《大学英语学习指导与综合能力训练》分上篇和下篇。上篇包括大学英语学习指导与美文欣赏。学习指导部分由大学外语部的领导、资深专家教师以及外语学习策略研究教师撰写，内容丰富，包涵了英语学习的目标、课程设置、语言学习策略和大学英语部可供学生学习分享的资源，既有前沿的理论，也有成功经验之谈；美文欣赏部分由30篇散文构成，学生既可学习历代名家作品，也可领略当下创业者的奋斗经历，从中感悟语言的魅力以及对人生的指导。下篇为英语综合能力训练，内容涉及语言学习过程中的听力理解、阅读理解、综合训练、写作、翻译等项目，各部分又由若干支项构成，它们不仅包含了大学英语四、六级经常出现的题型，更有语言基础能力培养不可或缺的内容。

《全新大学英语阅读教程（4）》共10个单元，每单元由两部分组成：第一部分Text为主体部分，全部课文选用原版语料，旨在为学习者提供题材广泛、流畅自然的“活英语”。通过本套教程的学习，学习者既能学到相关的语言技能，又能在阅读过程中体验到目的语的社会文化。第二部分Exercise包含仔细阅读和快速阅读两个题型，题目设置及命题思路均与大学英语四、六级考试保持一致。既考查对篇章的中心思想和段落大意的掌握，也考查对主要事实和相关细节的理解。本教程每单元可用于约2学时的课堂教学，教师使用时，可根据实际教学情况和学生水平灵活掌握。书后附有练习的参考答案，以便学生课外自学之需。

《综合教程学习手册（1）/“十二五”普通高等教育本科国家维规划教材·新世纪大学英语系列教材（第二版）》除继续保持原特性外，全面贯彻大学英语工具性、人文性兼顾的课程性质，以提高教材品质为核心，提供跨媒体网络配套服务，为学习者构筑多元化英语学习路径。《学习手册》配合《综合教程》各单元，设计背景知识、课文概要、词汇解析、难点分析、参考答案等内容，可助学生把握单元重点，拓展所学知识，成功应对学业考试。

郭宗娟主编的这本《全新版21世纪大学英语词汇 手册（3）》是《全新版21世纪大学英语（3）》的配 套辅导材料，旨在帮助广大学生更好地理解、记忆和 运用教材中出现过的相关词汇。依托《全新版21世纪 大学英语（3）》教材，本书单词按教材单元编排， 以便学习者的单词记忆与上课同步。每个词条包含派 生词、形近词、近义词、常见搭配等，以联想、搭配 、提示等形式出现，以方便学习者记忆；同时还列出 了一些重点词的辨析，以便学生更好地掌握这些词汇 。 本书强调词的用法，重点单词附例句。

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《21世纪大学英语新阶梯阅读教程》共4册，每 学期一册，每册由10个单元组成，每个单元包括4篇 文章。 本教程在内容选择上融入了经济、外贸、体育、 教育、历史、地理、日常生活以及社会问题等方面的 知识，更加注意文、理、工、农、医等各科的通用性 ，力求给学生打好语言基础。 选文配有多项选择题、填词题，以测试学生对课 文的理解能力。阅读主要着眼于培养学生的阅读速度 ，强调在单位时间内获取所需信息的能力，因此阅读 材料的难度均略浅于相应的综合英语教程的课文。篇 幅跨度在200—1000词，生词量力求控制在2%左右。阅读的全部教学活动都要求在课内进行。每单元进行 两次，每次使用两篇文章，阅读后即做练习。 本书为第1册，由佟成春、西丹丹主编。

汪榕培、石坚、邹申主编的《21世纪大学英语应 用型阅读教程》共分四册，是“21世纪大学英语应用 型教程系列”的一个重要组成部分，和《综合教程（ 修订版）》以及《视听说教程（修订版）》等相适应 ，共同形成本科公共英语基础课一个完整的教材体系 。《阅读教程》的主要目的是为了提高使用者的英语 快速阅读（fast reading）和深度阅读 （in-depth reading）这两项基本技能。本书为其中的第4册，由 章志萍、肖旭、李凌云、吴雷达主编。

邵飞、张琦主编的《21世纪大学英语听力进阶（ 附光盘4）》结合《大学英语课程基本要求》，针对大 学英语四六级听力考试让学生进行课堂练习，加大了 会话听力的题量和日常交际等方面的信息，信息量大 ，取材广泛，内容涉及生活、学习、科技、文化、历 史、教育、经济、体育等各个领域，语言生动、易懂 ，具有较强的实用性和针对性，旨在提高学生的听力 应试技能和听说能力。

郑张敏、陆金英编著的这本《21世纪大学旅游英 语视听说综合教程》从视听说三个方面来强化学生对 旅游业宏观知识的了解和认识，并介绍了旅游产业的 方方面面，其中包括旅游业的历史发展、旅游标志、 旅游类型、开发和营销、沟通和接待业务、旅游路线 和休闲农庄旅馆、签证申请、酒店预订和服务、中西 餐饮文化、旅游购物、世界著名景点和节日等等。 本书除了作为教材以外，还便于英语自学爱好者 学习之用。

本教材从国外英语广播和电视节目中选取与医学相关的材料，基于可视材料，设计出各种听力、口语训练题型，通过训练，提高医学生的医学英语反应能力，为医学生进入医学专业学习打下坚实的医学英语听、说基础。第一册主要是面向医学院校完成基础阶段英语学习任务、尚未进入临床阶段学习的医学生，通过第一册教材的学习，医学生能够基本听懂用英语讲授的基础医学课程，能用英语基本陈述所听到的医学观点、医学知识。