然的语言学习技巧而已。你在语言学习上进展缓慢的原因并不在于你不具备语言学习的天赋,而是根源于你对一些人类最为基本的学习规则的遗忘!全书的主要内容可分为十个环环相扣的部分,通过生动而详实的讲解,为读者提供了一个科学而周密的语言智能的提高方案。其中,每个环节都提供了非常有趣的字谜和语言智能促进练习,通过“寓学习于玩乐”的方式,让你自己的语言智能在不知不觉中得以提高。最后,值得提及的是,如同本系列其他几册一样,本书中所附的多幅彩色思维导图将会为你掌握本书所有内容,提供一条走向语言成功的终南捷径。更多精彩内容,请点击http://mindmap.fltrp.com
