完形填空绝对不是凭“感觉”来猜题的，而需要在深刻理解完形填空命题原理的基础上把握一整套理性的解题方法。许多考生虽然非常熟悉完形填空，但对完形填空的命题原则和本质特征等深层次问题从未有过根本的理解，从而在解完形填空题时只能凭“感觉”来猜答案，而这种凭“感觉”的做题方法恰恰与完形填空的命题思路背道而驰。出题人之所以“用心良苦”地将20个填空设计在一篇自成一体的完整文章之中，绝不是希望考生可以置完形文章的结构布局、上下文内在关系于不顾，而依靠“感觉”去直接猜答案。本书向广大考生演续一种全新的完形填空解题思路和方法——相关已知信息提示线索定位分析法（“线索填字法”）：即出题人将20个填空设计在一篇文章之中，完形填文章就包含了未知信息（20个填空）和已知信息。对于第一个填空，出题人都设置了解出该填空所需要的已知线索，这些已知线索就分布在文章的已知信息之中。故欲解出一个未知填空，需要首先在文章的已知信息中定位所有与这个未知填空关联的已知信息点（线索），通过对这些已知信息点的分析总结，按图索骥，推断出来未知填空的答案。这套解题方法要求考生从整篇文章的结构布局、上下文关系直到句子的内部结构进行层层分析，训练考生从各个层次定位未知填空的相关已知线索，因此，这套解题方法与完形填空的命题思路和原则是完全相一致的。

本书内容由VOA Special English精选而成，分为三个阶段进行，每个阶段都由听力练习、阅读练习和参考答案组成。

《大学英语词汇考点手册（6级）（第2版）》是根据《大学英语教学要求》针对已有四级英语水平的读者编写的，旨在提高其英语词汇的运用能力。所选词汇为大学英语六级词汇和词组，包括大学英语教学要求所增加的词汇和词组。可作为大学英语六级考试、等级考试，以及研究生入学考试前的词汇复习手册。《大学英语词汇考点手册（6级）》在编排风格和内容安排方面有其独特之处。它以大学英语词汇为基础，将搭配关系（如介词、副词搭配、动宾搭配等）、习惯用法、惯用句型等收列于有关词条项下，并且对容易混淆的同义词、近义词、搭配、习惯用法等列入“考点练习”之中，并一一加以解析。《大学英语词汇考点手册（6级）》强调“活用”，它不但给出单词，而且将有关词组、词法难点一一解析，兼顾理解和使用。对其用法及考试中常出现的考点，列出相应的实用例句，既有举一反三效果，又起循环理解记忆之功效。简捷明了，读者开卷就可深悟其中“活用”之妙。

本套《高中总复习》是在教育转轨、考试改革、新大纲与新材料施与使用之时，适应课改的新潮流而诞生的。各册书每单元中的“热点强化练”“重点闯关练”“难点突破练”“思维创新练”“好题引路练”，是对基础知识的巩固和基本技能的训练，并训练学生解决理论和实际问题的能力，培养学生的创新精神。“综合检测”既是对学生综合能力的训练，也是牟学生分题型学习后的评价；“高考预测”既深化了学习，又训练了学生备考应度能力。本套书是与高中语文、数学、英语、物理、化学新教材（人教版）配套的参考练习册，由湖北省著名省重点中学黄冈中学、孝感高中、郧阳中学、黄石二中、十堰一中、襄攀四中、鄂州高中、宜昌一中、荆门龙泉中学以及仙桃中学、荆门一中的特级、高级教师领衔编写。这些名师都是学者型的，其科学成绩突出，总结的教学经验在小内乃至全国均一定影响。丛书有以下鲜明的特点：一、训练全面而又由易到难，由低到高，有一定的梯度；二、既抓“双基”，抓创新思维的培养，与课改精神一致，又瞄准高考，与升学考试接轨；三、由名校名师精心打造，模拟题难易适中，力避陈题，讲究创新，具有很强的科学性、实用性和前瞻性。<

新世纪全国高等中医药院校教材配套教学参考用书（供中医、针灸推拿专业用）。本书共编30余则临床常见病证的临床会话。会话包括临床询问、病史采集、辨证处方及针灸操作的全过程。会话以针灸临床为主，兼及中医其他临床学科的诊治内容。

本书是一本关于心理学研究方法的介绍性读本，它通过实例清晰地介绍了心理学研究的基本原则。介绍基本的科学方法，讨论科学方法的特性和目的；讨论心理学研究中涉及到人和动物时的道德规范；讨论实验研究的有效性问题；讨论控制技术，从实验提供的数据得出有效的因果关系；介绍实验研究、类似实验研究和单一情形研究的设计原理；介绍如何收集数据、统计分析以及在研究报告中如何组织这些分析结果。为了便于介绍心理学研究的基本原则，我按研究的步骤来组织本书的内容。第一章介绍基本的科学方法，讨论科学方法的特性和目的。这一章的目的是引导学生理解科学——让他们认识到科学的调查与非科学的调查所获信息之间的不同。然后，讨论科学的性质，以便学生正确评价定量和定性两个不同的研究过程，认识实验和非实验的定量研究过程之间区别。接下来介绍怎样确认研究问题，帮助学生找出一个好的研究思路，重点强调文献检索和使用数据库寻找相关文献的必要性。<

全真试题、详细解析、真题衔接、诊断测试！选材典型，可信度高；题解详实，针对性强；经验总结，指导面广！以新颁布的《大学英语课程教学要求（词汇表）》“一般要求”为依据，以全真词汇考题为素材，以分类的形式进行全方位透视和解析，并配以更多的例句及练习，以助考生在短时间内快速突破考试所需的核心词汇。词汇是英语学习的起点和基础，词汇掌握的扎实与否直接影响到听力、阅读、写作、口头表达等。因此。如何在较短的时间里掌握考试所需的词汇，突破词汇关，自然成为报考大学英语六级和广大英语学习者关注的焦点。《最新题解大学英语四级词汇》以新颁布的《大学英语课程教学要求（词汇表）》“较高要求”为依据，以全真的大学英语四级考试题为素材，以词性分类的形式进行全方位的透视和解析，并配以更多的例句及练习，旨在帮助学习大学英语和欲参加大学英语四级考试的人员突破考试所需的核心词汇，为迅速掌握词汇打下坚实的基础。本书定名为《最新题解大学英语四级词汇》，它的内容既不同于传统意义上的各类英语词汇书籍，也不同于流行于市的各类大学英语历年考试题解。编者根据多年大学英语教学和四级考试的复习辅导的经验，按照《大学英语课程教学要求（词汇表）》“一般要求”的规定，通过对历年的全真试题的词汇题透彻分析，对大学英语四级考试中的词汇题进行了详尽的解析和精心的归纳和分类。本书的题解内容由【全真试题】、【题解】、【答案】、【真题衔接】和【诊断测试】等内容构成；按照词组、名词、动词、介词、形容词、连词和副词分类编排。本书的特点在于：选材典型，可信度高。大学英语四级考试的全真试题最能够体现《大学英语课程教学要求（词汇表）》“一般要求”和《大学英语考试大纲》的精神和要求，可信度是不容置疑的，在语言难度、题型设置和答案选项设计等诸方面都较为准确、全面，并能够充分地体现和反映出《教学要求》和《考试大纲》所规定的内容。题解详实，针对性强。该书选材全面，覆盖面广，对各项词类考点分类明细，解析详尽，浅显易懂，易于掌握，实用性强。经验总结，指导性强。编者均为从事大学英语教学十多年的一线骨干教师，具有丰富的教学及指导大学英语四级复习考试的经验，既熟悉《教学要求》和《考试大纲》和大学英语四级考试的重点和难点，又了解学生学习英语的薄弱环节，题解注重理论联系实际，举一反三，因而极具针对性...[更多内容]

本书就是为适应新要求而编写的旨在帮助大学生迅速突破词汇难关的速记类书籍。它的主要特点在于：一、充分利用已知词汇记忆新词，通过联想记忆、循环记忆等达到温故知新的目的。二、给出相关词汇的同根词、派生词、近形词等，达到举一反三的目的，使重点单词的重视率提高，记住的几率也得到相应增大。三、精心设计总结[考点]部分，尽力将新词呈现在真实的语境中，帮助考生克服只见树木见森林的不良学习习惯，引导他们直接记忆和掌握固定搭配、习惯用法之类的语块、词组等，为培养学生的产出性能力打下坚实的基础。四、书中给出了丰富的例句供学生查阅，既可帮助他们理解领会所学新词，又可方便学生模仿、造句、写作等。五、大量的练习在帮助学生巩固所学的同时还能方便学生及时检测学习效果，体验真实语言环境中的语言运用。总之，本书的编写目的就是想把我们多年来的一些学习体会与大家一起分享，希望大家在使用此书时能获得一些学英语的启示，并将这些方法应用于学习中，使其发扬光大，使自己真正受益。

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《性别：心理学视角》考察了心理学及共相关领域对性别的研究理论，以评估影响两性的行为、生物社会因素。正如作者布兰农所言，本书探讨的主题是性别——与生理性别有关但不完全取决于生理性别的行为与态度。心理学、社会学、生物学、生物化学、神经学和人类学都对性、性别以及与性别有关的行为进行了大量的研究，而且这一类的研究又有日益增加的趋势。这些研究与学术成果为本书的形成奠定了基础。本书期望从心理学的角度，对以往的相关研究进行回顾和评价，为大家呈现有关性别问题的全貌。此外，作者在本书中增加了一些从文化交叉角度讲述的、个体日常生活中经历的与性别问题相关的故事。这些个体叙事以及因此而致的多元特色有助于平衡性别研究中科学研究和个体性别体验之间的方法论差异。新版特色：1.对性别研究的全面介绍和对两性话题的批判分析。2.头版头条部分从新闻报纸、期刊杂志中广泛选取有关资料向学生生动展示在媒体中随处可见的性别偏见，有助于读者在以后资料阅读中进行批判的思考。3.考虑多元化的问题部分提供了性别研究领域中与多元化问题的密切相关的重要评论。4.增加了性别认同发展中有关过程和影响的新章节。5.增加了近500条新的索引。<