“当代应用英语》系列教材根据国家教育部颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》组织编写，适用于全国非英语类高职高专学生。本教材严格遵循“以应用为目的，实用为主，够用为度”的宗旨，与时俱进，特色鲜明。·起点适当，适应高职学生的需求，“听、说、读、写、译”并重，尤其注重听说技能的训练，充分体现高职高专英语教育特色。·“教、学、考”充分整合，练习与测试的设计紧贴全国高校英语应用能力考试的实际需要。·教材设计紧跟时代发展，体例新颖，双色印刷，图文并茂，寓教于乐。·每册学生用书附赠Mini Dictionary，摒弃传统词汇编写方式，方便易用，大大提高学生语汇学习效果。·革新传统语法教授模式，精心编写《语法教程》，归纳诸多语法规律，最大限度地贴近学生需求。

本书为21世纪高职高专教材，分3册。内容涵盖基础英语及中医学专业英语。第1册主要内容包括人物情景对话及基础英语阅读，语法涉及的是词性及各种时态；特点是注重基础英语的读写及应用。第2册主要内容包括语言文化、社会风俗、地理风貌、人际关系等内容的短文阅读，语法涉及词性、语序、语态及从句等；特点是注重加强英语的实际应用能力。第3册目的是给同学们提供提高英语综合应用水平的机会。全书分为10个单元，均为涉及医学各科知识的文章。内容包括保健护理、中医基础知识、中药知识、针灸推拿知识、医药信息、常见疾病等。每一单元包括课文A（TEXTA）、课文B（TEXTB）、阅读技能三部分。课文A与B为精读材料，内容广泛，语言真实、规范，并配有相关练习。因此，学习者在阅读理解课文时，应加强对课文内容、课文结构的理解，同时进行词汇的上下文猜测。课后练习针对性强，可以加深对原文的理解和记忆。其他实用练习则加强对本课相关句型、词汇和结构的操练和运用。阅读技能这一项目侧重各种段落类型，理解语篇中的具体信息，如根据上下文猜测词义、理解暗示含义、推理等。每一单元后另配备四篇阅读训练小短文，供学生利用所学的阅读技巧，培养阅读技能，提高阅读速度，增强阅读理解力。一般来说，每一单元的讲解时间约为6学时。本册可在第三学期使用。具体做法参见教师参考书和相关课件。本书适于高等中医药院校、西医院校高职高专学生学习英语使用，也可供英语爱好者参考使用。

在设计《看图说英语—精通篇》时，笔者们努力去满足所有这些需求。当然，笔者们最注重的仍然是循序渐进的原则，第一篇新内容都必须做到承前启后。有些人学不好英语，主要原因之一就是：内容太多节奏太快，没有接触充足的实例，没有花足够时间去进行比较，搞清楚课文每个部分之间的关系。《看图说英语——精通篇》便于学习者一边用英语来探索身边世界的有益信息，一边继续这些关键的学习步骤。传情达意的词汇也因此变成了思维的工具。这三本小册子的目的在于给不同的读者提供不同的起点，以便他们日后按照各自兴趣朝不同的方向发展。这几本书就是这样的铺路之作。

本书是作者继《爱上背单词》之后推出的又一力作！简单，迅速，有效；向左看，向右看，英语水平蹿一蹿！左边一个，右边一个，一句精彩口诀，一目了然，全新超酷感觉！一个目的：让本来遥不可及的难词真正变成你的！无论何时，何地，何等方式……都能记！拿着大顶，嚼着窝头，看着MV……都能背！ 这就是“向左向右学英语”的魅力！

本书是作者继《爱上背单词》之后推出的又一力作！ 简单，迅速，有效;向左看，向右看，英语水平蹿一蹿！左边一个，右边 ...

本书是《当代应用英语学生用书》第一册的配套练习册，共8个单元。书中练习既可对该册既有练习起到补充和增强的作用；同时，也可为学生以后参加《高等学校英语应用能力考试》做好铺垫。本书每单元包含两部分：课业练习（Achievement Exercises）和技能练习（Proficiericy Exercises），两部分练习的形式都借鉴了《高等学校英语应用能力考试B级》的题型。课业练习（Achievement ExerciSeS）主最由Expressiorls，Vocabulary and Structure，Word Building，Translation（Sentellces）和Cloze五个部分组成，它们能为学生提供更多操练机会，帮助他们复习巩固精读课上出现的词语和句型。Expreessions包括选自Passage 1和2的英语短语20个，每个短语都标有相应的字母。然后在一个方框中列出其中10个短语的中译文，要求为它们标出相应的字母。Vocabulary and Structure包括20道选择题，对Passage 1和2中的词语进行辨义、辨形、辨音、辨搭配的练习；对课文中出现的重要语法现象进行再操练。Word Building包括20句变词形填空，即用括号内所给词的适当形式填空。所操练的内容包括：用构词法改变词性、动词的时态语态、形容词副词的级、名词的单复数等等。Trarlslation（sentences）包括Passagel 1和2中的4句英语句子。每句句子后面各提供了4种译文，要求学生选出最好的一种。Cloze是一个与精读课文内容相关的段落，镂了10个空，要求作选择。技能练习（Prcfficieiicy Exercises）主要由Listening Compreherlsion，Reading Comprehension，Transla-tion（passage）和Writing四个部分组成，旨在为学生以后的《高等学校英语应用能力考试B级》打点基础。Listening Comprehension包括A节：单句回应、B节：小对话选择、C节：短文听写填空。Reading Comprelaension包括4个Task。Task 1和Task 2分别是一篇叙述文和一篇应用文，各配5道选择题；Task 3要求学生读了一篇短文后，在文后的表格中填出5个信息；Task 4要求学生读了一篇短文后，回答5个问题。Translation（passage）包括一个应用性的英语段落，要求翻译成中文。writing要求学生根据所提供的中文信息，写出一篇约40字的应用文。为了方便学生自主学习，以上练习的答案都附在全书后面。在1-4课和5-8课后面，我们分别配了一套自测题，供学生阶段自我测试之用。本书可供教师课堂讲解之用，也可供学生自主学习。师生可以根据需要选用全部或部分内容。本书总主编蒋秉章。本册主编张益明，编者郑国栋、顾静芸、张益明。书中错误在所难免，欢迎批评指正。

《英语教学法教程（第二版）》适用于师范院校英语专业学生，也可用于中学英语教师的继续教育课程和各类英语教师的在职培训课程。本书共有18章，分别介绍了英语教学的基本概念、交际教学原则与任务型教学思想、国家英语课程标准、备课与编写教案、课堂管理方法、语言知识的教学方法、听说读写四项技能的教学、综合语言技能的教学、语言教学中的德育教育、教学评价、学习者个体差异与学习策略培养、教育资源与技术的开发利用，以及教材评价与使用。每章均配有大量练习，书后附录有部分参考答案。

为了追求理想，为了成为知识火种的继承者和传递者，为了成为矗立在风口浪尖的时代的弄潮儿，百万莘莘学子加入到了如火如荼的考研浪潮中来。作为战斗在培训一线的考研老师，我们有义务为这些在黑暗中摸索的考生指明前进的方向，与考生一起吹响冲锋的号角，高奏胜利的凯歌。因此，我们郑重向大家推荐《考研英语20天突破实用宝典》系列丛书，与大家一起决战考研之巅! 为了能够更好地使用该套丛书，我们愿意把自己多年积累的考研复习经验与大家共同探讨与分享，但愿能从复习时间安排、复习步骤、复习方法、心态调整、复习效果等方面对广大考生有所帮助!

这套英语教材是教给学生通过语境学习英语语言。全书按照循序渐进原则安排语法点，讲解后面的语法内容都联系和复习前面的语法内容，使整个语法系统构成一个有机的整体，让学习者在语境中学习语法，以便学到更多东西，记住更多东西，更加有效地运用语言。全书教给学生进行口头交流和书面交流所必需的语法知识。本套书是由美国语言教学研究专家特为非英语母语的英语学习者编写的“英语情景语法系列”（分为1、2、3级，共6册）。最重要的特色是： 语法点融入有趣的阅读材料，通过对情境主题的不断练习讲授语法，以促进学生的英语学习和认知发展。包含大量全新的阅读材料，有关美国日常生活的实例，如简历写作、处理远程交易等，有利于学生获得及扩展对美国文化和历史的了解；涵盖所有语法点的清晰的语法图，便于学生快速查阅和掌握语法知识；大量更新的活动设计，讨论、阅读、作文以及创造性思维技巧训练，帮助全面提高学生的语言和交流技能。我们还提供注解版的教师用书，包含详细的教学要点和建议；教师同时可获赠含大量题库的CD-ROM和教学指导录像，更加方便教师组织测验和教学。

本书是为帮助中国IT人高效、便捷地掌握语言工具，有效地提高语言的学习效率而特别编写的。书中的素材全部源自作者近20年在美国工作学习积累的第一手资料，作者将美国IT与电信业最时兴的交流方式、最流行的表达方式、最新的业界趋势收录书中，使读者将IT与电信业的当前动态尽收眼底。本书着眼于美国文化，从IT文化人手，彰显IT美语文化的特性，并按照业务进展的一般流程设置了各章节的顺序。本书使用了大量美国俚语、非正式用语，使读者与"原汁原味"的应用美语进行零距离接触。通过阅读本书，读者可有效地提高对应用美语口语的驾御能力，切实增强在职场中的竞争力。