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《科技英语翻译》主要介绍了科技英语的文体特征及翻译原则，科技英语翻译常用技巧，词、短语、句子的翻译，特殊语态、语气和时态的翻译以及其他科技英语翻译问题。《科技英语翻译》可供科研人员、高校师生以及其他从事科技英语翻译的人员学习参考。

《应用型大学英语系列教材：应用型大学英语快速阅读1》每一单元大致可以分成阅读和应用二大模块，这样从体例上体现了实用性的语言训练和传统的“精读”平分秋色的特色。《应用型大学英语系列教材：应用型大学英语快速阅读1》的实用模块涵盖语言功能、场景功能和信息功能。语言功能涉及介绍、邀请、请求、祝贺、约会、建议、拒绝、抱怨、等30多项；场景功能涉及商务电话、商务谈判、演讲、销售等60多个常用场景；信息功能涉及可能性、原因与结果、信息核查与核实、意念对照与比较、表述趋势、信息分类、信息综合、信息切换、信息转化等。

《汇通大学英语语法》汇集英语语法的“难点”和“考点”，将“静态”的语法知识融于“动态”的语言技能，将“过程”解析融于“结果”呈现，借助“图形”示意和“分步”推演，以使读者“知其然”并“知其所以然”。通识英语语言的内在规律，立足英汉两种语言共通的“主-谓”结构特征，解析“词-短语-句子”的进阶模式，结合英汉两种语言的“语序”特征，将“英语习惯”与“汉语思维”融汇贯通，有效突破母语障碍，实现双语的动态转换。

《英语2（基础模块）》是根据教育部2009年1月份颁布的《中等职业学校英语教学大纲》的要求，并针对中职英语教学的特点和目前各省市的教学实际情况进行编写的。本教材注重素质教育的推行和英语交际能力的培养，在选材时充分考虑了中职学生将来的职业特点和社会经济发展对英语应用能力的要求，我们以话题为主线，精心编排，尽力做到编适于学，学适于用。

《英汉翻译高级教程》在坚持科学性、学术性、实用性的前提下，力求通过理论探讨、技法掌握、篇章习作、欣赏借鉴四条途径，使学生生动活泼、又快又好地掌握英汉翻译的基本知识和技能，形成良好的翻译习惯和作风。本教材的结构方式在知识分割上体现化整为零、纵横交错、多线并进的循环式脉络，在编排顺序上采用分单元、分章节，照顾文体、兼顾评析的渐进式路线。全书分为五个单元，每个单元均包括理论探讨、技法实习和译作欣赏三章。各章内容在单元内既各自独立又互有联系，在单元间则前后相继逐渐拓展，最终构成一个完整的知能系统和易行的教学系列。《英汉翻译高级教程》内容更加充实，更加适合翻译教学与研究的需要，可作为英语专业课教材，也可供有关研究人员和广大翻译爱好者使用。

《英语研究论文写作指南》共分11章、4个附录，从词汇、句法、文体格式等方面详述英语科研论文的写作规范以及具体篇章结构的写作要求与技巧。涵盖了题目与署名、摘要与关键词、引言、正文、注释与参考文献、投稿须知等。书后附录提供了研究论文的样本格式与范例点评等。

《高等学校英语专业教学大纲1》对面向英语专业高年级学生开设的视听说课程进行了如下描述：视听说课的目的在于提高学生对语言真实度较高的各类视听材料的理解能力和口头表达能力。通过“视”、“听”、“说”的结合，以直观画面和情节内容为基础开展有针对性的口语训练，运用复述、总结、对话、口头概述、即席演讲等活动形式，提高学生的听力理解和口头表达能力，加深他们对英语国家的政治、经济、社会、文化等方面的认识和了解。并提出利用广播、录音、投影、电影、电视、录像、计算机、多媒体和网络技术等对外语专业的教学进行改革。《新视界高级英语视听说教程1》拟吸收情景教学、个性化教学、交际教学等现代化教学理念的精髓，利用现代媒体技术，采用课本、音像、网络三位一体的语言学习新模式，培养学生的跨文化交际能力。《新视界高级英语视听说教程1》以听说带动读写，精讲多练为编写指导，在视听说的基础上，培养学生的听、说、读、写四项基本技能的全面提高。

《新英语语法教程》以当代英语语法的前沿理论为指导，针对长期教学中发现的新问题和大学生在英语学习过程中遇到的难点，精心挑选语法重点项目、语法疑难点、语法易混淆点和语法常考点等内容，进行详尽深入讲析和归纳总结。《新英语语法教程》旨在帮助读者通过专项练习学好英语语法，明显区别于一般语法书大而全的叙述和繁琐的求证，着力突出了语法的实用性，力求做到内容丰富翔实、通俗易懂、深入浅出；论述清晰透彻、例句规范准确。

聆听地道的电影对白，仿真学习，快速融人情境；随文点拨：语言点、知识点同步注释，拓展巩固；Culture：抓住电影中的文化核心点，打通语言学习隔阂；Expressions：更多经典影片中的同类表达，适合背诵，随时脱口而出；作者游历海外的工作、生活、学习情境生动写实，图解国外所需所用，辅以实战高频表达。让读者感同身受，快速学习，轻松应对异国生活，妙语连珠秀不停。