高等职业教育阶段的英语课程应面向现代化，面向世界，面向未来，以培养学生的国际意识、创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。课程教学目标是：在初中英语教学的基础上，进一步传授必要的基A知识，强化基本技能训练，培养学生用英语进行人际沟通的能力，有效地开展专门用途英语训练，为学生步入社会打好基础。学生毕业后应具备职业，岗位所需要的一定的听说能力、较强的阅读一般技术资料的能力和书写常用应用文的能力。高职英语教学大纲所确定的英语课程的性质和任务，是编写本教材的出发点和选择教材内容的依据。

随着我国教育改革的深入发展、外语教学水平的不断提高，高校学生的外语水平也在大幅度的提高。但社会发展之快对大学生的外语学习，尤其对他们的外语应用能力提出了更高的要求，特别是大学英语4－6级考试在改革之中，而教科书不论内容还是知识量都已不能满足学生的需求。鉴于此，根据多年来对《全新版大学英语》一书教学实践探讨，以及学生们的实际要求，按照大学英语4－6级考试改革的新思路，我们编写了这套《全新版大学英语解析》。《全新版大学英语解析3》的特点在于扩大教材以外的知识内容，为学生提供灵活的外语学习方法和技巧，学以致用，并兼顾英语综合知识、理论学习和实际应用的结合。

根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》和《高等学校英语应用能力考试大纲》，外教社再次组织六所高职高专的富有教学经验和测试经验的一线教师编写了这套《应考大全》。本书的主要特点是：紧扣考纲，针对性强；由浅入深，循序渐进；题材来自生活，实用性强；训练学生的应试能力，以够用为度；涵盖《考试大纲》的所有题型。本套书分A，B两级，分别适用于参加A级和B级水平考试的学生。书后附所有试题的答案（含解题思路）、听力部分的文字材料以及作文部分的参考范文等。

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《大学英语促学助考系列教材：大学英语阅读教程（第1册）》是电子科技大学精品教材建设项目之一，全书共分十五个单元，每个单元包括三篇围绕同一主题的课文。课文选材贴近大学生的日常生活和学习，如尽快适应大学生活、与同学和老师交往、调整学习状态、注意饮食和穿着、正确对待友情和爱情、保持身心健康、勇于进取、不怕挫折、树立人生理想等。选文充分考虑了知识性与趣味性兼顾的原则。编者运用语料库方法对课文进行了定量分析，编排顺序以主课文阅读难度而定，对词汇量、词频、难易程度进行了控制。《大学英语促学助考系列教材：大学英语阅读教程（第1册）》适合大学一年级学生或具有相当水平的自学者使用，建议每周学习一个单元。可根据学生的实际情况，部分课文在课堂讲授，部分布置给学生自学。

本书是根据《高职高专教育英语课程基本要求》编写而成。全书由两部分组成：第一部分为课堂教学内容，共有12个单元，每个单元包括会话、阅读与写作。这一部分列举了大量的实例来讲述学习要点，力求提高学生的实际交际能力和应用英语能力；第二部分为精选词汇和短语，词汇包括B级词汇、少量A级词汇和超纲词汇，便于学生学习查询。本书为高职高专英语教材，也可供其他各类院校或英语爱好者参考使用。

本系列教程编写特点：（1）教材编写紧密结合教学大纲要求和课堂教学实际。教材严格依据教育部制定的教学要求编写，所有编者都是来自于教学第一线的教学骨干，他们把丰富的教学经验融入到了教材中，特别是在选编课文时，注重选编短小精悍的短文，让师生在一个教学单位时间内能够完成一个相对完整的内容。（2）教材内容选材新颖，富有趣味性。无论是交际技能，还是课文学习，抑或是写作训练，从形式到内容，编者都注重选择最新的语料，并努力使英语学习寓于趣味性、娱乐性之中，使得学生在课堂学习和课后自学都不会觉得枯燥乏味。（3）注重基础训练。各册内容特别注重基本知识和基本技能的训练，设计了数量可观的练习；同时，考虑到部分学生入学时需要加强英语最基础知识的学习和巩固，我们特别编写了《预备教程》，供有需要的学生复习和练习。（4）教材编排形式科学。本套教材的主体部分按照交际技能、课文学习、综合练习和写作训练进行编排，努力做到在听、说、读、写、译五个方面提高学习者的英语水平。　（5）教材编写注重成人学习和应用特点。成人学习既有全日制学习，但更多的却是以自学为主；同时，成人的外语语感相对较差，而母语水平较高。我们特别为此编写了《基础语法》，使成人学习者更好地利用母语优势。（6）立体化教材包。《实用大学英语教程》是包括文字版、网络版、多媒体学习课件、电子教案等在内的立体式系列教程，该教程为英语教学网络化及使用多媒体等现代化教学手段提供了立体、交互的英语教学环境。

本系列教程编写特点：（1）教材编写紧密结合教学大纲要求和课堂教学实际。教材严格依据教育部制定的教学要求编写，所有编者都是来自于教学第一线的教学骨干，他们把丰富的教学经验融入到了教材中，特别是在选编课文时，注重选编短小精悍的短文，让师生在一个教学单位时间内能够完成一个相对完整的内容。（2）教材内容选材新颖，富有趣味性。无论是交际技能，还是课文学习，抑或是写作训练，从形式到内容，编者都注重选择最新的语料，并努力使英语学习寓于趣味性、娱乐性之中，使得学生在课堂学习和课后自学都不会觉得枯燥乏味。（3）注重基础训练。各册内容特别注重基本知识和基本技能的训练，设计了数量可观的练习；同时，考虑到部分学生入学时需要加强英语最基础知识的学习和巩固，我们特别编写了《预备教程》，供有需要的学生复习和练习。（4）教材编排形式科学。本套教材的主体部分按照交际技能、课文学习、综合练习和写作训练进行编排，努力做到在听、说、读、写、译五个方面提高学习者的英语水平。　（5）教材编写注重成人学习和应用特点。成人学习既有全日制学习，但更多的却是以自学为主；同时，成人的外语语感相对较差，而母语水平较高。我们特别为此编写了《基础语法》，使成人学习者更好地利用母语优势。（6）立体化教材包。《实用大学英语教程》是包括文字版、网络版、多媒体学习课件、电子教案等在内的立体式系列教程，该教程为英语教学网络化及使用多媒体等现代化教学手段提供了立体、交互的英语教学环境。　随书赠送：实用大学英语教程（第二册）综合练习册　光盘

《现代大学英语》是北京外国语大学英语系的专家们根据当代语言教学的研究成果和多年的教学经验，精心编写的供高等院校英语专业本科学生使用的“现代大学英语”系列中的写作教材。《现代大学英语》有以下特点：强调语言是人类交流思想的工具，强调写作在几种交际手段中具有的特殊意义，强调技巧为内容服务。与本系列的其他教材在题材方面有机结合，深化学生对某一话题的认识，同时使学生认识到讨论同一话题时口语与书面语的区别。吸收国内外当前优秀写作教材的长处并结合我国的国情以及新世纪对英语人才写作能力的要求，采用全新格局，体现了前沿的教学思想。强调实践，主张理论从简，主要通过分析范文教授写作技巧。强调阅读对培养和提高学生写作能力的作用，选用大量难度适宜、语言规范、内容丰富的范文。

根据我国高职高专英语教学的实际情况，各册中每一单元在确立教学重点、难点和教学目的（Teaching Focus）之后，提供各单元与教学相关的背景资料（Background Information），随后的语言点（Language Points）则根据《综合教程》的内容同步展开，最后附有《综合教程》里所有练习的答案、汉语译文及有声材料文本，教师可以使用提供的分析、讲解、例句等轻松地完成教学任务。