大学英语四六级
-
泛读教程王守仁，方杰泛读是英语专业基础阶段一门重要课程，旨在帮助学生通过大量阅读来提高英语水平，扩大知识面。为满足我国高校英语专业泛读课教学需要，我们编写了《泛读教程》。《泛读教程》的特征体现在“泛”与“读”两个方面。就“泛”而言，教材选用语言素材题材广泛，内容呈百科知识性，涉及英语国家的社会、政治、经济、文化、文学、历史、宗教、体育、环保、风土人情、科普知识等各个领域。同时，语言素材的文体呈多样性，精选记叙、说明、议论、新闻、广告、小说、诗歌、戏剧等语言风格不同的各类语篇。就“读”而言，《泛读教程》提供全面系统的阅读训练，指导学生掌握细读、略读、寻读等方法，学会快速、准确地获取并处理信息，并通过各种练习，培养假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力。学生学了这套教材，可以提高英语的阅读理解能力和阅读速度，增强英语语感，扩大词汇量，增加英语国家文化背景知识。 -
人文英语阅读教程-上册 学生用书许之所，邓红 著暂缺简介... -
商务英语口语教程傅敬民，戴莹，杨苗捷，刘叙一，李璐 著暂缺简介... -
英语专业本科生教材修订版-泛读教程2王守仁，赵文书，康文凯 著暂缺简介... -
新视野大学英语郑树棠暂缺简介... -
新航线大学英语阅读教程海峡两岸高校应用型系列教材项目组 编由吴艳红主编的《新航线大学英语阅读教程（1海峡两岸高校应用型系列教材）》在编写过程中充分体现了地方性和实用性的结合，力图通过本套教材实现“基础加专业、实践加知识、自学加讲解、素质加综合”的有机结合教学，达到培养学生英语阅读应用能力的最终目的。教材编排以阅读为核心，练习紧扣大学英语四级最新题型，同时又兼顾闽台知识的普及，对福建省地方本科院校非英语专业本科生对海峡西岸经济区建设的了解和认识有英语方面的初体验。 -
新世纪大学英语系列教材综合教程2张隆胜，盛萍，张际标，傅利华，朱梅华，夏丹，潘蕾，江娟，刘洋，罗怡 著暂缺简介... -
英语专业基础技能训练教程林劲 编著《英语专业基础技能训练教程》对1993年—2013年期间英语专业四级考试（TEM—4）的历年真题按照语法、词汇的考点、考题的类型、考试涉及的范围、应试技巧等方面进行分类、归纳和总结，希望以此促进考生进行有效的复习和查缺补漏，打好扎实的基础，达到《英语专业四级考试大纲》所规定的英语水平要求。在分类和归纳考试真题的基础上，提供有关的语法、词汇知识、考试要点和做题技巧，并收集和编写了英语专业四级考试相应项目的配套模拟练习，以拓展考生的综合考试能力。 -
全新版大学英语综合教程3季佩英，吴晓真，陈进《全新版大学英语综合教程3（教师手册 第二版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》是整个系列教材的主干教程，旨在指导学生在深入学习课文的基础上，从词、句、语篇等角度进行听、说、读、写、译多方面的语言操练，着重培养学生的英语语言能力和综合应用能力。《全新版大学英语综合教程3（教师手册 第二版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》采用折中主义（eclecticism）的教学法，具体做法上，使用的是基于主题的从输人（听/读）到输出（说/写）综合训练的教学路子。本次编写旨在：在保持原有特色的前提下，使本教程更符合当前教学的实际需要、更便于使用，在质量上真正地更上一层楼。 -
视听说教程杨惠中，（美）Susan Stempleski 等《视听说教程1（学生用书）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》讲求科学性和系统性；在培养学生英语综合运用能力方面，《视听说教程1（学生用书）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》注重听说训练，强调听、说、读、写、译等诸方面技能协调而全面的发展；在练习设计上，《视听说教程1（学生用书）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》突出实用性、新颖性和可操作性。
