《大学商务英语综合教程：教师用书4》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，选材涵盖当今国际经济贸易和商务的重要领域，时效性强、典型性高、语言地道。教程板块设计突出国际商务知识的传授与英语技能的有机结合，注重培养学生的实际应用能力。每个单元重点讨论、分析一个商务专题，由“导入活动”、“阅读活动”、“商务交流”和“专业扩展”四部分组成。各部分内容的设计与编写坚持了操作性与挑战性并重的原则，以保持学生的学习热情和自觉实践的积极性。其中的“商务交流”板块围绕单元主题，参照各种真实的商务交际情景，为学生设计了灵活多样的商务英语口头与书面的交际任务，是本教程的一大特色。本教程为上海市教委第五期重点学科（外国语言学及应用语言学）资助项目（项目编号A-3102-06-000），适合大学商务英语专业的学生及BEC（BusinessEnglish Certificates）等商务英语考试的备考人员使用。

本书分为上、下两册，集趣味性与知识性于一体，采用启发式提问、支架式讲解和挖掘式延伸的编写形式，有助于学生们根据个人基础灵活掌握。本书可作为现代远程教育、成人高等教育教材使用，也可作为职业教育、高等教育自学考试的教学用书，也能作为其他相关人员的参考用书。

本书具有目的明确、内容真实、知识完整、技能全面、视频支持、学以致用的特点。 本书将语言基础知识教学与语言技能应用有机结合，以教授规范、真实的陈述性语言知识及表达为基础，以组织阶段任务明确、情智发展兼顾、多重技能应用的教学活动为载体，以培养学生的信息陈述与交流的有效能力为目的。本书文理兼顾，面向各科学生，不仅有利于高校学生为进一步学习和提高英语公共演讲能力打下扎实的基础，也有利于意欲进入职场或已在职场从业的人士培养和提高符合国际交流规范的商务沟通能力和英语表达水平。

《大学英语`基础教程》是根据《大学英语课程教学要求》所编写的专科阶段学生使用的英语教材。本教材以贴近学生学习生活的话题为出发点，以词汇和结构为线，以语言文化知识为面，强调在具体语言情景中恰当地运用语言的能力。本教材课文内容新颖、编排形式灵活。每单元开始有课前导学，引导学生课前预习；课后配有大量练习，要求学生温故并掌握新学内容。本教材专门针对专科阶段成教学生学习英语的特点，以成教学生熟悉的内容为话题，按专题展开内容，力争把语言学习与知识积累相结合。《大学英语。基础教程》供专科阶段成人教育学生一学年使用。全书共工6单元，每单元包含TextA、TextB两篇课文，每课由课前导学、课文、生词与短语、课文注释、课文练习、语法复习、翻译等部分组成。书后附有参考答案、参考译文、词汇表、短语表等内容。

《高等院校网络教育系列教材·新远程大学英语系列：大学英语网络教程2（第2版）》则帮助学生进一步拓展词汇量，构建语法综合知识体系，着重加强词法、语法考点梳理及阅读、翻译、写作技能训练。为适应广大在职人员英语学习的需要，2011年4月网络教育统考大学英语（B）机网考考试将在2010年修订版考试大纲的范围内对部分题型与试卷结构予以局部调整，新题型降低了考试难度。

《石油高等院校特色教材：机械工程专业英语》为机械工程领域机械设计制造及其自动化专业专用教材。全书由20个单元构成，前10个单元为基础篇，后10个单元为提高篇。每个单元以课文为主体，在段落中追加生词、短语与注释，课后进行配套练习，并以独立模块的形式对翻译技巧和专业阅读常识进行介绍，同时增加求职、面试等应用性较强的技巧训练，用以拓宽学生视野、提高其解决实际问题的能力。《石油高等院校特色教材：机械工程专业英语》适合机械设计制造及自动化专业大学本科学生使用，也可作为机械工程领域研究生、工程技术人员及机械类其他专业人员的参考用书。

评价是课程实施的保障，评价的内容、标准、方式以及结果都将左右教师的教学与学生的学习。2009年教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》（简称《大纲》）提出了新的评价理念，如何在常规教学中贯彻新的评价理念就成为摆在每位中等职业学校英语教师面前的一个重要问题。为了帮助教师更好地理解和贯彻《大纲》的评价理念，更好地使用基于新大纲理念编写的教材，促进中职英语教学的有效开展，我们特意编写了这本英语评价手册。《英语评价手册（基础模块）》借鉴真实性评价的理念，选择生活和职业场景中出现的文本材料，如海报、广告、告示、信函、说明书、指南等；选择生活和职业场景中常见的会话，如咨询、问候、业务介绍、任务布置、预约、就医等，设计基于现实生活的实践性活动。不论是听说、阅读还是语言运用，都设计了一定的生活或职业场景。由于本评价手册采用单元评价的方式，以检测单元教学目标达成情况为主要目的，单元的评价内容、评价方式、材料选取等也都与教学单元的话题内容相符。口语评价采用选择性评价方式，设计了控制性口头交际与开放性口头交际两种活动，教师可以根据实际情况选择相应的口头交际评价活动。

本书作为《西方文化导论》的辅助教材，主要提供该书各章的社会、文化历史背景，以及英语语言和文化方面的注解与阐释，并为讨论题提供参考答案，帮助使用者从宏观和微观两方面进一步加深对课本的理解。教师也可借用其中的内容来充实和提高自己，或者利用这个机会思考新的教学方法。所谓“教育人者先受教育”的道理就在于此。因此，使用这本书不是对个人进取的放弃，而是对个人心智的进步提出了新的挑战。 本书按照《西方文化导论》的章节顺序编排，每章分为背景简述、内容介绍、文化术语、讨论题解答和章节检测五部分。使用本书时可以根据实际情况而定，既可以完全参照使用，ttz可以适当做些变动，甚至仅仅作为参考。 本书由叶胜年、徐在中和刘银景三人编写，其中刘银景负责1一4章、叶胜年负责5—6章、徐在中负责7～12章的初稿编写，叶胜年负责修改和定稿。英文部分还请了澳大利亚伊迪斯·考文大学的GlenPhillips教授作最终的润色，在此对其无私的帮助谨表由衷的谢意。

《现代远程教育系列教材：大学英语（3）（第2版）》共分为两大部分，第1部分是全国网络教育统一考试大学英语（B），第2部分是成人本科学士学位英语统一考试。《现代远程教育系列教材：大学英语（3）（第2版）》是编者结合多年成人英语教学经验，根据教育部全国高校网络教育考试委员会最新修订的《大学英语》课程考试大纲和最新的成人本科学位英语统一考试大纲编写的考试指导用书。本书每部分包括考试简介与解题技巧、模拟试题及答案与解析3个模块。全书紧扣新修订的大纲，内容要点明确，既有针对典型例题的详尽解析，又有大量模拟试题的汇编，而且例题和模拟试题均采用正式考试的题型，以便考生有针对性地复习备考，进行实战练习。本书充分考虑了成人学习外语的特点，既便于学生自学，又便于利用现代教学手段，处理好传授与实践、面授与自学之间的关系，把学生主动性与教师的引导作用紧密地联系在一起。本书的使用对象是远程和成人高等教育的学生，同时也可供其他英语学习者参考使用。

《大学英语精读词汇分级训练（下册）》是以上海外教社《大学英语精读》第3版中的词汇为训练目标而编写的一套辅导用书。全书分为上、下两册，上册包含了精读一、二册中的1000个词汇和短语；下册包含了精读三、四册中的1000个词汇和短语。全书以精读课本单元形式编写，每个单元包含3部分，第1部分为词汇讲解和例句，第2部分为词汇练习题，第3部分为练习题答案和解释。《大学英语精读词汇分级训练（下册）》将为大学本科生学习和使用英语词汇起到积极的作用。