大学英语四六级
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大学英语泛听教程1张森 刘兵 主编《大学英语泛听教程》(第三版)适用于高校大学英语教学、研究生公共英语教学和其他相关英语教学,旨在为学生提供英语泛听补充资源,帮助学生提高英语听说能力。修订后的第三版教材依据《中国英语能力等级量表》进行适度调整,每单元可用约1~4学时课堂讲授与互动训练,使用时可灵活掌握。教材内容广泛,涉及日常生活、社会习俗、科技发展、时事新闻、文化艺术等方面。本套教材共四册,本书为*册。
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研究生英语综合教程 下熊海虹《综合教程》教师用书提供学生用书中所有练习的答案及两篇课文的译文,并补充单元主题和课文内容相关的背景知识。
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中国文体学的成长与发展尚晓明《中国文体学的成长与发展:第六届文体学国际研讨会暨第十届全国文体学研讨会文选》是第六届文体学国际研讨会暨第十届全国文体学研讨会论文集,收录来自全国各高校文体学的研究与探索,全书共收录27篇研究论文,涉及范围广泛,包括文学文体学、语用文体学、理论文体学、认知文体学、功能文体学、多模态文体学研究等几大板块,在理论发展与理论运用上,围绕文体学进行了多维度、跨学科、拓展性的研究,对该学科学术研究与学科发展有较大的指导意义与阅读价值,是该学科师生研究的重要文献。
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全新大学高阶英语李荫华 总主编,郭杰克 主编本教程旨在帮助学生在学习大学英语过程中适应并熟悉国内外大规模标准化考试中阅读部分的各项要求。即便是在网络和多媒体十分发达的今天,阅读本教程在选材方面,尽量选择既能激发学生兴趣又能开拓视野、扩大知识面、启发思考和具有时代气息的文章。作为阅读教材,本教程特别注意所选体裁和题材的多样化,以引起学生的兴趣,培养他们阅读各类文章的能力,丰富他们的语言知识。教程中所选体裁不仅有一般阅读教材常见的科学小品、人物传记和表述性文章,而且还选了些小故事和回忆录,使教材内容丰富,语言生动,可读性强。本教程是根据《大学英语教学指南》《中国英语能力等级量表》五、六级阶段和《关于大学英语四、六级考试题型调整的说明》对阅读理解的相关要求而编写的。阅读文章后的练习包括以下五类题型:多项选择题、信息匹配题、词汇填空题,以及基于观点迥异的相对篇章所出的识别不同观点题和归纳总结、信息核实题。本教程以主题为单元,围绕同一个话题从不同的侧面选取多个篇章,促进学生对话题的思考和关注。全书共分六个单元,每个单元由五个篇章组成。本教程第一册和第二册的阅读平均速度为每分钟90词,第三册和第四册的阅读平均速度为每分钟100词。
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全新版大学高阶英语 综合教程2 教师手册李荫华 总主编,夏国佐 吴晓真 主编《综合教程》是系列教材的主干教程,本次编写根据目前教学的实际情况,在篇幅上适当减少,每册设6单元。为充分反映时代发展和社会变化,约1/3的课文做了更换,新增了若干反映我国社会、文化和改革开放成就的单元和语篇。Pre-Reading Task和Comprehensive Language Practice两个部分一律改用内容丰富多彩的视频,更便于增强学生听说能力。全书按照文字难度调整了原有课文顺序。对全书练习部分进行了全面梳理,除保持原有特色外,改进了部分课堂活动的内容设计,适当加强了深度、难度,同时注意培养学生思考和团队合作能力。教材配有WE Learn数字课程和教学TOP课件。本书为第二册。
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文学与跨文化研究(德)(Michael Steppat),顾力行(Steve J.Kulich)《文学与跨文化研究(二):价值观、身份认同与对话》系我社“规划项目”。这一系列迄今已出版8辑,该书为第9辑,汇集了中外学者在跨文化领域的各类研究成果。全书分为两大板块,分别侧重比较分析和视角透视,从价值观、身份认同、对话等不同角度探讨文学与跨文化研究主题。
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英汉口译教程任文主编《英汉口译教程》是*精品课程"英汉口译"课程体系的组成部分,体现了主编多年积累的口译教学理念与教方法,旨在帮助英语专业高年级学生、翻译专业本科学生以及其他口译学习者学习和掌握英汉、汉英交替传译的技巧,并逐步提高其口译实战能力。全书遵循由易到难的原则,系统训练各种口译技能;特别注重训练材料的真实性,所配MP3光盘收录了大量口译现场录音材料。
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翻译学研究的方法与途径穆雷 等《外教社翻译研究丛书:翻译学研究的方法与途径》以翻译学研究的方法论基本体系为指南,深入阐释了翻译学研究的各种方法与途径,涵盖语言学、文艺学、社会学、哲学、历史学和文化研究等广泛的学科领域。全书采取宏观概览和微观分析相结合、理论阐释与文献分析相结合的视角,系统介绍了翻译学方法论体系的基本框架和构成要素,在对各种途径的翻译学研究方法的历史与现状进行梳理和归纳的同时,也对各种研究方法和研究途径的利弊进行了客观、科学的评价。全书语言简练、逻辑严谨、条理清晰、引证详尽,对于广大读者了解和掌握翻译学研究方法、进一步探索翻译学研究途径具有重要的参考价值和借鉴意义。
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学术英语口语教程徐鹰主编本教材共有八个单元,主题涉及成功奥秘、网上直播、共享单车、微信朋友圈和阅读策略等。每个单元包括四大板块:(1)导入:通过图表设计讨论题,旨在激发学生的兴趣和背景图式,为构建新知识做准备;(2)听说结合任务:听力部分的输入材料为一段学术讲座,要求学生根据输入内容完成信息填充和判断任务,旨在训练学生记笔记和学术听力理解能力。同时还设计了辩论题,旨在提高学生的思辨能力;(3)读说结合任务:阅读部分的输入材料为一篇通用学术文本,要求学生根据材料内容完成阅读理解和概要补全任务,旨在训练学生学术阅读理解能力和文献归纳能力。同时还设计了小组讨论题,旨在提高学生的口头交际能力;(4)PBL任务:包括方法论和项目要求两部分,要求学生在对某一问题进行实证研究之后再进行口语展示。这种任务对学生口头表达的内容、结构和逻辑的提升都有裨益。每单元四个板块:Part 1Lead-in 导入以一张主题相关图片导入,设置三个讨论题。Part 2 Listening and Speaking 听说综合任务听力部分的输入材料为一段学术讲座,要求学生根据输入内容完成信息填充和判断任务,旨在训练学生记笔记和学术听力理解能力。同时还设计了辩论题,旨在提高学生的思辨能力。Part 3 Reading and Speaking 读说综合任务阅读部分的输入材料为一篇通用学术文本,要求学生根据材料内容完成阅读理解和概要补全任务,旨在训练学生学术阅读理解能力和文献归纳能力。同时还设计了小组讨论题,旨在提高学生的口头交际能力。Part 4 Project PBL任务包括方法论和项目要求两部分,要求学生在对某一问题进行实证研究之后再进行口语展示。
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综合英语4罗良功,俞婷,潘震,黄彩霞,张林 等作为“人文英语”系列教材之一的《综合英语》面向高等学校英语本科专业学生编写,用以代替传统课程体系中的“基础英语”和“高级英语”。本教材立足于“学科性”与“人文性”、并基于“内容-语言融合”理念编写而成,以体系化的人文知识学习和对世界的人文探索促进学生英语语言能力的提高。本教材共6册,每册12个单元,每个单元是一个相对独立的知识领域,涉及社会、民族、历史、商业、交际、艺术、哲学、信仰、政治、科技、教育、环境等12个领域。本教材以立体教材呈现,分纸质本和云端数据库两个部分。