邹申主编的《写作教程》旨在通过科学的教育方法，系统地教授写作知识，使学生在完成英语专业课程时掌握必要的写作知识及技巧，具备大纲所规定的写作能力。旨在编写上突出教学方法的科学性、教学内容的系统性、连贯性、时代性及趣味性，并做到三个相结合：写作知识的教授与写作能力的培养相结合，写作能力的培养与跨文化交际能力的培养相结合，写作能力的培养与学生思维能力和创新能力的培养相结合。

这是一套为全国英语专业本科一、二年级学生编写的英语泛读教材。全套共分为四册，供第一、第二学年计四个学期使用。什么是泛读？应用语言学家的定义是：泛读就是大量地阅读。阅读者对所读的材料不必面面俱到。泛读旨在培养学习者良好的阅读习惯，学习者通过阅读不断积累词汇和语言结构知识，提高对阅读的兴趣（Richardset al.1985）。诚然，泛读的基本意义就是多读，以增加对目的语的语感，这一点对初级语言水？的学习者十分重要。而对中、高级语言水平的学习者而言，通过阅读来积累目的语的语言知识依然十分重要，但是他们要学会在一个更高的层次上来习得目的语，要学会总结、归纳文章作者的思想和观点并与自己的思想和观点融合在一起，也就是说要学会通过阅读来总结和发展自己的观点，只有这样学习者才能更好、更有效地习得目的语。　本套教材本着这一编写宗旨，结合英语专业本科学生较高的目的语水平，在常规的阅读理解、词汇等练习外，还设计了各种形式与主题相关的讨论题让学习者围绕文章拓展讨论，让他们将所阅读的文章与自己的观点？合在一起，从而更好地掌握所学内容，帮助习得目的语。本套教材是在“主题为基础”、“协作性学习”的原则下编写的。每个阅读单元的主题就像一根绳索，将所有阅读文章有机地串联在一起。学习者通过阅读同一主题下各种体裁的文章，可从不同角度深化自己对每个相关主题的理解。“协作性学习”将学习者从传统的学习模式中解放出来，变被动为主动，提高学习兴趣。学习者通过协作性学习，达成知识共享，学会从多角度看待和理解问题，这样提出问题和解决问题的能力也得到加强。

本教材为了适应时代的发展和英语教学的需要而编写，供高等院校英语专业学生使用，也适合成人教育学院、民办院校、广播电视大学、远程教育英语专业学生及自考生和广大英语自学者使用。 本教材以《高等学校英语专业英语教学大纲》和交际话题的难易为依据，以功能意念为线索，融功能意念于交际之中，以日常生活中经常使用的话题为重点。在编写中努力体现听说结合、难度阶梯化的方式，选材注重实用性和趣味性相结合，贴近生活，体现时代特色。本教材在编写中借鉴了许多最新的口语资料，结合中国口语教学的实际情况，在编写练习的过程中，注重引导和启发，力求形式多样，内容充实，引导学生从模仿练习开始逐渐过渡到自己能够自然流畅的表达。全套教材共分四册，一、二册目标在于帮助学员打好口语基础，三、四册则侧重于培养学员的交流技巧，如公共演讲技巧、研讨谈判技巧等。每册16单元，配有录音。

《聚光灯下的精彩：怎样排练英语戏剧》是“英语校园文化丛书”之一，由六幕戏和一个尾声组成。前三幕戏叙述了参与戏剧活动的益处，探讨了参与戏剧表演训练在塑造个人形象和推进社会发展方面可能发挥的作用，陈述了校园戏剧的发展历史和发展意义。后三幕戏介绍了“戏剧基础知识”，讲述了如何进行“自我戏剧训练”，整理了“校园戏剧操作手册”，基本覆盖了从素质培养、剧本改编、排练、道具准备、化妆到现场注意事项等英语戏剧排练的各个环节。《聚光灯下的精彩：怎样排练英语戏剧》针对性和实用性强，能为大学校园里的戏剧爱好者提供帮助和指导。

《大学英语阅读指南》以新的视角对2006年6月至2009年12月的八套大学英语四级考试阅读理解试题和两套仿真模拟题进行了全方位精解，并将全部阅读理解短文翻译成中文，从而帮助考生克服在自学和备考过程中所遇到的语言障碍。语料翔实，分析透彻，注重实用性和有效性是《大学英语阅读指南》的鲜明特点。　《大学英语阅读指南》分别讲解阅读理解题型的特点、解题步骤和高分技巧，然后对每一套试题分别进行精解。全书详尽地讲解了2006年6月至2009年12月大学英语四级考试的全部阅读理解试题，并附上两套仿真模拟题供大家进行自我测试。《大学英语阅读指南》由“阅读理解常识简介”、“阅读理解题型概述及答题技巧”和“阅读理解真题精解与参考译文”三大部分组成，其中每篇材料的真题精解都包括以下四个方面的内容：文章大意；语言点注释；答案及解析；参考译文。

《华研外语·英语专业综合教程：课文辅导4（上外版）》每单元包括文化链接、篇章分析、课文赏析、语法要点、生词双解、核心词汇与短语、难句解析、参考译文、练习答案、同步练习、真题选粹等部分；含1套新题型专四真题及名校名师点评；光盘内赠送14种学习资料，包括词汇录音、课文录音、四级真题、六级真题、专四真题、专四听写材料、专八真题、考研真题、雅思真题、VOA新闻、BBC新闻、CNN新闻、名人演讲和英语视听美文。

《文学翻译》针对我国高校翻译本科专业高年级开设的文学翻译课程编写。其目的是通过文学翻译基本原理与方法的介绍、翻译实例理解、表达与修订过程的分析与讲评以及翻译实践的训练，帮助学习者较为深入地认识文学翻译活动，较为充分地理解和掌握文学翻译的基本原理、方法和技巧，切实提高他们理解过程中的文学鉴赏水平与表达过程中的艺术再现能力，为他们能够独立从事文学翻译工作，并进行文学翻译研究打下坚实的基础。

《大学英语》共分3册。本书为第2册，在听说教学的基础上，推进英语读、写、泽的能力，为学生顺利通过“高等学校英语应用能力考试”、达到英语课程教学质量标准做准备。全书共10个单元，每个单元又分为开篇重点内容提示、导入语、课文与综合练习、阅读技巧、翻译技巧、写作、语法、文化点滴等模块，在传授英语基础知识的同时注重开发和培养学生的英语应用能力，突出了“实用为主、够用为度”的原则。本书可作为高职高专院校公共英语课教材，也可供相应层次的英语爱好者参考。

本教材尝试把英语“写长法”应用于非英语专业大学英语课的写作教学，可供一个学期使用，也可穿插在不同学期使用。其具体特色为：从分析优秀的英美原作入手，启发学生放开思路，模拟样文风格，写内容充实、长度不限的课后作文。在多写的同时注重培养学生的精品意识，增强对常见语言错误的免疫力，熟悉措辞构句、立意谋篇的各项技巧，达到以写作训练带动英语技能综合发展的教学目的。在教学设计上，本教材打破了写作技能训练与听、说、读技能训练各自为政的旧传统，致力于用各种文体训练来打通学生的英语形象思维和逻辑思维，以读促写，以写促说、促听，这一精心设计的教学过程也会潜移默化地增强学生的英语写作应试能力。

《数控专业英语》共分6部分，12个单元，分别介绍了数控加工、数控机床刀具、数控机床结构、数控机床系统、数控机床编程和数控电加工等方面的专业英语知识。《数控专业英语》内容全面、精炼，选材新颖，所有的知识点都围绕数控加工技术展开，难度适中，且每单元的课文后都附有新单词和短语的解释、重点和难点句子的注释、全文翻译。《数控专业英语》可作为高职高专以及大学本科“数控技术”专业的教材，也可以作为数控技术培训教材，还可以供从事数控相关工作的技术、外贸人员使用。