阅读理解在六级考试中占了40%的比例，但同时也是难度较大的题型。考生要想拿到高分，阅读部分不能掉以轻心。本书通过对1990年到2003年的全真题全面分析，摸索出一定的规律，编者根据第一手数据，调整各种题材的比例分配，尽可能地适应考题的题材、体裁和题型。本书按照大学英语教学大纲的要求，讲解大学英语六级考试阅读理解的出题意图与解题思路，并通过典型试题，对阅读理解进行详细的分析，内容涉及社会、科普、经济、文化、教育等多方面的内容，详细讲解阅读的五大常用题型，通过课后的实战演练和详细讲解，巩固考生的阅读理解能力。本书把握大学英语六级考试题型的比例关系，并对重点、难点和疑点词汇逐个排查，援引例证典型、详细，做到题题活用，一题多用。适合广大的大学英语六级考生阅读。

本书由新东方学校全国英语六级考试的主讲教师依据全国最新考试大纲组织编写，书中单词以“课”为单位顺序排列，每课6个单词，便于学生安排学习进度；各单词及其言声词、同义词加之独创的“联想记忆”法有利于学生迅速扩充词汇量；每个单词后均配有中文解释、例句，每部分后附有习题，增进学生活用单词的能力。本书针对性强、适用面广，是广大考生复习、准备六级考试的有力助手。本书可作为各高等院校学生、社会报考全国六级英语考试的人员准备六级考试的参考用书，也可作为广大英语爱好者的学习用书。

本书详细介绍了全国大学英语四级考试阅读理解部分各种题型的出题方式及应对方案，使读者对其有全面的了解。8套全真预测试题可作为进一步提高的练习，所附答案详解有助于掌握解题思路。另外，本书还对英语四级考试的简答题、英译汉的题型及应对技巧作了介绍，并附有典型习题及答案。本书适用于参加全国大学英语四级考试的人员，也可供英语爱好者参考。

写作能力必须通过反复实践才能提高。作文可先从仿写开始，模仿的例文应选择那些语言朴实、结构简单的短文。练习写作时，应尽量使用学过的单词、短语和句型。这既能巩固课堂里学到的内容，又能提高英语写作的能力。所用的语言要力求正确、清楚，为此在写作的时候要十分细心，勤查勤问。本书全面分析大学英语六级考试写作要求和命题优势，并对历年试题进行点评，对不同体裁和写作题型进行详细分类，讲解写作要求和技巧；通过范文和写作练习，巩固考生的英语写作能力。本书深入分析大学英语六级考试写作的出题、答案思路，突出其细而全、模拟与全真相结合的优势，对提高考生的写作技能和文章阅读理解能力深有帮助。

本书通过对GRE考核知识点的详细讲解，提高考生的应试能力；并通过6篇不同知识点的系统练习和超强的附录宝典，缩短考生的复习时间，巩固考生已掌握的知识点。本书以提高考生的英语语言学习技能和英语语言测试技能为前提，讲解与分析GRE考试内容、ETS对考生的要求以及考生在复习过程中的注意事项；通过对GRE考核知识点的详细讲解，提高考生的应试能力；并通过6篇不同知识点的系统练习和超强的附录宝典，缩短考生的复习时间，巩固考生已掌握的知识点，并达到学以致用！本书适用于广大的GRE考生，并巩固考生所学的知识点，提高GRE考生的考试成绩！

本书是根据《大学英语课程教学要求》的较高要求编写的，包含了要示掌握的积极词汇和认知词汇。近几年针对大学英语的词汇书或记忆手册浩如烟海，但是真正能科学系统地把记忆方法传授给学生的同类书却不多。为此，我们组织了一些长期奋斗在教学第一线的经验丰富的教师和科研人员，根据心理学、教育学理论认真探讨记忆规律，总结出一套科学实用的记忆方法——复式记忆方法。本书在编写过程中，我们仿照教师在课堂上讲解词汇的方法，既注意词汇表的系统性，又注意产生复式记忆的效果。首先列出词条、同根词，从纵向系统地扩充词汇量，使学生记住每一个根词，就可将所有同根词扩展成一串，实现对词条的第一次复式记忆；然后列出联想词，从横向系统地扩展词汇量，把意义相同、相近、相关的单词扩展为另一串，使学生在对词条初次理解的基础上，实现第二次复式记忆。实践证明，复式记忆方法符合人的记忆规律，具有更科学、更实用、更持久的特点。与简单地背单词的方法相比，其记忆效果更优越。我们不注重词汇的复式应用，借助语境加强复式记忆效果。为此，我们强化了本词义辨析的内容，对一些形近词和近义词进行详细的对比研究，并以近几年的六级实考试题为例证，力求实用与应考相结合。

为了帮助广大复习迎考的英语爱好者进一步增强英语语感，熟悉篇章型综合改错题的特点、形式、内容与解题思路，提高读解和辨别的能力，加强对各类差错的敏感性与改正的准确度，编著者基于历年历次实考的情况与长期高校英语教学的实践经验，针对这一较为特殊的测试题型以及不少应试者的薄弱环节，编写此书。本书包括三章，第一章为概述，第二章为分类例题详解，第三章为综合模拟训练题。编者的特点如下：1、本书第二章分为12个小节对英语学习与实用中的不同重点、疑难点分门别类集中处理，每一节都精选4篇不同题材的例文，每一篇例文的问题主要围绕该节所讨论的内容而设计，专项专练，并对所设计的问题逐一作出详尽的解释与分析。这样，根据具体情况对重、疑、难点语言项目予以较系统的梳理归纳、拓展与复习引导，以进一步促进学习者对语言知识点和诸项技能的掌握，举一反三、依次类推，达到语言知识与技能的系统化、条理化。2、第三章综合模拟训练题共含20个篇目，题目类题是综合多样的，难度由低至高逐步递进，反附参考答案及必要讲解，力求使读者在较短时间内能从容应对这一题型，同时，掌握英语的整体水平也迈向一个更高的层次。本书约70篇短文均出自近期国外原版书刊，选材时格外注重题材的广泛性和多样性，对于知识与心智的启示性，内容的趣味性与可读性，语言的规范性与指导性。

专项训练，分项突破；模拟试题，感受实战；应试指导，有效度高；听说并进，一箭双雕！彭新松，1997年毕业于四川大学外文系，获英语语言文学硕士学位。1997年至1999年任职于成都电视台体育频道，做记者、编辑、体育评论员、翻译。1999年至2001年任职于中央电视台体育频道、电影频道，做记者、编辑、翻译、《世界体育报道》、《世界电影报道》制片主任，游历欧美，参与制作了大量专题报道，首次代表中央电视台采访奥斯卡。2002年至今任教于新东方学校，为考研听力主讲教师、雅思听力主讲教师。著有新东方第一部考研听力教材《考研英语听力速成》，并参与《雅思考试听力理解》、《雅思考试听力单项训练》、《雅思考试学术类（普通培训类）全真模拟试题》等书的编写。“是生存，还是毁来？这还是个问题。”当许多学生听说研究生入学考试将把听力作为考试内容之一后，会有和丹麦王子同样的心情。毕竟许多人把听力当作他们英语学习和考试中最大的难点。本书将帮您解决这一难题。学习语言有五种基本技能，他们分别是：听、说、读、写和译。“听”之所以被放在首位，不仅仅是因为它是交流的基础，而且它还是其他各方面技能的基础。只有听力提高了才能赋予您说的勇气；有了说的勇气才能对阅读产生兴趣；只有阅读才能使您写出纯正的英语。

本书内容涉及了公共演讲的主要方面和基本技巧，包括如何介绍自己，如何向公众展示资料等。书中配有大量插图。

本书分为三部分，第一部分为综合改错，分为6个Text，每个Text包括6篇文章；第二部分为完形填空，分为6个Text，每个Text包括6篇文章；第三部分是前两部分练习的答案及解析。