本书可供具有中级英语程度以上的读者使用，旨在帮助读者认识说写英语中的语法修辞错误，从而提高规范地遣词造句和恰当地表达思想的能力。全书共分24章，其中语法16章，修辞8章，不同于一般的语法修辞书籍，本书侧重点在于把常见的英语语法修辞错误归类，就实例进行比较分析，因此本书的主干部分是错误的例句，从对这些错句的分析、纠正中举一反三地找出自己英语学习及运用中的不足。修辞部分是本书的一大特色，有些例句并不是错句，但存在语义重复、逻辑性不强、语句平淡或生涩和毛病，通过润色可弥补这些遗憾，对遣句造句、作文等均有帮助。

本书是与高等职业教育英语第三次修订教材相配套的教学参考书。全书以单元为基本构成单位，每个单元由三部分组成：（1）语言点；（2）练习答案；（3）精读材料和补充读物译文。语言点部分主要是对精读材料中的常用词汇和短语加以释义，并辅以例句说明其用法。为方便读者查阅，语言点所在的原句紧随英文释义予以列出。对各单元中复现的词汇和短语尽量加以保留，以便教师讲课时能前后联系，学生能温故而知新。对学生未学过的较难句式，也在语言点中加以罗列，同时给予例句以加深印象。练习答案收入了教材中听说读写译各部分的配套练习答案。答案力求简明准确。译文做到直译和意译相结合，准确流畅。本书还收入了听力训练的录音文字材料，同时附印了课程教学大纲，以便师生更好地掌握教学要求。书中的语言点和译文两大部分对学生自读教材及拓宽知识面很有裨益，因而欢迎学生使用本书。

《口译教程》是一本融合国内外口译研究最新成果、传承厦门大学口译教研小组20年积累的思想精华的全新力作。科学性：突出我国口译教学和实践的特点，完美结合理论讲解与技巧训练；前瞻性：口译形式、技巧训练、篇章内容等方面体现新趋势、新特点；多样性：介绍不同的口译训练形式，选材兼顾不同语域、不同风格、不同地区、不同口音；针对性：针对口译技巧展开技巧训练；模拟真实场景设计口译练习；趣味性：教材编排、篇章选取、练习设计生动活泼，实现愉快教学。

《英语（第2册）》由两部分组成：语言点（Language PointS）和练习（Exereises）。语言点部分，简要列举了Speaking和Reading中学生应该掌握的重点词汇和常用短语，辅以中文释义；句型涵盖了Speaking和Reading中的部分难句和教学大纲中学生必须掌握的语法内容。鉴于教材附录I（Notes on the Readings）已对教材的语言难点作了详尽的注释，因而《英语（第2册）》对语言点部分只作学习提示，学生在学习语言点时，应参阅Notes on the Readings。

《大学英语》是遵照1986年国家教委审定的《大学英语教学大纲（文理科本科用）》编写的一套系列教材，分精读、泛读、听说、快速阅读和语法与练习五种教程，由全国六所重点大学合作编写。教材于1986年出版试用本，1992年出版正式本，并于同年9月荣获全国高等学校第二届优秀教材特等奖，以及国家教委高等学校第二届优秀教材一等奖。1998年，在广泛征求意见的基础上，（（大学英语》系列教材根据《大学英语教学大纲（高等学校本科用）》进行了第一次修订。修订本更加注意文、理、工、农、医等各科的通用性，力求给学生打好“宽、厚、牢”的语言基础。为了推进大学英语教学改革，适应社会各界对大学生英语能力的要求，教育部于2004年颁布了《大学英语课程教学要求（试行）》（以下简称《课程要求》）。遵照《课程要求》对大学英语提出的教学目标，即“培养学生的英语综合应用能力”，编者于2004年决定对教材进行第二次修订，以满足新时期国家和社会对人才培养的需要。本次修订原则：l、教材的定位不变。《大学英语》是综合教育型（English for integrative purposes）而非特殊目的型（English for specific purposes）的教材，旨在帮助大学本科各专业学生进一步打下扎实的语言基础。2、选材原则不变。正因为《大学英语》是综合教育型的，选材必须做到题材广泛，体裁多样，语言规范，有利于打好语言基础。选材遵循三性原则，即趣味性、知识性、可思性，以激发学生学习英语的兴趣。3、在更新课文时注意经典性与时代性的融合，科普性与文学性的融合，使选文内容经得起时间考验，文字经得起反复咀嚼。这两个融合是教材可教性与可学性的保证，也是教材生命力之所在。4、本次修订按照《课程要求》所提出的培养“英语综合应用能力”这一目标，着重考虑增强听与说的训练，提高听与说尤其是说的要求。

本书是专为在较短时间内学会并掌握网页图像制作软件Fireworks MX 2004的使用方法和技巧的标准教程。作者从自学与教学的实用性、易用性出发，用典型的实例、边讲边练的方式，淋漓尽致地展示了Fireworks MX 2004的强大功能。主要内容：全书由18章及附录构成。第1章～第5章介绍Fireworks MX 2004的新增功能、安装和卸载、工作界面，文件、图像和文本的基本操作，网页图像的优化技术基础知识；第6章～第13章介绍Fireworks中颜色、笔触、填充、滤镜、特效和样式的用法，GIF动画的制作方法，最后通过几个具体实例的讲解让读者充分体验该软件的强大功能，从而提高运用该软件设计网页图像的水平；第14章～第18章，介绍网页艺术设计基础知识，用具体的实例说明如何利用它创建网站的LOGO、Banner、按钮和导航栏等网站形象，讲解网页图像热点与切片的使用，最后了解它与Dreamweaver结合使用的一些具体操作方法，并通过一个具体网站建设体验两者结合在建站中所发挥的巨大作用；附录是Fireworks MX 2004快捷键一览表。本书特点：从零开始，由浅入深、循序渐进，图文并茂、内容丰富，重点突出，边讲边练，通俗易学；范例典型、强调应用；学习轻松，容易上手；每章附有思考题及答案，更有利于理解和掌握；光盘内容丰富实用，提高学习效率，事半功倍：文前的彩色效果更让读者体味Fireworks MX 2004的强大魁力。光盘内容：包含与本书相关的范例源文件、超媒体教学视频以及相关素材。读者对象：专为职业学校、社会电脑培训班、广大电脑初、中级读者量身定制的培训教程和自学指导书。

随着新《英语课程标准》　（以下简称《新课标》）的颁布，中学英语教学改革推进到了一个新的阶段，对学生的知识面、交际能力、文化意识等方面的要求提到了新的高度。课外阅读不再是课堂教学可有可无的补充，而已成为英语学习不可或缺的部分。《新课标》对学生课外阅读在数量上作出了明确的规定，在培养目标上提出了一系列新的要求。为此，上海外语教育出版社与朗文合作编写了这套“外教社一朗文中学英语分级阅读：新课标百科丛书”。其目的是将《新课标》的教学理念贯彻到课外阅读当中，帮助学生达到《新课标》所提出的各项要求。丛书的编写以《新课标》为指导，主要有以下特点：1．在总体设计上，根据《新课标》分级编写，针对性强，充分满足各阶段中学生的阅读需求：2．在选材上，突出个性化特征，根据不同年龄段学生的不同阅读兴趣，选择具有时代感、内容丰富的题材，帮助学生在完成《新课标》阅读任务的同时，扩大知识面，培养跨文化交流意识：3．在难度的把握上，兼顾能力的提高和阅读兴趣及自信心的培养，为学生营造宽松的学习氛围；4．在学习策略的指导上，根据《新课标》对各级的要求为每册书编写阅读技巧指南，引导学生养成良好的学习习惯：5．在单元后的练习编排上，突出灵活性、开放性及参与性，将读、说、写等相结合，激发学生的想象力和创造力，帮助学生全面达到《新课标》的各项要求。丛书共80册，分3、5、7、9四级，每级各20册。本丛书与“外教社·朗文小学英语分级阅读”一脉相承，是外教社与朗文合作推出的阅读精品。

本套书是高等学校英语专业教材《现代大学英语（精读）》（外语教学与研究出版社）配套的辅导用书；是根据最新《高等学校英语专业英语教学大纲》的各项要求，并遵循英语学习的规律和特点，综合学生的实际需求精心编制而成的。本套书共四册，其内容及特点如下：词汇助记、真题演练、同步训练、综合测试、参考答案。本书内容充实、练习多样，希望它能受到广大读者的欢迎，成为英语专业学生所喜爱的、富有特色的、颇为实用的、学习《现代大学英语（精读）》这套教材有益助手。尽管编者在教学一线工作多年，力求精益求精，但编写时间仓促，错误和疏漏之处在所难免，欢迎广大读者不吝赐教，给予批评指正。

本套书是高等学校英语专业教材《现代大学英语（精读）》外语教学与研究出版社）配套的辅导用书；是根据最新《高等学校英语专业英语教学大纲》的各项要求，并遵循英语学习的规律和特点，综合学生的实际需求精心编制而成的。本套书共四册，其内容及特点如下：词汇助记、真题演练、同步训练、综合测试、参考答案。本书内容充实、练习多样，希望它能受广大读者的欢迎，成为英语专业学生所喜爱的、富有特色的、学习《现代大学英语（精读）》这套教材的有益且手。尽编编者在教学一线工作多年，力求精益求精，但编写时间仓促，错误和疏漏之处在所难免，欢迎广大读者不吝赐教。给予批评指正。

本套教材共有读写教程和听说教程两个系列。《新理念大学英语听说教程（第4册）》系听说教程的第四册。全书共分15个单元，精选了与学习、生活、运动等各方面紧密相关的文章，重点要求学生掌握和提高英语的语言能力、交际能力和实际运用能力，实用性强。《新理念大学英语听说教程（第4册）》可作为高职高专英语教学用书，也可作为相关职业培训班的教材。