《视听说教程（教师手册1）/新世纪大学英语系列教材（第二版）》每个单元由Lesson A（Listening&Speaking）和Lesson B（Video Course）构成。Lesson A从第一节到第四节，详细设计了语言点的引入、交际功能表达法的介绍、题材的介绍等等。第一节Vocabulary Link是介绍与本节题材与交际功能有关的词汇和短语，第二节Listening是结合情景与交际功能进行听力练习，第三节Pronunciation为语音训练提供基本知识和示范，第四节Speaking&Communication结合情景与交际功能进行听和说的综合练习，将这些材料有机结合，在课堂里 进行操练和仿说练习，帮助学生有效提高听和说的能力。教材每单元内容比较充裕，如果按计划进行听和说的操练，一般学校能够在课堂时间内完成教材内容。但有些学校如果因为班级太大，在课堂内组织口语 练习确有困难，可以根据实际情况对内容进行选择，把课内时间集中在听力练习上，重点发展学生的英语听解能力。对于班级里英语程度比较好的有条件的学 生，可鼓励他们在课外通过网络课件进一步进行听、说操练，全面提高英语听、说能力。另外，第三版对Lesson B也做了相应的调整和补 充，目的是帮助学生在理解的基础上切实提高英语口语能力。第一部分Global Viewpoints是采访不同的人就同一题材发表观点，受访者来自世界各地，英语地道、规范，语速正常，还可能带有一点当地口音，这些正是现实生活中可能遇到的情况。为了帮助学生充分理解说话内容，教材设计了相应的练习提高听解能力，同时也增加一些产出练习。第二部分City Living是情景喜剧短片，有人物，有情节，有故事。但是仅仅看懂故事梗概并不是语言课的目的。英语课 的目的是帮助学生掌握其中的语言，尤其是要学习其中的EverydayEnglish，表达交际功能的语言手段，以及掌握谈论某个题材所需的词语，这些英语口语中 最常用的预构成语块是会话策略的重要语言手段，学生要结合短片中的情景、人物表情和肢体语言，充分理解、熟练掌握。为此，教材设计了各种有效的练习，帮助学生掌握地道的英语，加强语感，同时提高学习语言的兴趣。

《视听说教程（教师手册3）/新世纪大学英语系列教材（第二版）》每个单元由Lesson A（Listening&Speaking）和Lesson B（Video Course）构成。Lesson A从第一节到第四节，详细设计了语言点的引入、交际功能表达法的介绍、题材的介绍等等。第一节Vocabulary Link是介绍与本节题材与交际功能有关的词汇和短语，第二节Listening是结合情景与交际功能进行听力练习，第三节Pronunciation为语音训练提供基本知识和示范，第四节Speaking&Communication结合情景与交际功能进行听和说的综合练习，将这些材料有机结合，在课堂里进行操练和仿说练习，帮助学生有效提高听和说的能力。教材每单元内容比较充裕，如果按计划进行听和说的操练，一般学校能够在课堂时间内完成教材内容。但有些学校如果因为班级太大，在课堂内组织口语练习确有困难，可以根据实际情况对内容进行选择，把课内时间集中在听力练习上，重点发展学生的英语听解能力。对于班级里英语程度比较好的有条件的学生，可鼓励他们在课外通过网络课件进一步进行听、说操练，全面提高英语听、说能力。另外，第三版对Lesson B也做了相应的调整和补充，目的是帮助学生在理解的基础上切实提高英语口语能力。第一部分Global Viewpoints是采访不同的人就同一题材发表观点，受访者来自世界各地，英语地道、规范，语速正常，还可能带有一点当地口音，这些正是现实生活中可能遇到的情况。为了帮助学生充分理解说话内容，教材设计了相应的练习提高听解能力，同时也增加一些产出练习。第二部分City Living是情景喜剧短片，有人物，有情节，有故事。但是仅仅看懂故事梗概并不是语言课的目的。英语课的目的是帮助学生掌握其中的语言，尤其是要学习其中的Everyday English，表达交际功能的语言手段，以及掌握谈论某个题材所需的词语，这些英语口语中最常用的预构成语块是会话策略的重要语言手段，学生要结合短片中的情景、人物表情和肢体语言，充分理解、熟练掌握。为此，教材设计了各种有效的练习，帮助学生掌握地道的英语，加强语感，同时提高学习语言的兴趣。

《新支点大学英语快速阅读（3）》所选素材大多源自英语国家最新的报纸、杂志和 主流网站。语言地道，内容新颖，体裁多样，题材广 泛；素材话题涉及社会、家庭、教育、环保、健康、 科技、职业、婚姻和体育等方面，贴近大学生生活， 兼顾科学与人文知识，具有较强的知识性和趣味陛。题目设计方面，不仅编写人员围绕材料内容精心 设计题目，而且所有题目都经一定数量相应水平的学 习者认真试做（被试的专业、年级、人数和语言水平 等变量都得到规范控制），然后根据试做结果的统计 数据（如难度系数、区分度和错误率）对试题进行反复 甄选和修改。理论指导方面，为了改善阅读习惯，编 者专门论述阅读策略，供学习者借鉴和参考。

《新支点大学英语快速阅读（4）》所选素材大多源自英语国家最新的报纸、杂志和主流网站。语言地道，内容新颖，体裁多样，题材广泛；素材话题涉及社会、家庭、教育、环保、健康、科技、职业、婚姻和体育等方面，贴近大学生生活，兼顾科学与人文知识，具有较强的知识性和趣味性。

《综合教程》第二版秉承第一版的编写宗旨，继续坚持人本主义教育观，实施“聚焦学习者”和“聚焦文本”的编写理念，贯彻《大学英语课程教学要求》提出的“分类指导”和“分层次教学”的教学要求。与第一版相比，《新世纪大学英语系列教材·“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材：综合教程（3 教师手册 第2版）》主要在两个方面进行了较大的改动：一是更换教材部分内容；二是调整和完善部分练习。

《21世纪大学新英语长篇阅读（3）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》旨在帮助学生进行系统的、有针对性的快速阅读（长篇阅读）训练，掌握基本阅读技能，培养良好阅读习惯，提高阅读效率。选材方面，我们力求所选文章兼备时代性、信息性、趣味性以及可读性，语言难度适中，其体裁和题材体现多样性，话题涵盖中西文化、教育、生活、媒介、历史、科技、哲学、文学等。

《全新版大学英语综合教程5（教师手册 第二版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》系列教材秉承首版教材的优良传统，继承兼收并蓄的折中主义教学理念，参照《大学英语课程教学要求》修订，更加贴近教学实际，更有效提升学习者语言综合应用能力，更好满足新时期人才培养需求。丰富深厚的编写底蕴：国内外知名专家教授联袂修订，集数十年教学和教材编写经验，融合学界最新外语教学成果，紧密结合我国外语学习者实际需求，打造国家规划教材之精品。

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《商务英语阅读教程/大学外语系列》是一套针对高校经贸英语专业的学生及相应水平的商务工作者与英语爱好者而编写的基础教材。其宗旨是用英语传授经济贸易的基础理论和基础知识，对学生进行全面的、严格的经贸基础理论教育，经贸专业英语语言技能的培训，使学生既掌握经济贸易知识，又能用英语进行经贸工作。阅读有关信息和最新发展的报道。《商务英语阅读教程/大学外语系列》介绍了国际经贸的一些做法、惯例与程序，传送现实有用的经济信息。文章涵盖的主题有：贸易知识、营销知识、管理知识、国际经融、会计业务、广告媒体、商务法律、国际投资、商务沟通、国际竞争等。

《综合教程》是“新世纪大学英语系列教材”中的主干教程，是根据教育部高等教育司颁发的《大学英语课程教学要求》编写的。我们希望本教程的1—4册能帮助同学们在中学英语学习的基础上，进一步完善和提高“听”、“说”、“读”、“写”、“译”诸方面的基本技能，并协同《视听说教程》、《阅读教程》、《快速阅读》和《写作教程》全面实现《课程要求》规定的“一般要求”的教学目标；我们也希望同学们能够通过各种教学活动体验并学会如何自主学习英语。《新世纪大学英语系列教材（第二版）：综合教程2（学生用书）》是其中第2册。