大学英语
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主动阅读朱万忠，韩萍 编《主动阅读（中高级本）》是根据教育部颁布的《大学英语课程教学要求》编写而成的。该教材以提高学生英语阅读技能为宗旨，配以大学英语四、六级考试题型等材料作为学生阅读能力的训练和检测，旨在逐步培养学生的阅读技能和良好的阅读习惯以及阅读方式，提高学生英语阅读能力。同时，帮助学生通过有效阅读来获取知识、拓宽视野。该教材分为中级和中高级两本，每本由8个单元组成，涉及不同的阅读技能。每单元以阅读技能为主线条，通过对各个微技能的讲解，增强读者的认识，并通过举例来阐述各个微技能在阅读过程中的应用。《主动阅读》参照大学英语四、六级考试要求编写了大量的实战练习题，以巩固学生对各个微技能的掌握及运用。本书可作为阅读课程教材使用，也可用作学生的课外补充学习资料，还可作为具有相应水平的学生和英语爱好者提高英语阅读能力的自学课本。 -
医学类大学金砖英语读写教程3陈迎 主编《大学金砖英语数字化系列教材·医学类大学金砖英语：读写教程（3）》坚持满足“不同层次要求”和“个性化要求”两个基本理念：充分考虑了大学生英语“一般要求”、“较高要求”、“更高要求”的水平差异性及不同专业人才对英语需求的个性。全书力求把了解和认识当代医学现状，人们普遍关注的健康问题及医学人文素质有机的结合在一起。 -
大学金砖英语读写教程2张萍 主编《大学金砖英语数字化系列教材：大学金砖英语读写教程2（通用）》共选编有9课教学内容。《大学金砖英语数字化系列教材：大学金砖英语读写教程2（通用）》在选编过程中，从培养与提高大学生的英语语篇认知、英语语用认知、英语语义认知、英语语境认知等方面着手选编教材内容，力图使大学生通过本册教材的学习达到综合提高大学生英语认知能力的教学目的。 -
社科类大学金砖英语视听说教程3马瑞香，谭跃越 主编“大学金砖英语数字化系列教材”是按照教育部高教司《大学英语课程教学要求》编写的一套可以满足“不同层次要求”及不同院校个性化英语需求的大学英语教材。《大学金砖英语视听说教程》是以《大学英语课程要求》为指导，以大学生为读者对象，以满足不同层次、个性化需求为理念编写的一套教材。 -
农林类大学金砖英语视听说教程3王正元，马瑞香，赵牟丹 编“大学金砖英语数字化系列教材”是按照教育部高教司《大学英语课程教学要求》编写的一套可以满足“不同层次要求”及不同院校个性化英语需求的大学英语教材。《大学金砖英语视听说教程》是以《大学英语课程要求》为指导，以大学生为读者对象，以满足不同层次、个性化需求为理念编写的一套教材。 -
酒店管理英语听说教程袁立辉，范广丽 主编《新世界全国高职高专院校规划教材·旅游英语专业：酒店管理英语听说教程（教师用书）》内容上本着“实用为主，够用为度”的原则，将听与说有效地结合起来。语音是听力的基础，以语音导入，训练听力的各项技能，将语音与听力紧密结合。口语内容紧紧围绕酒店各部门管理工作展开，起点较高。在基础英语听力方面，除长、短对话选择题外，还有酒店管理内容的是非题，并在扩展听力中配以高等学校应用能力B级、A级及大学英语四级的适应性练习，学练结合。夯实听说基础，为学生通级扫清障碍，并为今后开展专业双语学习打下良好的听现行高职高专院校酒店管理类基础英语鲜有听说教材。《新世界全国高职高专院校规划教材·旅游英语专业：酒店管理英语听说教程（教师用书）》共24个单元，可供两个学期使用，每单元有语音、听力、口语及扩展听力四个板块。每个板块均安排了内容丰富且难易适中的练习。同时，每3个单元还配有针对性强的语音练习。 -
酒店管理英语听说教程范广丽，袁立辉 主编《新世界全国高职高专院校规划教材·旅游英语专业：酒店管理英语听说教程（学生用书）》内容上本着“实用为主，够用为度”的原则，将听与说有效地结合起来。语音是听力的基础，以语音导入，训练听力的各项技能，将语音与听力紧密结合。口语内容紧紧围绕酒店各部门管理工作展开，起点较高。在基础英语听力方面，除长、短对话选择题外，还有酒店管理内容的是非题，并在扩展听力中配以高等学校应用能力B级、A级及大学英语四级的适应性练习，学练结合。夯实听说基础，为学生通级扫清障碍，并为今后开展专业双语学习打下良好的听现行高职高专院校酒店管理类基础英语鲜有听说教材。《新世界全国高职高专院校规划教材·旅游英语专业：酒店管理英语听说教程（学生用书）》共24个单元，可供两个学期使用，每单元有语音、听力、口语及扩展听力四个板块。每个板块均安排了内容丰富且难易适中的练习。同时，每3个单元还配有针对性强的语音练习。 -
主动阅读邹晓玲，张梅 编《主动阅读（中级本）》是根据教育部颁布的《大学英语课程教学要求》编写而成。该教材以提高学生英语阅读技能为宗旨，配以大学英语四、六级考试题型等材料作为学生阅读能力的训练和检测，旨在逐步培养学生的阅读技能和良好的阅读习惯以及阅读方式，提高学生英语阅读能力。同时，帮助学生通过有效阅读来获取知识、拓宽视野。该教材分为中级和中高级两本，每本由8个单元组成，涉及不同的阅读技能。每单元以阅读技能为主线，通过对各个微技能的讲解，增强读者的认识，并通过举例来阐述各个微技能在阅读过程中的应用。《主动阅读》参照大学英语四、六级考试要求编写了大量的实战练习题，以便巩固学生对各个微技能的掌握及运用。《主动阅读》可作为阅读课程教材使用，也可用作学生的课外补充学习资料，还可作为具有相应水平的学生和英语爱好者提高英语阅读能力的自学课本。 -
大学英语视听说教程3罗卫华，张树学 编《大学英语视听说教程3（航海类专业适用）》贯彻注重实用性、交际性、科学性、系统性及趣味性的编写原则和以实用英语交际技能为本的理念，兼顾海事英语特色，旨在通过听说方面的语言训练培养学生的英语听说能力。这套教材尝试把培养学生英语听说能力与航运专业英语相结合，是适应我国英语教学改革与培养实用型人才的一种探索。 -
新英语读本陈鹤琴 编，彭文鸿 译《新英语读本》共四册，由民国著名教育家陈鹤琴先生精心挑选和编写。此书中一个个生动的英文故事把小读者引领进生动的现实生活课堂，一个个生动有趣的课后练习，趣味横生，使小读者在阅读的同时，加深巩固了英文的学习。此书所选的故事，内容经典易懂，教学方式科学合理。本书适合英文初学者使用。
