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创办于1928年的江苏省启东中学，是首批国家级示范高中和江苏省首批四星级学校。经过近八十年的岁月洗礼，现已成为国内一流、国际有一定影响的现代化名校，她的名字已响彻大江南北。启东中学现有99个教学班，在校学生5600多人；师资力量雄厚，有博士1人，硕士24人，省中青年专家3人，特、高级教师近100人，并有一大批全国优秀教师和省、市学科带头人；有国家级和省级科研课题10项；具有一流的实验室、图书馆、体育馆、艺术馆、天文馆、科技馆和多媒体及远程教育网络，能满足学生阅读、训练、个性发展的需要；近几年还不断加强省际、国际间的交流与合作，新办分校4所。多年来，学校把“发展个性特长，促进全面发展，为学生的终生发展奠基”作为自己的办学理念，积极实施素质教育，取得了显著成绩。多年来高考本科上线率一直名列江苏省前茅，其中重点大学上线率一直稳定在95%左右。2003年高考，本科上线率达99.6%，重点本科上线率达96.3%，600分以上人数占全省1/30，640分以上人数占全省1/10，全校高考平均总分566.91分，再次名列全省第一。2004年，我校高三（1班）倪杰同学以719分的优异成绩名列江苏省高考总分第二名、南通市高考总分第一名；该 班的沈勤雯同学也以705分的高分名列南通市高考总分第二名；又有一个班12名同学同时考上清华大学；李真同学分别夺得第3届亚洲中学生物理奥赛和第35届学生物理奥赛的2块金牌！10多年来启东中学在实施素质教育和特长生培养方面取得了令世人瞩目、让国人鼓舞的骄人成绩。连续多年多年创造了一个班有20多名学生同时考取清华、北大的教育神话，学科竞赛方面更是硕果累累，自1995年以来，在国际中学生学科奥林匹克竞赛中，先后有毛蔚、蔡凯华、周璐、陈宇翱、施陈博、陈建鑫、樊向军、张峰等11名少年连续向国际这科奥林匹克竞赛发起冲南海，志在必得，获得10金2银共12块奖牌，占据了全国教育大省——江苏省的半壁江山，誉满天下。2004年，又有40人次获江苏省数理化学学科竞赛一等奖，21人获高校保送生资格。2005年，又有姚添宇、耿晨曜和顾力三位同学分别入选全国中学生数理化冬令营和国家奥林匹克化学集训队，目前他们正向新的高峰发起冲击。另外，在文艺、体育、小发明、小制作等方面均涌现出不少特长生；我校黄泽军、盛荣荣两位同学当选为中国少年科学院院士；继2003年我校陈骏马同学在首届国际学会发明展鉴会上荣获金奖后，2004年又有张天鹭同学在第五届中国发明展览会上获得金奖。启东中学被教育界和新闻媒体誉为“奥赛金牌的摇篮”、“清华、北大的生涯基地”，在全国普通中学中独树一帜，先后获得江苏省模范学校、江苏省文明单位标兵、江苏省先进基层党组织、江苏省红旗团委标兵等殊荣。学校领导还多次受到胡锦涛、江泽民、温家宝、回良玉、陈至立等党和国家领导人的亲切接见。在长期的办学实践中，启东中学逐渐形成了“以人为本，育德为先，夯实基础，发展个性”的办学风格；“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学准则；“科学育人，科研兴校”的办学法宝。学校正沿着“坚持全面育人，培养特色人才”的教育思路，一步一个新台阶，名牌效应正进一步显现。启东中学的一批名师和学科带头人在教学之余，认真加强教育科研和中、高考试题研究，建立起学校自己的题库，取得了很好的教学效果。为了真诚答谢全国兄弟学校的厚爱，满足广大师生的祈盼，应全国久负盛名、权威的科学出版社（龙门书局）的盛情邀请，我校组织了教学一线的数十位特、高级教师和金牌教练，结合多年特别是“3+X”新高考改革和新课程改革以来的教学实践经验，精心策划编写了这套科学、实用的《启东中学作业本》。这是我们启东中学与国家级出版社的第一次正式合作，我们特别授权龙门书局独家使用我们注册的“启东中学”商标冠名出版。启东中学和龙门书局强强联手推出的这套丛书，体现了我校的教学产际和培优补差经验，原汁原味，相信一定会受到广大读者朋友的青睐。本套丛书以最新《教学大纲》《考试说明》和新《课程标准》为编写依据，在体例设计上体现创新，包括［预习作业］、［课堂作业］、［课外作业］和［创新作业］等子栏目。修订时间时在作业题编制上也进行了大胆创新，体现出鲜活的时代气息，注重试题立意新、内容结构新、创设情景新、设问方式新、开放探究新，力求体现新一轮课改、教改、考改的新趋势，更能适合不同层次的地区、学校、学生使用。既可打牢双基，又能提高学习能力、应试能力。编写时还充分凸现如下指导思想和特色：1.分层递进的试题结构。编写时已充分照顾到中西部欠发达地区的教学实际和中学师生对“试题”的不同要求，并在每道试题题首用空心斜体字母“A、 B、 C”分别标出各道试题的大致难度等级，有利于实施因材施教的原则，有利于提高作业的练习效益。2.实用有效的课时设计。它区别于其他传统教辅资料的最大不同点在于按课时设计作业，做到与学科教学同步、实用、有效，可操作性强。寓思于练，即重点解决每课时“练什么”和“怎样练”的问题。3.翔实规范的思路点拨。答案详解详析，以突出知识要点和基本方法，并尽可能提供解题技巧，并注重解决“怎样做？”和“怎样想到要这样做？”的问题，适用面特别广。同时，每次作业均标明作业时间和评分标准，学生在练习时可“无师自通”，从而能更有效地提高练习质量。因此可以说，本套作业本又是一本学生学能测试本。4.创新超凡的教育理念。编写时充分体现新一轮教改、课改的要求，体现新课程的教学思想、教育理念，闪现超凡思维。试题的选编体现“原创与经典”相结合的原则，各科作业本中均配有一定数量的作者最新原创题。着力加强“能力型、开放型、应用型和综合型”试题的开发与研究，本套《启东中学作业本》从试题的考纲、考点、考题的“三考”导向目标上审视，并从试题解题方法与技巧上点拨与剖析，堪称初、高中各年级学生导学、导练、导考的优秀辅导材料。

本书根据教育部2000年颁发的《全日制高级中学英语教学大纲》、《2001年考试说明》精心编撰，所选内容紧扣2000年9月人教社最新版教材，与课文同步，精选新大纲词汇及考试说明英语词汇；突出NMET命题的特点；加注新的国际音标拼读。高中各年级同学均可在背诵、记忆、积累、巩固的过程中速记必背单词。本书独创词组、短语、习语扩展延伸记忆法，打破孤立式死记硬背英语单词的学习方法，注重语言情境，通过联想连销式记忆，速将高中三年的英语词组、短语、习语一网打尽。本书体例策划既关照到高中学生英语学习的重点、难点、学习方法与技巧；又考虑到高考侧重的内容与难点，特别大量地扩充了词组、短语知识点，收编了时代发展词汇。

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《高中英语怎样学》是怎样学丛书中的一本，是提高中学生学习英语的效果，帮助中学生归纳学习英语的方法和技巧，提高运用语言的综合能力的学科指导书。本书以中学英语教学大纲和新编英语教材为基础，以英语语言知识和语言能力为两条主线，源于教材，高于教材。英语复习练习册林林总总，但本书不同于一般的习题册。它既帮助学生复习书本知识，又扩充新知识；既归纳语言知识，又介绍学好英语的方法与技巧；既教会应试，又培养能力。本书分知识与能力两大部分10大章。知识部分涵盖语音、词法、句法，另外加上中国学生学习英语中的难点如常用词辨析和常用动词短语的用法；能力部分包括阅读理解、综合填空、英语交际、翻译和写作5章。每章由3部分内容组成：知识部分为知识精讲、错误剖析和统习；能力部分为技巧点拨、典型例析和测试。<

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本书紧跟最新考研大纲，可以帮助广大考生尽快扩大词汇量，是考生提高英语综合能力的必备工具书。.本书涵盖了要求考生掌握的全部词汇和词组，对每个词汇和词组提供了最常用的典型例句，对词汇的同义词、派生词、固定搭配一一列出，并通过例句进行精讲，可帮助考生识别近义词，准确地使用已知词汇，从而使写出的文章和句子意思表达得更贴切和地道。..本书的另一个特点是应用性强。例句尽量源于历届考研真题，并在考点部分提供一些容易考到的语法现象，便于考生在复习中抓住重点。本书适用于本科生、研究生、专科生及各类英语学习人员使用，亦可供英语教师在教学中参考使用。...

作为全心致力于我国外语教育事业发展的出版者，上海外语教育出版社经过广泛比较和调研，决定引进出版英国著名教育出版机构——麦克米伦出版公司的全球畅销教材InsideOut（《新要求大学英语》），结合国内教学实际加以改编，奉献给全国师生，相信它定能成为高校贯彻教育部《大学英语教学要求（试行）》的得力工具。本教材由经验丰富的专家倾力编写，经教学实践充分检验，能有效培养学生的综合应用能力，特别是听说能力，是提高教学质量、培养高层次人才的最佳选择之一。本教材具有以下特点：采用让学生真正“参与”学习的编写理念：全面采