作为《长篇阅渎》的第2级，《长篇阅读2》的选篇长度为1000词左右，生词不超过文章词汇总量的1％，建议限时阅读速度为每分钟90～110词。学生可以记录完成时间和答题正确率，以便评估自己的阅读速度和阅读水平。为培养良好的阅读技能，逐步提高阅读的速度与准确率，学生可参考教材中的“长篇阅读技能指南”。为推动个性化、自主化学习，本教材还依托U校园3．0配备数字课程，学生可设置不同阅读模式、调节阅读速度以进行自主训练，教师也可查看学生的学习进度与成绩。

《大学英语听说教程》（第二版）是针对《大学英语教学指南》提出的大学英语教学“基础目标”所编写的一套听说教材。教材立足大学英语教学要求和 外语人才需求，彰显时代特色，贴合学生特点，体现“真实输入，有效产出”和“学用一体，学以致用”的教学理念；切实提升学生英语昕说交际能力，培养理解中国、沟通世界的新时代人才。教材包含1—4级，每级8个单元，提供电子版教师用书、教学课件、PC端和移动端数字课程、“u校园智慧教学云平台”等丰富立体的资源，全面助力院校创设智慧课堂，开展智慧教学。本书是 级。

《新一代大学英语》（发展篇）是针对英语基础较好，英语需求较高的学生编写的一套符合时代特色、社会需求及学生特点的立体化大学英语系列教材。本教材以产出导向为线，以有效交际为旨，人文性与工具性并重，思维磨砺与兴趣提升并举，体现新时代大学英语教学和人才培养的新思路。教材语言鲜活，选材立意深远，练习注重引导、强调思辨，在促进语言学习、有效语言应用的同时锤炼学生思想。《新一代大学英语》（发展篇）系列教材包括《综合教程》（1－2）、《视听说教程》（1－2）、《综合训练》（1－2）等分册，并配有数字课程和移动学习应用等资源，有利于混合式教学模式的实施，提升教学效果。本书是视听说教程1。

《新一代大学英语》（发展篇）是针对英语基础较好，英语需求较高的学生编写的一套符合时代特色、社会需求及学生特点的立体化大学英语系列教材。本教材以产出导向为线，以有效交际为旨，人文性与工具性并重，思维磨砺与兴趣提升并举，体现新时代大学英语教学和人才培养的新思路。教材语言鲜活。选材立意深远，练习注重引导、强调思辨，在促进语言学习、有效语言应用的同时锤炼学生思想。《新一代大学英语（发展篇）综合教程教师用书》以“创新”、“个性化”、“多样化”为基本原则，贯彻“产出导向法”的教学模式，提供翔实的教学参考、周到的教学建议和具体的教学技巧，帮助教师合理设计教学步骤，旨在提升学生英语语言能力的同时，拓展其视野，启迪其思考，实现真实情景下的有效产出。本书为第二册。

本书是一本教育理论类图书，以英语教学理论及应用为研究对象。本书以认知理论和建构主义理论为主要指导理论，这两大理论为外语的教与学提供了新的有创见的理论基础。书中首 行基础英语教学概述，然后阐述基础英语教学的理论基础及内容，接着研究了基于新课程理念的基础英语教学、基础英语课程体系建设、基础英语新课程资源开发与课程优化。本书的研究对于从事基础英语教学的教师及相关工作人员都具有一定的理论与实践价值，本书具有一定的出版价值。

以大学生生活为主线，设置丰富主题，贴近学生生活，激发学生兴趣。视听素材呈现广博见闻、体现时代特色，激励学生探求新知；视角观点体现价值 、培养思辨能力，启迪学生思维发展。练习设计紧扣关键信息、关注策略培养，以多样化设计和创新形式引发学生思考、提升多元能力，实现育人目标。视听素材选择注重中国大学生交际需求，体裁多样，包含新闻、对话、篇章等；基于听力理解设计口语任务，关注口语能力发展的基础环节，包含发音训练、短文朗读、看图说话等；交际策略培养既关注语言表达，又注重会话技巧、语用能力与文化意识。难度控制与梯度设计精准，为学生听说能力发展搭建阶梯；单元板块设计层层递进，各级别内容难度和教学目标渐次提升，逐步提高学生的听力理解、分析、归纳和推理能力，循序改进学生的发音，提升其表达能力与交际能力。精心选择视听素材，展现世界多元文化，突出中华 文化。新设Talk about china板块，结合短文阅读与多种类型口语练习，系统、全面展现真实、立体的中国，助力讲好中国故事。练习和示例中融入中国相关内容，提高学生在多元文化语境中传播中国声音的能力，引导学生理解和包容不同文化，坚定文化自信，培养家国情怀。

本书以价值塑造为导向，以夯实语言基础为核心，提供角度多元、内涵丰富的选篇以及循序渐进的练习活动，在着重提高学生读、写、译能力的同时，坚定理想信念，锤炼思维品质。新增Stories of China板块，集中展现中国在经济、社会、文化、科技与生态文明建设等方面的成就，培养家国情怀，提升民族自豪感。

《新时代高职 英语综合教程（思政版）》是专门面向高职院校的一套公共英语教材，适合非英语专业学生及同等需求的自学者学习。它依据 《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》编写而成，以培养学生爱国主义情怀，担负起民族复兴的伟大使命与责任，树立远大理想、爱岗敬业与无私奉献等精神，并适应未来岗位所需的英语技能为目标，紧扣未来职场对高素质技术技能人才的英语要求，既体现了英语教学的教育性、人文性和实用性，也涉入了充足的语言信息及丰富多彩的技能训练项目。教学环节的设计不仅有师生课堂互动和课后协作内容，也嵌入了相当多的多元练习、职场体验和育人元素。本书是《思政版上册教师用书》。

本书以价值塑造为导向，以夯实语言基础为核心，提供角度多元、内涵丰富的选篇以及循序渐进的练习活动，在着重提高学生读、写、译能力的同时，坚定理想信念，锤炼思维品质。新增Stories of China板块，集中展现中国在经济、社会、文化、科技与生态文明建设等方面的成就，培养家国情怀，提升民族自豪感。

《新一代大学英语》（发展篇）是针对英语基础较好，英语需求较高的学生编写的一套符合时代特色、社会需求及学生特点的立体化大学英语系列教材。本教材以产出导向为线，以有效交际为旨，人文性与工具性并重，思维磨砺与兴趣提升并举，体现新时代大学英语教学和人才培养的新思路。教材语言鲜活，选材立意深远，练习注重引导、强调思辨，在促进语言学习、有效语言应用的同时锤炼学生思想。《新—代大学英语》（发展篇）系列教材包括《综合教程》（1—2）、《视听说教程》（1—2）、《综合训练》（1—2）等分册。并配有数字课程和移动学习应用等资源，有利于混合式教学模式的实施，提升教学效果。本书是《综合教程》之教师用书。