英语学习/理论
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机械工程颜国伟主编大学英语教学大纲规定大学本科(包括理工科和文理科)的英语教学分为基础阶段和专业阅读阶段。专业阅读阶段的任务是:指导学生阅读有关专业的英语书刊和文选,使其进一步提高阅读英语科技资料的能力,并能以英语为工具,获取专业所需要的信息。从实践中我们感到基础阶段学生所接触的语言材料在文体和词汇方面与专业阅读阶段有着较大的差别,而且一般说来学生第五学期刚开始接触专业基础课,他们还缺乏专业知识,直接进行专业阅读尚有一定困难。另外学生在基础阶段学习中所掌握的读、听、写、说四种技能在专业阅读阶段还需得到进一步的巩固和提高。Focus Reading Series是为解决大学英语从基础阶段过渡到专业阅读阶段的衔接问题而编写的一套系列教材。本系列教材按专业大类分成六个分册:Mechanical Engineering;Electrical and Electronic Engineering;Chemistry and Chemical Engineering;Computer Engineering;Materials Science和Power Engineering。教师可按学生所学专业选用对口的分册。在编写过程中编者力求打破同类教材的老框框,使学生通过大量专业基础方面的有关材料的阅读,不仅能学到英语,而且还能学到一定的专业基础知识,熟悉和了解专业题材文章的特色并掌握一定量的专业词汇,从而为他们顺利进入专业阅读阶段学习打下良好的基础。本系列教材练习形式力求新颖多样,学生可以通过各种练习在语言运用上得到锻炼,使他们在大学英语基础阶段所掌握的读、听、写、说技能得到进一步巩固和提高,并进而提高交际能力。本系列教材在编写过程中还着重强调了专业文章的特色及与之有关的功能意念和语言技能训练。全套教材由机械工业部大学英语协作组责成华东工业大学、湖南大学、吉林工业大学和沈阳工业大学,并特邀上海大学合作编写。华东工业大学程月芳教授担任总主编,卢思源教授担任总主审。教材编写的全过程得到了机械工业部教育司的领导和上海外语教育出版社编辑同志的大力支持和帮助。 -
计算机工程卜玉坤,于元方编著大学英语教学大纲规定大学本科(包括理工科和文理科)的英语教学分为基础阶段和专业阅读阶段。专业阅读阶段的任务是:指导学生阅读有关专业的英语书刊和文选,使其进一步提高阅读英语科技资料的能力,并能以英语为工具,获取专业所需要的信息。我们感到基础阶段学生所接触的语言材料在文体和词汇方面与专业阅读阶段有着较大的差别,而且一般说来学生第五学期刚开始接触专业基础课,他们还缺乏专业知识,直接进行专业阅读尚有一定困难。另外学生在基础阶段学习中所掌握的读、听、写、说四种技能在专业阅读阶段还需要进一步巩固和提高。 -
实用英语语法词典王庆新主编本书以广义语法理论为框架,收入了三个方面的条目:语法词汇条目,语法术语条目和交际用语条目。本词典的主要特色是意义与用法。意义主要指词或词语搭配赋予条目的特殊意义。用法主要指条目的特殊用法。本词典材料详实、完善、实用,是本很好的语法工具书。 -
方案:一个完美的世界(美)加里·保尔森著;冯利译暂缺简介... -
大学英语语法精要杨欣欣,崔新平主编;王西巧等编内容提要本书是根据《大学英语教学大纲》的要求,由多年从事大学英语教学、经验丰富的教师编写的一本适合大学生学习特点的语法参考书。本书针对大纲所规定的语法要点和学生在学习中常见的疑难问题,进行了重点介绍和讲解,内容丰富,难点突出,实用性强。书中选用了许多近年来四、六级考试中所使用的真题作为例句或习题,每章附有习题,供学生检查自己的学习情况,是大学生提高四、六级应试能力的理想参考书。本书适用于非英语专业的大学生、研究生、公共课英语教师以及达到中级英语水平的自学者。 -
弯曲时间的人们(美)加里·保尔森著;王之光译暂缺简介... -
黑水湖的水怪(美)加里·保尔森著;陆煜泰译暂缺简介... -
午夜河历险记(美)加里·保尔森著;赵彦红译暂缺简介... -
高分子科学英文导读高振华主编封面英文题名:Brief guidance to polymer science in English。本书分为四部分,内容包括:高分子科学导读;高分子化学为主并涉及高分子科学基础知识;介绍一些常用单位、常数、词缀等的英语表达;1996年IUPAC推荐使用的涉及高分子科学的基本名词解释。 -
简明英语教程孙建昌, 吴学丽主编这套《简明英语教程》,是为中共山东省委党校干部业余教育学院在职干部研究生学习英语编写的,分上、下两册,可供两个学期使用。本教程从培养学员的基本会话能力入手,以扩大词汇量和提高阅读能力为重点,兼顾对基础语法的系统讲解,内容注重实用性、丰富性和多样性,目的是培养学员的口语交际能力和通过阅读获取信息的能力。上册共15个单元。每个单元均由会话、课文A、课文B、语法、练习五部分组成。会话内容紧密结合日常生活场景,语言地道、实用;课文A题材丰富,可读性强,语言规范,是各单元的核心内容;课文B的难度略高于课文A,适合学有余力的学员作为泛读材料学习;语法部分对英语基础语法进行了归纳、梳理,内容简洁、系统。为便于自学,对话和课文部分都附有注释。练习则是针对对话、课文A和语法部分的内容设计的。
