大赛历程（代序）中央电视台“希望之星”英语风采大赛是中央电视台社教节目中心主办的大型电视英语比赛，大赛本着“培养兴趣、增强信心、树立榜样”的原则，为所有爱好英语的电视观众提供了一个锻炼自我、展示自我、捕捉机遇的舞台，深受广大观众的欢迎。大赛自2000年起，至今已经历五年，每年举办一届。参赛选手涉及各行各业，以在校学生为主，分别来自中国大陆地区的所有行政区域。影响人数超过2000万人。大赛进程分为全国选拔赛和全国总决赛两个阶段，全国选拔赛采取在各行政区设立分赛区的形式，通过初赛、复赛、决赛三个层次进行选拔，报名的选手根据自己所处的地区到相应的分赛区进行比赛，本地区没有设立分赛区的报名选手，由大赛组委会负责选拔。全国总决赛集中在中央电视台进行，各分赛区不同组别的冠军选手到北京参加。全国总决赛分为半决赛、决赛两个环节，邀请全国英语届的权威专家和外籍教学专家担任评委。中央电视台对全国总决赛以及颁奖典礼给予全程录像播出。大赛组委会欢迎中国大陆各行政区内从事教育、文化、出版等行业的企事业单位，承办大赛分赛区的活动组织工作，在大赛组委会的统一领导下，进行本赛区的大赛宣传、招商、报名、比赛等工作，关注教育，携手央视，与“希望之星”共同发展。2000年2月至7月，首届大赛举行，全国分为7个分赛区，20名选手不分组参加了全国总决赛。最后上海外国语大学的詹莹获得了首届大赛第一名，北京外国语大学韩疆，上海外国语大学的邵惟分获第二、三名。首届大赛的播出，给全国火热的英语学习浪潮增添了一副催化剂，其灵活多样的比赛形式，绚丽的视觉效果，轻松愉快的风格，选手们靓丽的青春风采和高超的英语水平让观众耳目一新。2001年2月至8月，第二届大赛举办，来自19个行政区域的54名选手参加了全国总决赛，北京大学的孙铮，杭州学军中学的钟雨柔分获成人组和少年组的冠军。选手们不仅得到了锻炼，彼此还结下了深厚的友谊。本届大赛在社会上引起了很大的反响，报名踊跃。据统计，年龄最大的报名者已经是86岁的老者，而年龄最小的是3岁半的幼童。2002年2月至7月，第三届大赛举办，36名选手从16个行政区域的报名者中脱颖而出，到北京中央电视台参加了全国总决赛。青岛市德县路小学的杨金，长春外国语学校的刘洪悦，北京语言文化大学的丁苑苑分别捧走小学组、中学组和大学组的冠军奖杯。本届大赛的报名阶段更加火暴，在湖北赛区的报名点前报名人群络绎不绝，甚至几次出现交通拥堵的现象。本届大赛也得到了有关领导的重视，教育部部长助理和中央电视台副台长观摩了大赛并给获奖者颁奖。2003年1月至5月，第四届大赛举办，来自21个省、市、自治区的45名选手角逐第四届“希望之星”的冠军称号。武汉大学的赵为，深圳市东湖中学的李莱茵，石家？斜毙陆中⊙У募秩畿胺直鸹竦么笱С扇俗椤⒅醒ё楹托⊙ё榈墓诰？第四届大赛举办之时恰逢我国举国上下万众一心抗“非典”的时候，所有参赛选手、评委和工作人员以大无畏的精神坚持比赛，并取得了圆满的结果，用实际行动谱写了一首抗击非典的颂歌。2004年4月22日至4月29日，第五届大赛总决赛已在中央电视台举行，来自全国31个省、市、自治区的90名选手汇集到北京，争夺第五届中央电视台“希望之星”的冠军称号。

本书包括四大部分：第一部分简介英语阅读问题类型与解题技巧；第二部分提供7套最近四年大学英语四级考试阅读试题及参考答案与分析；第三部分包括20套模拟阅读试题及参考答案和分析；第四部分为短文理解和言简意赅地回答问题。模拟试题仿真性强，题材广泛，内容新颖，融知识性、趣味性于一体；答案分析科学合理，注重阅读技巧的灵活运用。此书旨在为广大考生提供解题的金钥匙，帮助他们卓有成效地提高英语阅读理解水平和解题能力。

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四级作文高分策略讲座历年真题作文实例分析高分模拟作文详尽点评划整为零分类模拟训练本书主要内容包括：一、高分作文讲座。其中包括大学英语四级考试评分依据，注意事项和写作技巧；大学英语四级考试存在问题及常见错误与分析；大学英语四级考试评分参与样卷及标准实例分析；大学英语四级考试作文句式、作文模板等。此外，还包括书信写作方法和具体评分方法等。二、习作评析与修改。通过对10篇文章的逐一点评、修改、分析，使原文提高了一至三个档次。通过修改可使读者从中汲取教训，积累经验以提高自己的写作水平。三、高分作文评析。46篇作文涉及各种体裁（议论文、说明文、记叙文、描写文、图表作文、信件）、并从五个方面进行点评（范文评析、谋篇构思、精彩句型、有用词组及高分措辞），目的是让读者读懂每篇范文之后，学习、借鉴该篇作文的篇章结构、语言表达及词语搭配。四、热点话题作文共96篇。其中包括校园、社会、科技和其他类的观点、风格各异的文章，该部分内容能开阔考生的思路，提高应试能力。五、历年考试作文真题（1999年1月-2004年6月）及参考范文共13篇，并对每篇范文进行了评析，供读者学习参考。

本书与《新编大学英语（一）》相同步，共十二个单元，每个单元包括十大部分，课文背景，准备活动，听力活动、课内精读，课后精讯，巩固和提高，Quiz答案与详解，历年四、六级真题及详解，知识链接点击，精彩短文快速阅读。每个部分通过不同的途径强化相关知识的学习与掌握，注重前重、学中、学后过程的连贯与互补，特别是课内、课后精读部分内容充实，通过课文赏析，词汇、短语详注与记忆技巧，课文翻译，难句详解，练习答案与详解等环节的精读精练完全对课程内容的掌握。通过本书的学习，读者可以实现导教、导学、导教的目标，既辅助老师课堂教学、又帮助学生课前课后学习，还能通过链接考点和知识点提高应试能力。随书赠送《听说学案专辑》书一本及光盘一张。（MP3格式，可在电脑、DVD、VCD、CD机及MP3播放器中播放）

本书用中英文对照的形式设置了若干栏目，有：旅游、音乐、建议、向教授请教英语、对话、小测验、文化纵横、专题、科学、运动、新品速递、时尚、娱乐、漫画、游戏等。

本书引进了概念范畴—概念林—概念树—根概念这四个新术语，从而更清楚、更准确地描述了高层概念的有限性和层次性。延伸结构由中层概念基元和底层概念基元灵活地组成，从根概念开始的延伸结构主要描述概念的网络特性。本书作者大胆地提出，概念延伸结构采用的“符号再抽象原则”也许就是大脑理解自然语言的动作原理就是基于本书给出的四组数学物理表示式。如果计算机配置四层级符号体系，并形成基于四组表示式的三级提升技术，那么，它就可以实现对交际引警的模拟，具备理解自然语言的功能。

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上海交通大学出版社组织出版的《成人高等教育英语》教材已在不少学校使用。考虑到成人学习英语的实际情况与困难，尤其是部分院校的函授生主要是通过自学学习本教材的情况，在听取了有关院校及学生的建议后，我们着手编写与教材配套的《成人高等教育英语自学指导》。本书的编排格式与教材基本一致，对课文难点作了更为详细的说明与解释，井配有详实的例子，以便于学生巩固掌握。本书对各课的语法项目的介绍均比教材有了较大的扩＜br＞充，学生只要认真学习，并完成配套的练习项目，一定能掌握本册教材的各项语法难点，为今后的学习打下扎实的基础。本书还编排了部分语法练习、阅读练习、阶段复习练习，学生可根据需要选择使用。本书在每个单元最后部分附有《成人高等教育英语》（第4册）教材中各课的课文、对话参考译文及各项练习答案。学生在参阅这部分内容之前应先完成有关课文各项内容的学习和练习，＜br＞这样做便于学习的巩固和提高。此外，部分练习提供的答案是参＜br＞考答案，有的可能有不止一种的表达方式，也请学生注意，或与指导教师商讨。本书编写如有不当之处，盼请教师和学生指出，以便＜br＞再版时改正。