《大学国际英语：综合教程 初级 教师用书》特点：教材以建构主义理论为指导，以任务驱动为编写原则，围绕主话题设计形式多样的任务，助力学生全面提高英语综合应用能力，培养国际意识，提高人文素养。创设模块化的语言学习情境每单元包含热身、阅读、听力、写作、文化、语法等模块，细分学习任务，提升专项技能。围绕同一主题展开不固学习任务：将同一主题置于不同情景和任务中，有机融合各种技能训练，有利于学生深入了解话题，更好地产出学习效果。构建有效的语法和写作教学体系：针对语法和写作设置专题板块，帮助学生循序渐进掌握语法，提升写作能力；题型丰富多样，可操作性强。弘扬和传播中华文化：专门设置文化模块，讲授中华文化；通过中外文化对比，帮助学生更好地了解中华文化，增强跨文化交际能力。

教材课文是学习语言、获取知识，了解世界，完成教学任务，实现教学目标，培养人才不可或缺的重要素材、资源和载体。本系列图书荟萃百年来全世界范围内，英语国家和非英语国家所使用的英语教材中的经典课文，辅以必要的导读、注释、习题等阅读帮助，为广大英语学习者提供高品质的语言、知识和文化等素材和资源。在阅读、赏析的同时，提高语言素养，丰富知识，进而提升核心素养，为学习者成为具有全球胜任力的人才，打下英语、知识和跨文化的扎实功底。

教材课文是学习语言、获取知识，了解世界，完成教学任务，实现教学目标，培养人才不可或缺的重要素材、资源和载体。本系列图书荟萃百年来全世界范围内，英语国家和非英语国家所使用的英语教材中的经典课文，辅以必要的导读、注释、习题等阅读帮助，为广大英语学习者提供高品质的语言、知识和文化等素材和资源。在阅读、赏析的同时，提高语言素养，丰富知识，进而提升核心素养，为学习者成为具有全球胜任力的人才，打下英语、知识和跨文化的扎实功底。

本书是作者主持的2018年度广东省高等教育教学改革项目“互联网+时代背景下的大学英语微课创新教学模式研究”的最终研究成果，是作者基于《大学英语教学指南》（2020版）的指导精神，对大学英语课程教学模式所做的创新性研究。倡导坚持“以学生为中心”的教育理念，采用任务式、合作式、项目式、探究式等教学方法，使教学活动实现由“教”向“学”的转变；引导和帮助学生掌握学习策略，学会自主学习、自我反思；鼓励学生参与英语实践活动，并结合英语学习内容关注社会热点问题、社会发展趋势以及国家发展战略。这种教学模式能够使学生的自主学习能力得到很好的发挥，学习动力得到充分的激发，他们不再是知识的消极接受者，而成为教学活动中的探索者。

创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。创客教育是一种以“创造中学”为主要学习方式、以培养各类创新型人才为目的的新型教育模式。本书以“创客教育理念下的大学英语教学理论与实践”为主题，从大学英语教学基础相关理论切入，主要探讨大学英语教学法、教学模式、创客教育理念与创客教育模式以及创客教育理念下的大学英语教学理论与实践相关内容。

第3版《实用大学英语口语教程》以话题和功能为纲，分为上、下两册，每册各10个单元，练习形式新颖，由易到难，循序渐进。全稿修订比例不低于30%。其中，在每单元的Part A中增加对相关功能文化知识和使用情景的介绍；在Part B中的每个对话开始前提供相应的情景信息；Part C注重从真实的生活中选择与话题相关的素材；增加Extension Activities，在保持总体模板不变的情况下，每个部分的练习内容和形式适度增加，以使教师上课有选择的余地。

《市场营销英语（第三版）》是“新职业英语”系列教材行业篇中市场营销行业的主干教材，可供市场营销类各专业使用，旨在培养学生用英语处理市场营销相关业务的能力。本教材共八个单元，涵盖了市场营销典型的工作过程，包括市场调研与分析、产品、定价、渠道、产品销售、服务销售、广告营销和会展营销。本教材可基本满足市场营销行业从业人员工作过程中的英语交际需要，并为学生因职业发展而进一步学习专业英语打好基础。

《（2021版）英美文学基础知识》共有十五章。一至十一章介绍了英国和美国早期至20世纪文学的学习目标、文学概述、代表作家简介及其代表作品分析；第十二至十五章介绍了诗歌、戏剧、小说和散文（四大文体）分析的学习目标、基本方法和典型作品分析范例；附录包括文学术语和重要事件。教材的活动设计包括学生“线上线下”学习成果展示、小组讨论、观点分享、自测和自主学习任务。

《现代大学英语 精读1 同步测试》（第三版）每个单元由词汇与语法、翻译、完型填空和阅读理解四个部分组成。作为《现代大学英语 精读》（第三版）的辅导用书，《现代大学英语 精读1 同步测试》（第三版）在编写时紧扣每个单元的知识点，并密切结合英语专业4级考试的特点，旨在通过练习巩固并提高学生的词汇、语法、阅读及翻译等基本技能。

《21世纪大学理工英语（学生用书1）》选择恰当、地道的科普型语言素材，采用以任务为主的多样化活动设计，注重同一话题的争议性或对话性素材的选取，引导学习者以学科整合的方式来认识世界，提升学生的思辨能力、问题解决能力、同伴合作能力和自我激励能力，以期培养具备科学人文素养、批判思维的专业技术人员。全书共分六个Unit，每个Unit包括三个部分，词汇和听看部分，阅读部分，以及语法和写作部分。