本系列教材依据教育部颁布的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，遵循“面向社会，针对岗位，强化能力，促进发展”的宗旨，坚持“能力本位、任务驱动、行动导向、教学做一体化”的教学模式和以岗位技能为主线，以职场活动为情景的编写原则，构建“基于工作过程的项目导向”的内容体系，紧扣岗位需求，做到“学中做，做中学”，以“学以致用”、“学以管用”、突出技能训练、全面提高学生完成岗位工作能力为目的。本系列教材形式新颖，按照听说模块、读写模块和拓展模块分项编写，内容贴近岗位需求，具有独到的针对性和实用性，为学生通过本教材的学习，掌握职场生存和发展必需的英语基本技能提供了可靠的保障。本系列教材借鉴国内外优秀教材的编写经验，由外籍语言专家审定把关，是一套专为高职高专院校非英语专业公共英语教学量身打造的综合英语系列教材。《高级职业英语》系列教材共三级，每级由《听说教程》、《读写教程》、《拓展教程》以及《教师参考书》组成，同时增加了《预备教程》可供入学水平较低的使用者选用。本系列教材每单元围绕同一职业岗位技能展开训练，每个教程既相对独立，又相互联系和互为补充，从而形成一个有机的整体。

《秘书英语》可作为高等院校尤其是高职高专院校的文秘类专业或英语类专业教学用书，也可作为英语秘书工作者的日常工具书和涉外工作人员的参考书。作为高校文秘专业精品教材，《秘书英语》从系统性、实用性和趣味性出发，以当前秘书工作的不同环节为主线，针对实际技能需求，借助于当前外语教学主流方法，充分结合语言技能训练与文秘工作技能训练，精心选编了相关短文、对话和练习，在注重基本理论的同时，兼顾听、说、读、写、译等专业技能训练，旨在帮助学生提高英语综合应用能力和跨文化交际能力。全书共10部分，涉及秘书工作的不同环节：每部分包含两个单元，每单元由两个小节组成，每个小节都包含短文和相应的配套练习。书后提供3个附录（词汇表、办公英语常用表达200例和商务信函常用表达100例）和参考答案。

第一，它对中国学子有普遍的教育意义。这本书的独特之处在于它所选取的文章可以说是从不同角度对人生意义的分析和总结。马斯洛是一位人本主义的实践者，其理论是对人本主义的升华。在今天，重温马斯洛，从某种意义上讲，就是学习以人为本。特别是在我国转型时期，马斯洛的以人为本的思想具有现实意义。第二，它为我们趟出了一条新路。教学重在改革。什么叫改革？创新就是改革。多数英语教学对学生人文素质的培养重视得不够，而这本书打破传统，自成一种风格。作者集数十年英语教学的心得，以马斯洛的需求层次理论为主线，用平实的语言材料折射出了人的生理需求、安全需求、爱与归属需求、尊重需求和自我实现需求，读后会使人受益匪浅；后又引导学生学习如何发掘自己的潜力和培养兴趣，生活中怎样充满爱心和体验生活，困难时怎样正视现实和排除焦虑，工作时怎样培养创造力和自主性，对社会应负有怎样的责任感和使命感。这种独辟蹊径的英语读本编写方式值得提倡。第三，它是与时俱进的典范。英语教学也要和时代同步，掌握了这个脉搏，就掌握了英语教学的方向。和谐社会是时代的要求；尊重是和谐的基因；“以人为本”是尊重的前提。作者不拘泥于英语，而是先对人生的重大课题有所思考，有所领悟，这也充分说明了她对英语教学的负责态度，对学生的关爱程度。有了这本书，英语教学必能再进一步，再深一层。第四，它开辟了英语教学的新天地。英语是可以用来思考的。英语的教和学，过去是讲得多，记得多，但这远远不够。作者认为英语还必须多思，并且用英语思维，这就给英语教学提出了更高的要求。思考，是衡量一个民族、一个国家、一个社会、一个时代的标尺。我们学英语，不仅仅是要多一种语言，添一种工具，更是要用语言来充实头脑，这才是学习英语的意义。

《英语1（基础模块）》是根据教育部2009年1月颁布的《中等职业学校英语教学大纲》的目标要求，并针对中职中专英语的教学特点和目前各地区中职中专学校的实际教学情况编写的新版教材。本册教材紧紧围绕中等职业教育的培养目标，遵循职业教育教学规律，从满足经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才的需求出发，在课程结构、教学内容和方法等方面进行了新的探索和创新，对于提高中职中专学生的思想道德水平、科学文化素养和职业能力，促进中等职业教学改革，提高中等职业教育教学质量将起到积极的推动作用。《英语教师用书1（基础模块）》是《英语1（基础模块）》的配套教师用书，目的是为了帮助教师设计教学课堂活动，服务于教学。本册教师用书由“教学目标”和“教学资源”两个模块组成：1.教学目标帮助教师确定学生在每一单元的交际用语、英美文化知识、重点词汇、短语和句型、语法以及音标等方面应该达到的目标，明确教学方向，从而有针对性地进行日常教学活动。2.教学资源主要分为“教学目的”、“教学建议”和“参考答案、参考译文或录音材料”三部分来帮助教师进行课堂设计。其中，“教学目的”部分是根据各个单元话题的不同以及同一单元模块的不同，进行更细致的任务分配，进一步细化教师的课堂设计；“教学建议”部分主要介绍教材中各个模块的具体操作方式，为教师的课堂设计提供模板和参考；“参考答案、参考译文或录音材料”部分主要提供习题的参考答案、课文和对话的翻译以及录音材料，以供教师备课之需。

本教材是根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》和教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的精神，以科学发展观为指导，以为社会培养高素质技能型人才为宗旨，结合我国高职高专英语教学的实际而编写的。当前，许多高职院校使用的英语教材或注重英语语言知识的训练，或偏重应付各种等级考试，而与学生毕业后的实际工作有较大的距离，使得学生所学并非所用，偏离了高职教育的方向。本教材力图囊括高职学生毕业后在实际工作中可能用上的英语，力求以更多的、较为实用的“行业英语”知识来武装学生，使学生所学即所用。

英语词汇的重要性对英语学习者而言怎么强调都不为过，特别是对于基础较为薄弱的高职院校学生而言，尤为如此。本书作为案头必备的实用工具书，不仅适合高职院校的学生，而且还是各类初级和中级英语学习者巧攻、速攻英语词汇的良师益友。曾经有一份调查表明，在英国和美国的农民，他们一生的词汇量仅为l500个左右。有鉴于此，作为初级和中级英语学习者的工具书，本书在编写中尽量选取了使用率高、实用性强和贴近学习生活的词汇。本书在编写过程中，我们坚持做到既有利于学生提高包括交际能力在内的英语综合素质，又有利于学生提高英语应试能力，以应对和把握各类机遇和挑战。为此，编者将本书的篇幅进行了有效控制，在保证达到《高职高专教育英语课教学基本要求》的基础上，力争在词条、词目的选定、释义以及例句的编写等方面做到简明扼要，一语中的，便于学习者理解、记忆及查阅。本书所选词汇在《高职高专教育英语课程教学基本要求》词汇表中的3400个单词的基础上有所增减。另外，词典的例句有相当部分选自学生较为熟悉的高职高专英语教材，而且例句的选择采取“就易不就难”的原则，从而有效降低学生使用词典的难度。书后附录有“常用不规则英语名词复数变化表”、“常用不规则英语动词”、“常用英语词组”、“常用英语成语”等实用内容。

语语法教学有没有必要也一直是高职英语教学中的一个争议热点。实际上，英语语法不是“教不教”，而是“如何教”的问题。为此，针对高职教学和学生的实际情况，结合英语语法的特点，我们编写了《大学英语语法教程》一书，编写中我们强调了语法知识的全面性、系统性，突出了语法知识的实用性、够用性和针对性，将英语语法与高职的教学和考级应试相联系。《21世纪高职高专英语课程规划教材：大学英语语法教程》在编写中避免采用晦涩复杂、艰深难懂的语法术语，而是使用普遍为读者所熟悉的传统语法术语，语言表达通俗易懂。相信本教材对提高高职英语的教学、帮助学生通过等级考试会有帮助。作为高职英语课程的辅助教材，老师们可以根据学生的实际语法水平和教学需要，结合本教材酌情组织课堂教学，也可安排学生课余自学。

《新世纪基础英语》是针对成人编写的零起点教材，共四级，每级含学生用书、教师用书、录音磁带和多媒体自学光盘，是一套为满足新时期继续教育需要而编写的立体化英语教材。这套教材有以下特点：注重打好语言基本功——从字母、语音开始，各项内容依次呈现，循环操练，帮助学习者打下扎实的基础。内容层次循序渐进——根据成人学习英语的特点设计难度梯级，每一级分别提供不同的内容输入，配以专项练习，帮助学习者逐级提高英语水平编排结构严谨周密——每单元包含课文、对话、语法、写作、补充阅读等板块，充分考虑知识的系统性和对学习者能力的全面培养，能为学习者实现短时间内掌握英语的愿望助一臂之力。现代化、立体化教学手段的运用——教材配有磁带和多媒体光盘，可以满足各种学习需要，激发学习兴趣，提升学习效果。

《旅游英汉互译教程》共分4篇16章：概述篇、技巧篇、实践篇和综训篇，每篇4章，并附有思考题或练习题。“概述篇”是全书的总纲领，学好概述篇是学好其他3篇12章的前提。“技巧篇”在书中的难度定位属于“中级”，是迈向更高层级的关键篇章。“实践篇”在书中的难度定位属于“中高级”。实践的重要性、挑战性是不言而喻的，可谓不经一事，不长一智。本篇不仅对字、词、句、篇均提出了较高的标准及要求，还根据旅游翻译的特点提出难度最大的“重写”和“变译”之要求。“综训篇”即为综合训练篇，难度定位属于《旅游英汉互译教程》的“最高级”。

《大学英语网考视听新体验2》共8个单元，单元主题包括Famous Universities，Travelling，Natural World，Health，Viaues，Stress，Education和Jobs and Professions。内容题材广泛，语言规范，题型设计、练习难度与大学英语四级网考一致，音、视频的平均语速都控制在每分钟130个词以内，适合大学英语一年级使用。书后附有参考答案和录音文字材料供学生参考。《大学英语网考视听新体验2》是学生提高听力能力和了解网考听力题型的必备教材。