本套教材力求从编写思想、素材选编、练习设计和版面设计上反映当代外语教育的较为先进的研究成果和学术流派，在编写过程中着重体现以下一些特点：1根据新大纲的要求，将英语语言基础知识学习、语言应用技能训练和影响到交际效能的文化背景知识介绍有机地融合在一起，在强化语言基本功训练的同时，十分注重语言交际技能的磁头和训练，辅之以文化背景介绍，力求使英语学习做到学用结合，学以致用，学后会用。2根据认知语言学和语言习得理论的研究成果，在教材各单元的题材选择下，力求从学生的英语语言基础、个人兴趣爱好、实际交流需求出发，通过题材广泛、短小精悍的学习素材，尽可能将知识性、趣味性、实用性和可思性融合在一起，以便充分调动学生学习的主动性和积极性。3在处理听与说的关系时，以听为导入，以说为目标。4每个单元围绕一个主题展开，内容涉及与这一主题相关的场景、情景、功能和意念，以及在交际时会涉及到的有关文化背景知识。5本套教材共有四册，每册各有十个单元。6本套教材各册间呈一定的梯度。

本套教材力求从编写思想、素材选编、练习设计和版面设计上反映当代外语教育的较为先进的研究成果和学术流派，在编写过程中着重体现以下一些特点：1根据新大纲的要求，将英语语言基础知识学习、语言应用技能训练和影响到交际效能的文化背景知识介绍有机地融合在一起，在强化语言基本功训练的同时，十分注重语言交际技能的磁头和训练，辅之以文化背景介绍，力求使英语学习做到学用结合，学以致用，学后会用。2根据认知语言学和语言习得理论的研究成果，在教材各单元的题材选择下，力求从学生的英语语言基础、个人兴趣爱好、实际交流需求出发，通过题材广泛、短小精悍的学习素材，尽可能将知识性、趣味性、实用性和可思性融合在一起，以便充分调动学生学习的主动性和积极性。3在处理听与说的关系时，以听为导入，以说为目标。4每个单元围绕一个主题展开，内容涉及与这一主题相关的场景、情景、功能和意念，以及在交际时会涉及到的有关文化背景知识。5本套教材共有四册，每册各有十个单元。6本套教材各册间呈一定的梯度。

本套教材力求从编写思想、素材选编、练习设计和版面设计上反映当代外语教育的较为先进的研究成果和学术流派，在编写过程中着重体现以下一些特点：1根据新大纲的要求，将英语语言基础知识学习、语言应用技能训练和影响到交际效能的文化背景知识介绍有机地融合在一起，在强化语言基本功训练的同时，十分注重语言交际技能的磁头和训练，辅之以文化背景介绍，力求使英语学习做到学用结合，学以致用，学后会用。2根据认知语言学和语言习得理论的研究成果，在教材各单元的题材选择下，力求从学生的英语语言基础、个人兴趣爱好、实际交流需求出发，通过题材广泛、短小精悍的学习素材，尽可能将知识性、趣味性、实用性和可思性融合在一起，以便充分调动学生学习的主动性和积极性。3在处理听与说的关系时，以听为导入，以说为目标。4每个单元围绕一个主题展开，内容涉及与这一主题相关的场景、情景、功能和意念，以及在交际时会涉及到的有关文化背景知识。5本套教材共有四册，每册各有十个单元。6本套教材各册间呈一定的梯度。

本书注重英语交际技能培养，辅以文化背景介绍，力求学用结合，选择题材广泛、短小精悍的学习素材，尽可能将知识性、趣味性、实用性融合在一起。以听为导入，以说为目标，力求使学生有话可说，有话会说，实现听说技能的转换和提高。每个单元围绕一个主题展开，涵盖语音训练、朗读训练、听说训练、交际技能训练等部分。

《直捷英语》是为英语学习者专门设计的一套听说强化教程，是《新概念英语》（New Concept English）的作者路易斯·亚历山大（Louis Alexander）的又一经典作品。与《新概念英语》不同的是，《直捷英语》采用系列短剧的形式，将语言知识贯穿剧情之中。学习者通过模仿地道美语，达到强化英语听说能力的目的。 本套教材共分8册，3个级别，各册难易度分布如下： ● 1—3册 适合初级英语水平的学习者； ● 4－6册 适合中级英语水平的学习者； ● 7－8册 适合中高级英语水平的学习者。 《直捷英语》这套书遵循了英语学习的一般规律，根据学习过程中的“积累（building）—巩固 （consolidation ）—扩展（expanding）”三个阶段设计教材的结构；同时，短剧剧情贴近美国生活，人物个性鲜明，语言生动风趣，不断发展的故事情节可以让学习者保持持久的学习兴趣，从而达到预期的学习效果。 每册书分为9个单元，每单元由3课组成，单元结尾设计了自我评估，包括要点回顾和自我测试。书后附词汇表，便于学习者参考学习。 每课包括主对话（或主课文）、语言学习和实践及译文三部分。主对话（或主课文）部分的学习是语言知识积累的过程；语言学习和实践部分包括重点语法讲解、扩展对话和扩展练习。扩展对话帮助学习者巩固前面积累的语言知识、提高听力水平，扩展练习则为学习者提供口语训练，从而实现听说并重、相得益彰的效果。 课时安排为：每课需要1－2学时，每单元需要3－6学时，每册书需要30－60学时；使用者可以根据自身的基础调整学习进度。

时下，报考硕士研究生已经成为我国当代大学生选择发展方向的重要途径。2004年参加全国硕士研究生入学考试的人数多达94。5万人，2005年已经上升到117。2万人。如此愈演愈烈的"考研热"是我国社会发展的大趋势和当代青年谋求发展相结合的产物。全国硕士研究生入学考试是国家选拔高层次、高水平人才的考试，考试的侧重点在于考查考生的综合能力。公共课是参加研究生入学考试道路上最大的障碍和挑战。许多考生并非由于专业课的缘故，而是公共课未达到国家最低录取分数线而与自己理想的学校失之交臂。历史是一面镜子，了解昨天才能明白今天，掌握了历史和现在才能把握未来。研习历年的试题是研究生入学考试复习备考中必不可少的关键环节，也是考生掌握考试动态，赢得高分的最佳捷径。历年的考题是标准的复习题。自从实行研究生入学考试以来，也时有真题重现的现象发生，如2003年数学一的第一大题第（3）小题与1993年数学一的第一大题第（3）小题、2003年数学一的第一大题第（5）小题与1996年数学三的第一大题第（5）小题、2003年数学一的第三大题与2001年数学三的第六大题、2003年数学四的第四大题与2001年数学一的第五大题是基本雷同的。英语与政治也有真题重复出现的情况，2003年英语第36题与1996年英语第43题、2003年英语第37题与1995年英语第34题、2003年英语第26题与1995年英语第21题、2003年英语第29题与1996年英语第42题、2003年英语第24题与1997年英语第42题、1996年英语第46题与1995年英语第6题等等，都是非常相似的。2003年政治理论第21题与2000年文科政治第31题和1993年理科政治第6题、2003年政治理论第31题与1993年理科政治第32题、2003年政治理论第36题与1995年文科政治第28题和1994年文科政治第29题等等，都是相同或非常相似的。所以，对往年真题的研究是最有帮助的。循着命题人的思路，我们就可以把握考试的脉搏，明确考试的重点和难点所在。为了让广大参加研究生入学考试的考生能够进行有效的复习，我们倾情推出这套《全国硕士研究生入学考试历年试题精解》系列辅导用书。这套《全国硕士研究生入学考试历年试题精解》共包括六册，分为《全国硕士研究生入学考试历年试题精解·数学一》、《全国硕士研究生入学考试历年试题精解·数学二》、《全国硕士研究生入学考试历年试题精解·数学三》、《全国硕士研究生入学考试历年试题精解。数学四》、《全国硕士研究生入学考试历年试题精解·政治》和《全国硕士研究生入学考试历年试题精解·英语》。这套书是在清华大学、北京大学和中国人民大学的专家、教授的组织和策划下进行编写的，以北京、上海、深圳等全国著名考研辅导班的内部资料为基础。以在一线进行考研辅导的专家和教授的教案为蓝本，经过精心整理和严格按照大纲的要求编写而成。本书按照年代顺序，对历年的考试试题进行精心的讲解和思路点拨，阐释考点和难点，启迪考生的智慧。考生可以拿着老师的“试题精解”进行认真研习，准确掌握试题的内容和要求，进行“有的放矢”的考前复习。本书编写时将试题解析与大纲考点相结合，总结出考试特点和规律，考生可以通过试题解析加强对考点的认识，理清解题思路，了解考试的最新动态和发展趋势。相信这套书能让广大考生如虎添翼，在研究生入学考试中取得理想的成绩，迈进心仪的学校，实现自己的夙愿。

本来，孩子们学语言是件很轻松的事情。在不知不觉中，我们就学会了自己的母语——中文。可学英文，就变成了一件大大的难事。但中国孩子在国外学外语很轻松，也很容易。他们的优势在于他们处在那个语言环境当中。本图书教材主张以轻松快乐的学习方式，带领你进入英语的世界。借着生动的图画、活泼的内容与有趣的语文游戏，激发你对英语的喜爱和学习兴趣。初学者可从首册学起。首册中有趣的字母教学及设计，让你在不知不觉和26个英文字母成为好朋友，为学好英语打好基础。

暂缺简介...

暂缺简介...

暂缺简介...