给出考生解答听力各部分题时的最大困难，给出解决困难的巧妙办法，如：小对话部分的细节题不是细节太多，容易混淆；就是细节太少，容易忘记。推断题时间短来不及推断，或是不知应根据哪部分推断。短文部分文章长，读得快，抓不住重点和主题。 听写填空和复合式听写部分，做不到听与写二者兼顾。 专门列章节讲述了考试现场答题的方法和听力实力提高的方法。 口试考试辅导部分对考试做了基本介绍，还给出了口试考试各部分试题的应答技巧、常用句型及考试现场的应试技巧。

本音带最大的特点是将公共英语四级词汇的“音”、“形”、“义”融为一体，使读者能够高效地牢记这些词汇。逆向法是一种踏踏实实学习英语的方法，是钟道隆教授总结出来的一套科学的方法。逆向法主张从语音入手记忆词汇，“听、写、说、背、想”五法并举。这样做不仅能提高记忆效率，突破词汇关，同时还有助于掌握语音，提高听说能力。虽然书完全可以单独使用，但和录音带一起使用，运用逆向法学习，效果会更好。

《全国二胡演奏（业余）考级作品集（第1套）（1）（第1级-第6级）（修订版）》是在二胡教材比较分散，还没有一套全国公认的系统教材的情况下，从已出版的现有教材和曲目中，多次认真筛选而成。在编选的过程中，部分在京的二胡专家委员会成员进行了认真的研究、讨论，广泛征求了意见，并结合多年的教学实践，力求使其系统、完整、实用。《全国二胡演奏（业余）考级作品集（第1套）（1）（第1级-第6级）（修订版）》包括考级规定的全部练习曲和乐曲，其中带△记号的为必须演奏的曲目，其他为自选曲目。

本书共分3个部分。第1篇阅读理解。分为第1章阅读理解概述，使考生明确教学大纲和考试大纲对阅读理解的要求；第2章试题类型与解题方法，针对各种出题方式，进行例题分析及解题方法和应试技巧的说明，为考生点拔思路；第3章真题详解，选取了近几年的真题，进行详细讲解，使考生进一步熟悉四级考试；第4章实战演练与答案详解，此部分在内容、题型、难度上贴近真题，并附有答案详解，便于学生自测。第2篇翻译。分为第1章翻译概述，使考生明确翻译的考试要求；第2章真题详析与解题方法，以真题为例，讲述翻译题的解题方法；第3章实战演练与参考答案。第3篇简答。分为第1章简答概述；第2章试题类型与解题方法；第3章真题剖析与解题常见错误；第4章实战演练与参考答案。

本书是以教育部最新颁布的《大学英语课程教学要求》为指导，以近年来四级考试的真题为依据，结合目前广大考生的英语水平而编写的大学英语四级考试听力测试辅导用书，旨在帮助广大考生在最短时间内提高听力理解能力，顺利通过听力测试。全书分三大部分。第一部分是备考指南。这部分对四级的听力要求作了具体介绍；对考试题型作了全面分析，提出了解题技巧，并按测试重点，用近年来的考试真题编选了大量专项练习。第二部分是全真模拟试题，共8套，供考生自测，以提高应试能力。第三部分是录音原文、参考答案和注释。本书不仅是广大大学英语四级考生的良师益友，而且对参加公共英语等级考试、全国高等教育自学考试英语（一）、（二）及其他相应的英语水平考试的读者来说，也具有一定的实用价值，不失为一本有用的参考书。

王迈迈，著名英语教学专家，长期从事大学英语教学和翻译工作，现为武汉现代外国语言文学研究所所长，王迈迈先生从1987年开始翻译英美文学作品：第一本译著《抓间谍者》便引起读者关注，一版销售十万册，继而翻译英国女王传记类作品《皇家姐妹》，美国作家西德尼·谢尔顿的畅销小说《夜半情思》，《南希·里根回忆录》，《马克·吐温未发表作品集》等多部译著。1990年以后，因为教学关系，又编著和主编了百余部大学英语教材和四、六级考试等方面的图书，其作品因为对英语知识的讲解特别生动，对考试方向的把握特别准确，许多品种畅销十余年不衰。调查显示，全国许多大学的学生拥有王迈迈编著的图书，几乎人手一册，其深受欢迎的程序可见一斑。

暂缺简介...

本着实战出发的原则，本书编者对1989年——2003年实考的大学英语四级考试中的语法试题进行了研究和梳理，将考过的语法项目归纳为二十章。每章分为四个部分：1、考查重点 这是从历年实考试题中归纳总结出的常考知识点。这可使读者对本章所要考查的内容一目了然，做到心中有数。2、重点讲解 本部分针对第一部分列出的才副标题重点，纵使四级语法实考试题进行讲解。编者首先将历年大学英语四级考试的有关考题列在每一语法项目的前面，这样可使读者熟悉四级语法试题，掌握四级语法试题的要点和难点，了解四级语法试题的要求和推测其今后的命题方向，然后对这一语法项目进行详细的讲解。理论论述后，配备了有说明力的例句。对于一些难点，易混点，特殊用法等[注意]专门列出，以使重点显示。3、过关自测题 这一部分给读者提供了大量精选的练习题，便于读者自我检测。这些练习题内容全面，重点突出，覆盖面广，有利于读者巩固所学知识，提高实际运用语言的能力。4、“过关自测题”答案与简析 本部分对“过关自测题”给出了答案，并做了简要分析。\t\t\t\t

本书根据教育部最新大学英语课程教学要求和最新四级考试调整要求编写，有以下4个方面的特点： 一、权威作者亲自命题 本书作者张勇光系中国人民大学资深教授，在国外学习、工作近10年，对英语词汇及其记忆方法有着深入、独到的研究，其授课方式深受学生喜爱。由作者亲自精心编写了30套词汇和语法模拟试题，在难度上由低到高安排，强调学习的科学性。作者曾经运用本书的内容在中国人民大学授课，深受学生欢迎。 二、依照教育部最新教学要采编写 教育部最新制定了《大学英语课程教学要求》（试行），将大学英语的教学要求分为三个层次，即一般要求、较高要求和更高要求。一般要求是高等院校非英语专业本科毕业生应达到的基本要求，掌握的词汇总量应达到4500个单词和700个词组，其中2000个单词为积极词汇，即要求学生能够在认知的基础上，在口头和书面表达中均能熟练运用的词汇。 本书编写的依据有两个：一是《大学英语课程教学要求》中的“一般要求”；二是《大学英语四级考试大纲》。 三、反映和预测了大学英语四级考试命题的变化趋势 从2003年起，四级考试试题出现了微妙的变化，这种变化在词汇与结构部分体现得最为明显，语法题大量减少，词汇辨析题骤然增多，考查方式逐渐向六级词汇的考法靠拢，大量的近义词、反义词、近形词往往容易使人眼花镣乱。实际上，近义词和近形词，特别是近义词词义的掌握，是词汇学习的一个难题。针对这一问题，作者在每套试题中挑选了一定比例的易混淆词汇，通过对比分析说明词汇的相同和相异之处，帮助考生记忆、掌握这些词汇。 四、再现词汇使用语境的解题方式 从200年起，教育部将对大学英语四级考试作出重大调整。改革后的四级考试将在扩大学生掌握词汇量的基础上，着重考核学生的听说能力和英语使用能力。为提高考生的英语使用能力，满足新的考试要求，作者在解题过程中对一些重要词汇提供了例句，再现词汇使用的语境，以体现词汇在使用中“活”的意义。详尽而又精炼的解释更有助于学生对词汇意义的理解。 作者简介：张勇先，中国人民大学外国语学院英语教授、澳大利亚研究中心主任。研究领域为语言教育与文化、教育学。作者阅历丰富、知识兴趣广泛。八十年代初留学澳大利亚墨尔本大学，并在欧美及大洋洲工作、生活游历多年。1994年入中国人民大学，历任外语系主任、外国语学院院长。开设过的课程包括英语“精读”、“听力”、“口语”、“泛读”、“英语成语”、“高级口译”、“英语发展史”、“澳大利亚英语与文化”等。著有《扩大你的词汇量》、《实用英语惯用法教程》等十几部专著和教材。校外兼职：北京市大学英语教学研究会副事长、教育部全国大学外语教学指导委员会委员。 目录：出版说明Test 1Test 1 答案与题解Test 2Test 2 答案与题解Test 3Test 3 答案与题解Test 4Test 4 答案与题解Test 5Test 5 答案与题解Test 6Test 6 答案与题解Test 7Test 7 答案与题解Test 8Test 8 答案与题解Test 9Test 9 答案与题解Test 10Test 10 答案与题解Test 11Test 11 答案与题解Test 12Test 12 答案与题解Test 13Test 13 答案与题解Test 14Test 14 答案与题解Test 15Test 15 答案与题解Test 16Test 16 答案与题解Test 17Test 17 答案与题解Test 18Test 18 答案与题解Test 19Test 19 答案与题解Test 20Test 20 答案与题解Test 21Test 21 答案与题解Test 22Test 22 答案与题解Test 23Test 23 答案与题解Test 24Test 24 答案与题解Test 25Test 26 答案与题解Test 27Test 27 答案与题解Test 28Test 28 答案与题解Test 29Test 29 答案与题解Test 30Test 30 答案与题解

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