大学英语四六级
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大学英语教学中的教师自我表露研究郭思含 著《大学英语教学中的教师自我表露研究》基于对大学英语教学现状及其存在问题的认识,期望通过改变和革新课堂教学的手段改进大学英语教学,以源自心理学的概念“自我表露”为契机,以大学英语教师为主体、大学英语教学课堂为场域,了解大学英语教师课堂教学的现状,探究大学英语教师教学中自我表露的必要性,探讨其对大学英语教学、学生语言学习及其个人发展产生的作用,并探索教师自我表露在大学英语课堂教学中的运用策略,为大学英语教师的发展尝试性地寻求新的方向。
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大学跨文化交际英语实用教程暂缺作者本书是一本集理论性、知识性和实践性于一体的教材,旨在提高学习者英语水平的同时,培养其跨文化交际意识和跨文化交际能力,拓宽其国际视野。全书分为两部分,共十章。*部分(*章至第四章)为跨文化交际基础理论,简要介绍跨文化交际研究的发展历程及核心理论。第二部分(第五章至第十章)为跨文化交际理论在实践中的应用,包括语言交际、非语言交际、文化偏见、跨文化适应、跨文化的人际交往、商务和教育领域中的跨文化交际等方面的内容。通过分析不同场景下跨文化交际障碍产生的原因及应对策略,培养学习者跨文化交际意识,进而提高其跨文化交际实践能力。
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大学英语课程教学改革新向度研究黄佳乐 著本书首先对大学英语课程教学的研究与改革进行了概述,然后在分析大学英语课程教学模式改革的基础上引入本书的重点,即大学英语知识课程与技能课程教学改革;其次,研究了大学英语课程教学其他要素以及文化趋向的改革;最后,分析了大学英语课程教学改革之混合式教学、ESP教学趋向。
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大学英语专题听力王敏华暂缺简介...
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大学实用英语2童敬东,李镔,施志媛,蒋颖《大学实用英语2(本科)-童敬东》是依据教育部颁布的《大学英语课程教学要求》编写的非英语专业用本科英语教材。该书突出实用性,在充分考虑学习者英语基础的同时,结合人文关怀和职场需要,旨在培养学生的英语听说、阅读、写作、翻译等综合应用能力,为学习者在今后的学习、工作和社会交往中用英语进行交际,适应我国社会发展和靠前交流的需要奠定必要的基础。全书共设六个单元,每单元包含五个模块,分别是Listening and Speaking(听说)、Reading Comprehension(阅读理解)、EnglishChinese Translation Techniques(翻译技能)、Writing(写作)和Cultural Express(文化扩展)。《大学实用英语2(本科)-童敬东》可用于普通本科教育、成.人本科教育、函授本科教育、普通专科教育,也适用于自学。
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大学实用英语2学习指导童敬东,李镔,施志媛,蒋颖《大学实用英语2学习指导(本科)-童敬东》是《大学实用英语2(本科)》的配套用书,总共设计为六个单元,与《大学实用英语2(本科)》各单元内容相配合。六个单元之后还有一套试卷,供学习者自测使用。书中所有单元均分为六个部分,分别是Listening Comprehension(听力理解)、Vocabulary and Structure(词汇句法)、Speed Reading(快速阅读)、Reading Comprehension(Reading in Depth)(阅读理解)、Translation(翻译)和Writing(写作)。每个部分还包含不同的task(任务),要求学习者独立完成,以提高运用英语知识完成具体任务的能力。书后附有练习答案和听力原文。在完成一个单元的练习后可以对照答案和听力原文,检查自己做题的结果和听力理解的准确性。所有练习可以随堂做,也可以课后做。《大学实用英语2学习指导(本科)-童敬东》适用于普通本科教育、成.人本科教育、函授本科教育、普通专科教育以及自学。
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大学实用英语1学习指导童敬东,李镔,施志媛,蒋颖,冯晓燕《大学实用英语1学习指导(本科)-童敬东》是《大学实用英语1(本科)》的配套用书。全书包括6个单元,与《大学实用英语1(本科)》各单元内容相配合。6个单元之后还配有1套试卷,供学习者自测使用。书中所有单元均分为6个模块,分别是Listening Comprehension(听力理解)、Vocabulary and Structure(词汇与结构)、Fast Reading(快速阅读)、Reading Comprehension(阅读理解)、Translation(翻译)和Applied Writing(应用文写作)。每个模块又包含不同的任务,要求学习者独立完成,以提高运用英语知识完成具体任务的能力。书末附有练习答案和听力原文。在完成一个单元的练习后可以对照答案和听力原文检查自己做题的结果和听力理解的准确性。所有练习可以随堂做,也可以课后做。《大学实用英语1学习指导(本科)-童敬东》适用于普通本科教育、成人本科教育、函授本科教育、普通专科教育以及自学。
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相对工作中心性的前因与后果芦青本研究主要聚焦于探索个体相对工作中心性的跨文化前因与后果。围绕我们为什么要工作、这种投入是否值得等问题展开研究。研究揭示了在个体、工作与国家三个层面上的特征如何推动个体相对工作中心性的形成并进而决定了其对个体主观幸福感的影响。
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简明实用大学英语写作教程张宏国,张同乐,孔标,高冬雁,秦英 等编《简明实用大学英语写作教程》全面、系统、实用,可作为非英语专业本科生的英语写作教科书,亦可作为英语爱好者提高英语写作水平的学习资料,尤其是对希望参加各类包含英语写作考试的读者,《简明实用大学英语写作教程》具有较高的参考价值。注重理论与实践的结合,做到“训练全面、方法实用、讲解细致”。对非常基本的选词造句、段落结构、行文构思与框架等进行了科学的描述。对写作体裁与题材作了较为详尽的解读。匠心独具地将应用文写作实例和应试模块等进行了系统的分类,并佐以丰富实例,精准解构其中奥妙,达到“点对点”的对接。
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职程英语学生用书2王天发,郭晓丽职程英语系列教程分为二册,每册包括学生用书、教师用书和拓展教程,另外还配有一本活动手册,供教师设计课堂活动作为参考。本书为学生用书1,涉及话题包括“全新的开始”“人际之始”“创建一份报纸”“准备一趟旅程”“购物”“找工作”“建立人际关系”“境外游”“销售”“准备工作面试”等。