产品特色：1.415分钟的精彩视频，内容诙谐幽默，播放清晰、流畅，可全屏播放，也可配合字幕进行学习。2.完全仿真的英语生活环境，浓郁的英语文化氛围，产生强烈的文化冲击力，带你进入英国社会。3.人性化的学习模式，可显示中文原文、英文原文，单句即点即读，随时调节播放进度。配合同步字幕，有中文字幕、英文字幕两种显示模式，满足不同用户需求。4.PC机与VCD机兼容，既可在PC机上体验轻松互动的英语学习，又能在VCD上尽享大画面英语节目的视觉冲击。5.交互式的练习形式，及时检查学习效果。《跟我学（Follow Me）》是由BBC与英国语言专家共同研究制作，在67个国家得到推广的一套经典英语教学节目。节目主要为情景对话，简单易懂。其录像内容曾在中央电视台连续播放，一时风磨全国，激发起全国的英语学习热潮。在原教材基础上开发的CD-ROM/VCD两用盘，除保留了原节目中的所有视频内容外，还加入了视频脚本、交互性练习、中文译文等内容。　适用于英语初级以上水平、希望全面提高英语听说能力、了解英美文化的人士。

本书不同于一般的英美版英语词典学著作：它不是基于词典编纂家自身编纂实践的经验升华，也不是包括前期工作和后期工作在内全面意义上的词典编纂学；而是一本针对特定读者群的需要、以词典使用者为视角的词典学著作。 本书共分为16章，书后还附有英汉对照词典名称和英汉对照词典学术语表。第一章为绪论，内容涉及词典学（英语词典学）的一些基本概念。第二章到第四章介绍了英语词典的分类和发展。第五章到第十章简要讨论英语词典结构的各个方面。第十一章到第十五章对常用的英语词典做了共时性的介绍。本书的最后一章探讨了结构主义语言学、社会语言学、功能语言学和认知语言学等理论对英语词典内容和编纂方法的影响。 本书既可以用作普通高等学校英语专业的英语词典学教科书，也可以供词典学研究人员参考使用。

文章以意见命题意向及其谓词、从属命题的特性和类别为对象，通过相应语言现象的分析揭示人及人的世界（意识世界）相应片段为核心，力图对整合语言学与语言哲学有所贡献。从语言学着眼，我们把命题意向分为推测命题意向、评价命题意向和构建命题意向三类，以从属命题为参数，进一步探讨相应命题意向谓词的意义、使用特点，有利于准确洞见相应语句的本质和掌握其运作规则；把命题区分为客观命题和主观命题，可以为进一步探讨意见命题意向谓词与从属命题的组配奠定基础。简言之，循此途径展开研究，既可以突破传统语法学研究动词谓语要求补语／说明从句的局限，又可以打破格／价语法只讨论相应谓词要求命题／句子题元的藩篱，并且有望实现洞见语言本体论的真谛。其实，语言单位及其关系、语言运作规则的研究，离不开人和人的世界这一重要维度。换言之，语言学离不开语言哲学的支持。

《三十六计》是根据我国古代卓越的军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书，是中华民族悠久的文化遗产之一。本书设计的英语学习三十六计，既取材于兵法三十六计，又不拘泥于三十六计的刻板模式，针对英语学习的特点进行了调整。本书所介绍的内容，皆以托福考试，雅思考试，英语专业四、八级考试以及大学英语四、六级考试为背景，取材广泛，实战性强。并且文章还插入了大量的名家名言，让英语学习者直接体会英语大家的思想与理念，从而促进学习者对英语学习深层次的思考。

《最易掌握的学英语窍门308例》从口语、词汇、搭配、习语、语法五个方面向读者朋友介绍了英语学习中可能会遇到的一些疑点和难点，并且对一些语言点做了系统的归纳和整理。一、口语篇：讲解了一些常用单词、词组在英美口语的用法，介绍了一些中国学生在与老外交流沟通时由于不懂国外习俗易犯的错误。二、搭配篇：词语搭配是单词与单词的连用关系，这种关系没有规律性，是固定的。本部分介绍了一些常见的固定搭配的用法及区别。三、词语篇：包括词源、单词构成等，对常见单词的特殊用法进行了归纳，并通过生动例句进行了诠释。四、习语篇：恰当地使用习语能显示我们自如运用英语的程度和掌握的深度。本部分介绍了由一些常见单词构成的习语及一些有趣的英语俚语、成语。五、语法篇：本部分并不是按照常规语法书那样向读者讲解语法知识而是精选出常见语法中的若干条特殊用法。通过对这些疑难点的系统讲解，使读者对语法知识的掌握更全面、更透彻。

《新发展英语综合教程》是一套专门为成人高等教育英语教学编写的教材，适用于各类高校的继续教育学院和成人高校中非英语专业的专升本、专转本、专接本、高升本学生，各类高校网络学院中远程教育非英语专业的本科学生，以及具有中级英语基础人群的学习。本教材在充分调研的基础上，遵循了高等学校中应用型人才的培养目标和高等继续教育的特点，重在巩固学生已经掌握的基础知识，并力图提高和拓展学生的实际应用能力。本着以应用为目的，以就业为导向，紧密与社会需求、工作实际以及个人发展相关联的宗旨，本教材力求成为一套集可读性、趣味性、多元性、时代性和应用性为一体的新型成人本科综合实用英语教程。 本套教材共4册，分4个学期使用。每册书由主教材《新发展英语综合教程》和配套辅助教材《新发展英语学习指南》各一本组合而成，全套共8本。该书为主教材第2册的配套学习参考书。

《新发展英语综合教程》技能综合，每级包括八个读写单元和四个听说单元，方便教师和学生根据实际需要选择使用，有效提高语言应用能力。全书内容丰富，练习设计紧密结合各项语言技能和实用能力，以便于有效夯实学生的语言基础，提高其语言综合应用能力。循序渐进。各级难度控制科学，各级别间梯度设置合理，练习紧密配合，便于学生稳步提高语言水平和交际技能。

本书旨在向读者详细介绍输入强化（input enhancement）这种第二语言教学方法。作者首先进行了语法教学方法的历史回顾，解释了什么是第二语言习得，接着从理论层面讨论输入在第二语言习得中的作用，之后则主要介绍输入强化方法的实际应用，包括输入流（input flood）、篇章强化（textual enhancement）、结构输入活动（structured input activities）以及语法意识提升（grammar consciousness raising）任务的内容。最后，通过提出教学实践中相关的问题来总结所有的输入强化方法。本书内容深入浅出，理论和教学实践结合紧密，是第二语言习得，特别是关注输入作用的研究者和语言教师的必备资料。

为了深入贯彻和落实教育部最新颁发的《高职高专英语课程教学基本要求》和切实提高广大高职高专学生的英语语言基础，强化其英语使用和涉外交际能力，进一步适应高等职业教育领域英语教学的改革和发展，我们在广泛比较现行各种不同版本高职高专英语教材的优点和不足的基础上，深入各级各类高职高专院校一线教学实践的教师队伍中，进行调查研究，组织了一批教学经验丰富，专门从事高职高专英语教学的几十名资深教授和中、青年骨干教师编写了该套《新思维高职高专英语》系列教材。在本套丛书中，我们彰显以下几个特色：一、精确定位，量体裁衣本套教材紧扣《高职高专英语课程教学基本要求》提出的教学目的，覆盖了所要求掌握的实用英语语言知识和交际技能。结合目前高职高专（非英语专业）的英语课程设置特点（多数高职高专院校的公共英语课开设两个学期，教学时数低于《高职高专英语课程教学基本要求》提出的180～220学时）的现实条件和学生的实际水平以及社会对高职高专学生英语水平的期望，本套教材将基础知识学习、实用技能训练和文化背景介绍有机地融为一体，力求使英语学习做到学用结合、学以致用、学后会用。二、题材新颖。与时俱进突出以“实用为主、够用为度”的原则。为了适应新时期高职高专英语教学的需要，以及中国加入WTO后对人才的实际需求，本套教材强调实用科学性，从最新报纸、杂志、网络文章中收编了许多实用的交际性内容和与时俱进的材料，注重文章的可读性、趣味性，力求使学生在听、说、读、写、译五个方面得到全面的提高。三、纵横结构科学，体现立体化教学教材的每一《新思维高职高专英语综合教程（第3册）》都是采用板块式结构，围绕一个个主题，分层次循序渐进地将语法、阅读技巧、写作技巧、翻译技巧和各种日常应用文的文体格式进行全面渗透。配有大量的练习和答案，且讲解细致。

《英语博士研究文库·网络英语互式学习研究》在观察和分析基于网络英语教学中的交互式学习的基础上，采用定量分析与定性分析相结合，并辅以结构和内容分析的方法，探讨了基于网络英语教学中的交互式学习及其对学生学习效果的影响。《英语博士研究文库·网络英语互式学习研究》以学习者为中心的社会建构主义为理论框架进行的研究表明，基于网络英语教学中的交互式学习有助于预测学生的学习结果，包括学生的满意度，感知学习以及学习动机。基于网络英语教学中的交互式学习，教师的角色得到了进一步的肯定，富有建设性的及时反馈被认为是相当有价值的。此外，《英语博士研究文库·网络英语互式学习研究》还就如何促进基于网络英语教学中的交互式学习给出了一些建议和方法。