大学英语四六级
-
阅读教程黄源深，秦秀白，秦秀白《阅读教程（1）学生用书（第二版）/新世纪大学英语系列教材·“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。教材严格按照《大学英语课程教学要求》来编写。《阅读教程（1）学生用书（第二版）/新世纪大学英语系列教材·“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》共分八个单元，每个单元大致由三部分构成：Reading for Information；Reading for Pleasure；Homework。 -
综合教程(附光盘秦秀白，蒋静仪，杨瑛《综合教程1（学生用书）》秉承第一版的编写宗旨，继续坚持人本主义教育观，实施“聚焦学习者”和“聚焦文本”的编写理念，贯彻《大学英语课程教学要求》提出的“分类指导”和“分层次教学”的教学要求。《综合教程1（学生用书）》用一些故事性较强的记叙文替换了说教色彩过浓的论说文。《综合教程1（学生用书）》更换了5篇课文。在练习设计方面，改变了原Listen and Respond的练习形式；将Grammar in Review改为Grammar in Context，使语法项目的复习与课文中出现的语言现象更加紧密地结合起来；在Increasing Your Word Power部分，加强了词语搭配练习。 -
大学英语教学法新论剧锦霞，倪娜，于晓红 编著剧锦霞、倪娜、于晓红编著的《大学英语教学法新论》共分为九章。第一章是对大学英语教学的概论，涉及英语教学的理论基础、大学英语教学的现状与发展，本章可帮助读者从整体上了解大学英语教学的相关内容。第二章在介绍教学方法定义与框架的基础上，重点探讨了大学英语教学中常用的教学法。第三、四章是本书重点章节，在第二章内容的统领下，这两章具体介绍了大学英语知识教学和技能教学及各自的教学方法。第五章和第六章重点对此部分内容进行了探讨。其中，第五章探讨了大学英语文化教学的目标、内容、原则、方法等，第六章则重点论述了大学英语教学中的情感教学与学习风格。第七章结合快速发展的现代教育技术，探讨了网络时代背景下的英语教学及其模式。大学生的自主学习有助于英语有效教学的实现，因此第八章重点探讨了大学英语自主学习的相关内容，包括自主学习能力的培养、自主学习的教与学模式等。第九章则对大学英语教学中的重要环节——教学评估进行了重点论述，探讨了教学评估的意义与分类、原则与内容、标准与方法，并对如何更好地实施教学评估提出了切实的建议。本书结构合理，逻辑清晰，条理分明，在介绍大学英语教学法的同时，重点突出“新”字。首先，本书观点新颖、内容实用，如关于自主学习部分的探讨，既可以帮助教师了解大学生的学习特点，以便因材施教，也可以帮助大学生培养自身主动探索、自主学习的能力。其次，本书突破了传统教学模式的论述框架，在介绍英语知识与技能教学的基础上拓宽研究，涵盖了文化教学、情感教学、网络教学等大学英语教学中的重要环节。本书既可作为大学英语教师和学生教与学的优质参考书，也可为有志从事大学英语教学相关研究的人士提供一些有益的参考资料。 -
大学英语自主学习综合训练教程梁虹，闫嵘，曾学民《大学英语自主学习综合训练教程：视听说写训练分册（下）》与基础阶段英语教学有机衔接，结合新形势下的教学需要，通过科学的设计、严谨的编写与丰富的资源有效促进学生英语综合应用能力、自主学习策略与综合文化素养的培养。《大学英语自主学习综合训练教程：视听说写训练分册（下）》重点培养学生对语言的感悟力和语言应用水平。 -
21世纪大学英语应用型视听说教程汪榕培，石坚，邹申总本书共有10个单元，每个单元集中一个主题，教材中每单元提供一套全真大学英语四级考试模拟题，供学生检测每单元学习的效果。 -
大学英语教程1肖艺莘《大学英语教程1/普通高等教育“十二五”规划教材》共10个单元，每个单元由Listen and Talk，Reading and Practice， Grammar Tips，Practical Writing，Culture Salon，Joke六大模块构成。涵盖了语言学习中的听、说、读、写、译五大要素，每个模块均配有相应的注释或练习，即学即练，形式活泼，图文并茂。 -
21世纪大学英语 应用型综合教程教学参考书4汪榕培，石坚，邹申《21世纪大学英语 应用型综合教程教学参考书4（修订版 套装上下册）》的练习设计从篇章理解到到词汇学习，再到口语互动，层层深入，紧扣课文及单元主题，同时针对不同学校的实际情况和使用需要，提供不同的选择和组合的可能。教师可以根据因材施教的原则，选择适合学生需要的材料和方法，逐步提高学生的英语综合应用能力。 -
英语听力教程2张民伦，张锷《英语听力教程2（学生用书 第三版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》共包括11个单元，每单元分为6个部分。《英语听力教程2（学生用书 第三版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》内容主要包括准备性练习、单项技能和相关微技能训练、与本单元内容相关专题领域内的热门话题或科技新发展介绍，以及挑战性较强的真实录音材料练习。通过每单元的综合训练，全面提高学生的英语听力水平。 -
大学英语自主学习综合训练教程闫嵘，汪红，曾学民《大学英语自主学习综合训练教程：阅读语法训练分册（上）》与基础阶段英语教学有机衔接，结合新形势下的教学需要，通过科学的设计、严谨的编写与丰富的资源有效促进学生英语综合应用能力、自主学习策略与综合文化素养的培养。《大学英语自主学习综合训练教程：阅读语法训练分册（上）》重点培养学生对语言的认知能力和应用水平。 -
21世纪大学英语应用型阅读教程1汪榕培，石坚，邹申《21世纪大学英语应用型阅读教程1/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》的每一个单元中的Passage 1和Passage 2就是依照应用型系列教材的统一主题选取篇章，以2013年12月份后的最新“大学英语四六级考试（CET）”中长篇阅读题型为标准设计练习，配以其他题型作为辅助练习。
