《大学英语阅读（ 应用篇）》选材广泛，所选材料大都来自国外网站， 包括科普知识、人物传记、文化风情、日常生活、教 育教学等内容。体裁多样，有记叙文、议论文、说明 文等。对影响阅读理解的超纲词加注了汉语释义。本书根据最新大学英语四级考试大纲要求，从几 百篇时新文章中精挑细选出120篇阅读文章，难度适 中，非常适合准备四级考试的考生。

《大学生口语交际实用教程》分绪论、口语交际基础、日常口语交际、职场口语交际、口语交际艺术5章内容共18小节，外加附录“口语交际经典与赏析”。本教材借鉴国际口语教学模式，突破了一般汉语口语教材重理论轻实践不容易进行实践训练，不注重口语交际功能，口语训练形式少等局限性，注意从不同角度训练学生汉语口语的交际能力，并提升学生汉语口语经典的鉴赏水平，教材体现了完整的汉语口语应用型教学体系，采用案例法教学，并附有拓展练习和实践训练内容。教材理论阐述与实践能力训练并重，实用性强易操作。

《大学英语阅读与翻译实用教程（上册）》，本书是以《大学英语课程教学要求》为指导，以相关现代教学理论为依据，参照全国四、六级考试新题型编写的。题材以大学生的认知能力为基准，以他们的学习和生活为轴心，以i时代网络多元信息为资源，涉及教育、科学、社会、文化、财经、体育、政治等各领域的知识，融科学性、知识性和趣味性于一体，体现i时代大信息量、高速度、高效率、多媒体的特征。教材侧重强化阅读的“效率意识”，训练学生高效地进行有针对性、系统的快读阅读，以及翻译的“实用能力”，令学生熟悉中国社会文化及其英文表达，帮助他们更好地掌握跨文化沟通技能，有助于学生在国

《大学英语阅读与翻译实用教程（下册）》，本书是以《大学英语课程教学要求》为指导，以相关现代教学理论为依据，参照全国四、六级考试新题型编写的。题材以大学生的认知能力为基准，以他们的学习和生活为轴心，以i时代网络多元信息为资源，涉及教育、科学、社会、文化、财经、体育、政治等各领域的知识，融科学性、知识性和趣味性于一体，体现i时代大信息量、高速度、高效率、多媒体的特征。教材侧重强化阅读的“效率意识”，训练学生高效地进行有针对性、系统的快读阅读，以及翻译的“实用能力”，令学生熟悉中国社会文化及其英文表达，帮助他们更好地掌握跨文化沟通技能，有助于学生在国

《全新大学英语阅读教程（3）》共10个单元，每单元由两部分组成：第一部分Text为主体部分，全部课文选用原版语料，旨在为学习者提供题材广泛、流畅自然的“活英语”。通过本教程的学习，学习者既能学到相关的语言技能，又能在阅读过程中体验到目的语的社会文化。第二部分Exercise包含仔细阅读和快速阅读两个题型，题目设置及命题思路均与大学英语四、六级考试保持一致。既考查对篇章的中心思想和段落大意的掌握，也考查对主要事实和相关细节的理解。《全新大学英语阅读教程（3）》每单元可用于约2学时的课堂教学，教师使用时，可根据实际教学情况和学生水平灵活掌握。书后附有练习的参考答案，以便学生课外自学之需。

《全新大学英语阅读教程（1）》共10个单元，每单元由两部分组成：第一部分Text为主体部分，全部课文选用原版语料，旨在为学习者提供题材广泛、流畅自然的“活英语”。通过本教程的学习，学习者既能学到相关的语言技能，又能在阅读过程中体验到目的语的社会文化。第二部分Exercise包含仔细阅读和快速阅读两个题型，题目设置及命题思路均与大学英语四、六级考试保持一致。既考查对篇章的中心思想和段落大意的掌握，也考查对主要事实和相关细节的理解。《全新大学英语阅读教程（1）》每单元可用于约2学时的课堂教学，教师使用时，可根据实际教学情况和学生水平灵活掌握。书后附有练习的参考答案，以便学生课外自学之需。

《全新大学英语阅读教程（2）》共10个单元，每单元由两部分组成：第一部分Text为主体部分，全部课文选用原版语料，旨在为学习者提供题材广泛、流畅自然的“活英语”。通过本教程的学习，学习者既能学到相关的语言技能，又能在阅读过程中体验到目的语的社会文化。第二部分Exercise包含仔细阅读和快速阅读两个题型，题目设置及命题思路均与大学英语四、六级考试保持一致。既考查对篇章的中心思想和段落大意的掌握，也考查对主要事实和相关细节的理解。本教程每单元可用于约2学时的课堂教学，教师使用时，可根据实际教学情况和学生水平灵活掌握。书后附有练习的参考答案，以便学生课外自学之需。

《大学体验英语视听说教程1（第2版 学生用书）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》新版教程将从难度、选材、话题等几个方面进行调整和更新，以更适应教学需要和当代90后大学生的认知特点。《大学体验英语视听说教程1（第2版 学生用书）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》在充分体现体验式、研究性教学理念的前提下，依据大学英语教学基本要求，重点培养学生综合运用所学英语知识和技能，有效进行视听和口语交际的能力，《大学体验英语视听说教程1（第2版 学生用书）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》单元主题总体与《大学体验英语综合教程》保持一致，课文选材注重知识性、趣味性、实用性和教育性兼备。

《英语测试研究：中级听力/普通高等教育“十二五”规划教材》具体特色如下：1.注重学生人文素养的培养。书中大量语料选自英、美国家人们的日常生活会话，真实自然，便于学生今后对外交流时直接应用，而且有相当多的篇章介绍了我国各民族的灿烂文化，意在激发学生的民族自豪感，增加其在对外交往中的话语权。2.注重学生自主学习能力和习惯的培养。听力部分每个单元都以“学习任务”为出发点，包括Focus Listening和Test Yourself两大部分。在课堂上师生可以一起Focus Listening，课后学生自主学习Test Yourself，融教学与考查、课内与课外为一体，使学生清楚自己的进步和学习中的疑难点。《英语测试研究——读写译》是大学英语主教材的延伸和补充，用于学生课后自主学习或检验自己的阶段学习成果。3.注重人文关怀。由于编者对学生入学时掌握的英语词汇的实际情况了如指掌，再结合长期的教学实践经验，对书中听力试题和文本中可能影响学生听力理解的词汇都加注了音标和汉语词义，便于学生无障碍听力理解和增加词汇量。《英语测试研究——读写译》还附加了答案详解，便于学生自主学习。《英语测试研究：中级听力/普通高等教育“十二五”规划教材》是衔接最新四、六级考试和培养学生英语综合能力的尝试与探索，由于编者水平有限，加之时间仓促，书中不足或疏漏之处在所难免，敬请读者批评指正。

《大学英语泛听教程2（第二版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》包括20个单元，每单元由三部分组成：第一部分Live Input为主体部分，全部选用原版有声资料，如电影片段、新闻、演讲词、访谈等，旨在为学习者提供题材广泛、流畅自然的“活英语”。听者既可练习听力，也可以跟读模仿，练习口语。第二部分Leisure Time为休闲时刻，主要包括歌曲、诗歌和幽默故事，供听者欣赏放松。第三部分Drills为练习部分，包括短对话、长对话、短文等。