为了体现改革开放对我国大学生英语综合应用能力的要求，更合理地使用四、六级考试，使考试更好地为教学服务，大学英语四、六级考试对英语听说能力的测量进行了改革，其改革的幅度超出了很多考生的预测。在考试内容和形式上，四、六级考试将加大听力理解部分的题量和比例，听力理解部分的比例提高到35％，其中听力对话占15％，听力短文占20％。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括短文听写和选择题型的短文理解；听力题材选自对话、讲座、广播电视节目等更具真实性的材料。我们编写的这本四级听力试题辅导材料的及时出版．将会对四级考生有很大的帮助。 该书共分三部分。第一部分为最新四级考试简介；第二部分为15套模拟试题：第三部分为试题答案和听力原文。 该书不对如何应试、如何答题进行赘述，为的是能让考生在短时间内，在了解考试形式的基础上，加大听力的输人量以提高自己的听力水平和考试成绩。在此祝愿每位使用此书的考生能如愿以偿。

《完形填空专项训练（第3版）》（第三版）针对上海和全国高考及其他各类英语考试中完形填空的题型特点，编纂了大量全新的专项训练题。配置了含10格、25格等多种题裁和文体的短文，设计了各式综合（完形）填空题。作者根据长期的教学实践经验与指导学生的方法，将完形填空的解题要诀进行了归纳，总结出24条解题要领。本次修订又新作了调整和充实，因此具有更强的指导性和实用性，读后必有很大启迪。

《大学公共医学英语》一书由全国十余所重点医科大学长期从事医学英语教学的一线教师共同编写而成。全书分上、下两册，每册8个单元。每单元分为TeXt A，TeXt B， Supplementary Reading 三大部分。TeXt A的内容侧重医学英语的科普性、社会性、人文性，同时注重所选内容能更好地体现语言自身的交际功能。TeXt B的内容侧重医学英语的专业性，而Supplementary Reading的内容则是与TeXt A一致，是TeXt A的补充。本教材适用于医学院校大学本科、研究生阶段学生的教学使用，同时也适合医学英语爱好者和临床医生的自学使用。

《提升英语（下）》内容包括有Text：After the Rain、Phonetics：on，ow，ew，aw、Grammar：Gerunds and Infinitives、Verb Pattern（14）、Word Study、Lesson Fourteen、Text：Visiting Australia——Travellers Tips、Phonetics：old. ind、Grammar：“That”or Interrogative Clauses、Verb Pattern （15）、Word Study等。

本书“现代大学英语”系列教材中精读教材的学生辅导用书，由北京外国语大学英语学院的专家们根据教材特点，结合语言教学的研究成果和多年的教学经验编写而成，供高等院校英语专业本科学生或其他英语学习者使用。本书归纳总结了课文A的内容和理解要点，对于学习者在使用该书的过程中可能遇到的疑点和难点，进行了详尽的解释，并对课文和每课后的警句进行了翻译，以便学习者能够正确、透彻地理解课文的内容，熟练掌握所学的语法和词汇知识。本书具有以下特点： 课文A简介 为学习者提供简明扼要的背景知识，同时逐步培养学生对文体和体裁的了解和认识，为将来的英文写作打下基础。 课文A讲解 包括词组释义和难句解释，并提供例句，以巩固学生对所学词组和语法现象的理解和运用，帮助学生正确、透彻地理解课文内容。 课文A译文 准确精炼的译文既是学生理解课文的好帮手，又是耐人寻味的翻译精品。 警句译文 警句由编者精心挑选，和课文主题密切相关，其译文言简意赅，充分体现了原句的风格和寓意。 练习答案 提供教材习题答案与相关讲解。 课文B注释 包括背景知识、语法讲解和难句分析，为准确理解课文提供帮助。

这是由美国大学教授、英语教学专家为学习英语的外国学生编写的一部综合中级教程。特别适合于中国学生使用。这本教材在设计上不同于传统的教材，针对中国学生的弱点，强调非语言的教授和说的训练，力求学生均衡掌握所有六种语言技能：读取非语言信号、发出非语言信号、听、说、读和写，并在全书中贯彻按照这种自然顺序学习的原则。每课提供一副情景照片并配有非语言内容说明，由重点用语、对话、注释、替换用语、用第三人称叙述对话等部分构成。

学术规范是我们整个社会全面走向理性化的极其重要的一个环节。没有良好的学术生态、学术环境与相关的制度环境，不仅良性的学术循环与发展几乎是不可能的，而且，我们古老的中国向现代的中国全面转型地将面临种种难关。学者与学术本身需要互动、批判和监督，也许，只有在学术自身的良性互动中才可能是真正靠得住的。

本系列指导丛书的特点： 1. 针对性强。考虑到考生对“高等学校英语应用能力考试”A、B级水平测试的题目类型、难度系数、具体要求不太熟悉的具体情况，对全真或模拟试题中的每一个项目都进行详尽介绍、细致分析，对各种题型的特点、重点、难点及考点分布进行有的放矢的概括总结，使考生对考试了如指掌、胸有成竹。 2. 系统性好。针对多数考生在高中时语法学习不太系统，到大学后又抓不住重点的情况，本丛书对应考部分的语法考点进行了系统的归纳和总结，方便考生在尽可能短的时间内、以最快的速度熟悉和掌握语法，争取高分。 3. 重点突出。对历年真题和模拟题中的难点讲解详细，重点解说简洁，做到有理有据，举一反三，开拓考生的思路。 本书为《高等学校英语应用能力考试(B级)历届全真试题详解》分册。全书包括2001年6月-2005年12月的10套考试真题、试题详解和听力原文，对每套试题进行详尽透彻的讲解，有助于考生掌握考试的命题规律，抓住考试的重点要点。在编排上把试题和讲解分离，有效增加了考生模拟自测的准确性.

本书为2003年在京召开的“课堂英语教学与网络英语教学”全国研讨会论文集，共收集有关网络英语教学的论文二十余篇。全书从网络教学与课堂教学的对比、教师角色研究、考核与学习过程监控、学习者的需求与动机以及语言教学中的技术应用等方面对网络教学的可行性及其效果进行了多角度的探索，在网络教育研究领域做了开拓性的工作。

本书汇集了2005年北京外国语大学英语学院一线教师的部分最新教学、科研成果，共计二十六篇优秀论文，研究领域包括语言学与教学研究、文学研究、翻译研究和国别研究，对广大学者、英语教师和英语专业的研究生从事教学和科研工作都具有一定的参考价值。