莎士比亚，一个如雷贯耳、万人敬仰的名字。这位欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者一生共创作了37部戏剧。其中读者耳熟能详的《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》、《仲夏夜之梦》和《奥赛罗》等经典剧作闻名遐迩，先后被世界各国一次次搬上银幕、荧屏和舞台，一直为观众所津津乐道。古往今来，无数专家和学者纷纷呕心沥血撰文著书，以译介莎士比亚和其剧作为己任，圆满完成了一个个艰巨而光荣的使命，为世人所称道。而今，摆在案头的法磊先生的这本新作《跟莎士比亚学英语》同样让我眼前一亮，读罢感受颇多，在此谨向诸位英语爱好者强烈推荐。作为西方文学史上一座不朽的丰碑，莎士比亚甚至被视为解读西方基本文化命题的精神源泉。在文艺复兴的大背景下，莎剧生动鲜活地展现了文化转型时期人类的心灵状态，充分展示了其丰富性和复杂性。莎剧人物形象塑造最鲜明的艺术特色主要体现在两个方面：人性的多层面展示和对生命价值与意义的重新审视。通过揭示这些人物的心灵状态，莎士比亚不仅将文艺复兴时期的文艺运动推向高潮，而且也敏锐地捕捉到了近代人乃至现代人的生存困惑与苦境，为后人提供了可以深入评说的诸多命题。

听的技能是日常生活中使用最频繁的语言技巧。研究表明：正常的英语交际中，听的量是说的2倍，是读的4倍，是写的5倍。听的技能的重要性及其学习的难度都要求我们重视听力教学，把英语听力教学提高到一个新水平。目前，学生练习听力主要是依靠教材，教材对学生练习听力起着举足轻重的作用。著名学者范谊指出“教材在大学英语教学体系中，处于中枢地位。一方面，它是教学大纲的具体化；另一方面，它又制约和影响着课堂教学的方法和模式。”因此，要提高英语听力教学水平，就必须不断提高英语听力教材编写水平，以激发学生的积极参与意识，由此提高他们的听力水平。

《文化视域下的旅游翻译》是中国翻译协会2009年度重点课题“从文化角度对比研究中外旅游宣传材料”成果，是一部从文化角度探讨旅游翻译的著作。《文化视域下的旅游翻译》以过去十年间大量实地考察、问卷调研、统计分析、专家走访获得的一手资料为依据，探讨了国内外旅游宣传的过去、现状和未来。我国的旅游事业正蓬勃发展，但对外的旅游宣传材料还存在不少问题，还需要了解游客的文化心理，这就有必要多借鉴国外英文材料的经验。

《新编实用英语：学学·练练·考考（3）（第3版）》有4大特点：1.阅读文章的生词都注在课文的右侧，便于学生独立阅读；2.每课都加编了相应的Data Bank，为主教材中的相关表达练习提供辅助资料，这对提高学生的独立运用能力十分有益；3.在一般写作部分，各册加编了相关语法和写作知识的归纳小结，不仅为学生提供了训练中所需要的语言材料，而且帮助学生系统地归纳整理所学语言知识，从而能更有效地在实践中使用；4.每册加编了2套模拟考题，第一册模拟英语应用能力B级考试；第二册的第一套模拟B级考试，第二套模拟A级考试；第三册模拟A级考试；第四册模拟大学本科英语四级考试。这便于学生自我检测，以比照《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》衡量学习达到的水平。

本书是《剑桥国际英语教程》作者杰克？C.理查兹（JackC.Richards）的又一力作。它秉承了交际教学法的精髓，致力于青少年英语综合技能的培养，是英语教育专家们在丰富的一线教学实践基础上针对青少年的认知特点编写的教材。本教程在锻炼学生听、说、读、写能力的同时，从独特的视角挖掘校园以外的有趣素材，鼓励学生更好地将英语学习融入自己的生活环境。主要特色：？创设多种交际情境，倡导任务型教学活动？全面培养听、说、读、写技能，稳扎稳打英语基本功？设计“实境链接”板块，联通课本知识与现实生活？测试体系完善，AB卷设计考核灵活？在线教学支持资源丰富，定级、阅读、口语、语法面面俱到？互动学习平台实用快捷教材构成：？学生包（含学生用书、学生用盘、测试用书和词汇手册）？练习册？教师用书（含课堂用盘）？课堂用带。

《英语读背90篇》选材涉及的作者多，时间和内容跨度大，为了编排有序，在编写过程中演讲和致辞部分尽量按演讲和致辞的时间先后排列，散文和诗歌部分尽量按作者的生活时间先后排列。《英语读背90篇》既可以作为高校学生的英语阅读教材，也可以作为其他英语学习者的英语阅读材料。

《新概念英语青少版（教师用书）（入门级）》专为6～7岁初学英语的中国儿童编写，秉承《新概念英语》的教学精华，教学大纲循序渐进，强调听力和口语交流，人物形象活泼可爱，故事情节幽默风趣，中文版教师用书内容细致全面，课堂活动丰富，多样化的教辅材料，让英语学习轻松有趣，BBC专业录音，语音纯正、生动传情。

《做孩子最好的英语老师》是由国内的特级老师和国外的教育专家一起合作完成的。全书分为100天的亲子教学计划，学英语从第一天起就按部就班，扎扎实实地奠定好英语会话的基础；850个无敌单词可以让您和孩子进行多种形式的英语词汇和造句的练习；900句超实用对话，让您和孩子从早到晚都能开口说英语；65首亲子律动歌谣，既能巩固当天所学知识，还能加深和孩子的情感；20个亲子互动游戏，能够刺激孩子学英语的兴趣和动力；20个单元自测题，检验孩子的学习内容，提高其学英语的积极性。

《2010“外研社杯”全国英语演讲大赛》内容简介：外语教学与研究出版社继连续八年与中国中央电视台合作成功举办“‘CCTV杯’全国英语演讲大赛”之后，2010年独立主办“‘外研社杯’全国英语演讲大赛”，并邀请两大权威机构——教育部高等学校大学外语教学指导委员会和教育部高等学校英语专业教学指导分委员会合办。在决赛的舞台上，来自全国30个省、市、自治区和澳门特别行政区的89名选手展现了他们的语言水平、思维能力、知识视野与综合素质。他们立足中国，放眼寰球，用思辨的智慧、知识的力量、青春的活力向世界诉说着自己的理想与情怀，感染和打动了每一位听众。《2010“外研社杯”全国英语演讲大赛》精选大赛内容，再现大赛盛况，主要包括以下部分：u 决赛第一阶段定题演讲精选及专家点评u 决赛第二阶段即兴演讲精选及专家点评u 大赛感言《2010“外研社杯”全国英语演讲大赛》配有三张光盘，精彩展现2010“‘外研社杯’全国英语演讲大赛”决赛四个阶段的实况，是英语演讲教学及赛事辅导的必备参考用书。

《中国文学作品名英译索引汇编》以分门别类为原则，首先把所有条目分成小说，诗词和散文等大类，然后按其年代和性质再进一步划分为“古代”、“现代”和“当代”等小类。因此，要查阅某篇文学作品是否英译，读者必须先确知该作品的体裁，然后才能按其所属的类别进行寻找。同时，对同一个作者的不同作品，也应同样采取这种“对口”的办法。对同一类里条目的编排，本书基本上都采取“以人带书”的办法，即：首先出现的是作者姓名，然后再在其姓名之下，排列各种同类作品。作者的姓名一律按其汉语拼音字母为顺序进行编排。但是，在汉语拼音和英译上，少数民族的姓名往往与汉族不同。因此，为了便于读者查阅，本书对少数民族作者的姓名也一律先按汉语拼音字母为顺序，然后再用括号注出其通用的英译。