《医学英语综合教程（套装上下册）》上册为主教材，用于课堂教学，按148学时编写，供两学期使用。下册为辅助教材，用于课堂教学的延伸、补充和加强，为发挥学生的主动性提供了个性化学习的空间。上册每单元设有对话、课文、词汇表、课文注释、语法、练习、阅读材料和趣味英语等。为了增加教材的实用性和针对性，附录中有汉英常用医学研究单位名称、常用护理术语、常用医疗器械名称等。为了从一定程度上提高学生阅读医学文章的能力和医学应用文的写作能力，上册专门设有5个单元的“读写训练”内容，这不仅突出了教材的特点更增强了教材的实用性。本教材的特点是：以中专为起点，由浅入深，循序渐进；题材广泛，内容新颖；体裁多样，语言规范；集思想性、趣味性、针对性和实用性于一体。本教材不仅可供高等医学院校各专业“3+2”学生使用，而且也非常适合成人医学专科院校、中专卫校以及医疗卫生行业进行外语培训、业余学习之用。

《大学师生功能英语》分为三大块，共l6部分。前14部分各围绕一个主题展开，选题均为大学中教与学，生活与工作的常见内容，话题涉及校园简介，自我介绍，课程介绍，教材，教学方法，考试，作业，评价、评语，学习方法，教学活动，学分制管理制度、教学评估与监控，日常交流，校园生活和校园实用写作；后两部分内容分别为公共基础课核心术语和热点问题讨论。

本教材共分8个单元，围绕学生所处的学习、生活和未来工作环境来设置单元主题，如有计划地安排生活、个人财政、购物、社区、健康、求职、工作、社会责任等。每个单元分为若干课，每课都围绕一个主题自然融入读、听、说、写的训练。

本教材让学生从分析实际范例人手，系统介绍各种文体的写作特点及方法技巧，然后理论联系实际，让学生完成一系列有针对性的练习，将写作技能应用到写作实践中去，写作内容不仅涵盖了高职高专学生毕业后所需的商务报告、商务计划、感谢信、邀请信、投诉信，还涵盖了学生毕业前所需掌握的个人简历、求职信等。

《高职英语》是依据教育部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》和《高等学校英语应用能力考试大纲》编写而成的，是供高职高专学生使用的大学英语系列教材。全套教材共分四册，每册包括《高职英语综合教程》（附赠光盘）、《高职英语综合练习》（附赠光盘）和《高职英语教师参考书》三个分册。《高职高专规划教材：高职英语综合教程4（附光盘1张）》为《高职英语综合教程4》。全书共分10个教学单元。每个教学单元主要由听说技能部分、综合运用部分、泛读材料部分和写作部分四个板块组成。

为了加强对高职高专教育的宏观管理和指导，进一步推动高职高专教育的教学基本建设和教学改革，我社以国际流行英语教学为导向，联合各大院校的资深教师，结合最新的实际教改情况，总结实践教学经验，深入研究高职高专英语教学的特点，几易其稿，终于编写出这套《新编大学英语实用教程》。本套教程突出强调“立足实用，打好基础，强化能力”的高职英语教学原则，以全面提高学生的应用能力为目标，旨在培养高职高专应用性人才。 本套教材具有以下特点：　紧扣纲要本套教材严格按照教育部颁布的《高等学校英语应用能力考试大纲》和《高职高专英语课程教学基本要求》进行编写，它几乎涵盖了所有《高职高专英语课程教学基本要求》所要求掌握的实用英语的语言知识和技能。 统筹科学每个单元由Speaking，Listening，Reading，Grammar，Translation和Writing六大模块构成。这六大模块涵盖了语言学习的听、说、读、写、译五大要素，每个模块配有相应的活动或练习，即学即演，即学即练，形式活跃，图文并茂。循序渐进本套教材共有4册，通过第1、2册的学习，学生应达到《基本要求》中规定的8级水平；通过第3、4册的学习，学生应达到《基本要求》中规定的A级水平。全书词汇标注了A级词汇（★）、B级词汇（*）和超纲词汇（▲），便于学生查找和掌握。

配合外教社“新世纪高等院校英语专业本科生系列教材”《综合教程》（1—8册），帮助你更好地学习课本，获得相关课外知识，提高英语综合应用能力。编写目的明确，提倡重方法、重效率的学习。为充分调动你课下英语学习的积极性和主观能动性，使你能在更短的时间内获得更多有用的知识，特为你设定科学合理的英语学习步骤：先帮你对课文获得初步的整体印象，理解课文大意；继而引导你对主课文进行细节学习，教你掌握各类语言技能；最后对主要语言点进行集中测试，检验你的学习效果。兼具工具书与辅导书的特点，一书在手，学习无忧词汇学习是课文学习的重中之重，有了本书，你不必再为携带和翻阅多部词典而苦恼：本书为你选出主副课文中重点常用词汇和词组，并在用法和构词方面提供有用和详尽的解释，包括同义词、反义词、派生词、搭配、同义词辨析，以及典型例句等。引导你把握文体风格、篇章结构和各类修辞手段；为你讲解课文中的难句或经典句；辅导你完成对应学生用书中的各类练习，并提供必要解析；带领你回顾重要知识点，巩固学习效果。

为很快适应和落实教育部最近颁发的《大学英语课程教学要求》，深化教学改革，培养学生的英语综合应用能力，满足新时期国家对人才的需要；更为了结合我省学生的实际情况，我们依据《全国大学英语四级考试样卷》新题型，组织具有丰富的教学经验、多次参加新题型培训的一线教师编写了这套阅读理解专项教材。希望本套书能在进一步提高我省外语教学质量方面做一点贡献。本教材旨在培养学生正确的阅读习惯，提高学生的阅读速度和阅读理解能力。在选材时注重内容的可读性、趣味性、知识性、时代性、语言文字的规范性和文体的多样性。课文大多数选自英美原著、正式出版的英文报刊杂志等。本套教材共分四册，每册分阅读技巧和十个单元，每单元分两部分：第一部分为快速阅读，含一篇短文，共10题，1-4题为是非判断题，5-7题为选择题，8-10题为句子填空题，即完成句子；第二部分为仔细阅读，含三篇短文，第一篇为选词填空，共10题，从所给的15个词中选10个词填空。后两篇为单项选择，每篇5题，共10题。使用本教材时，应注意以下几点：1.让学生养成先了解问题后读文章的良好习惯，做到有的放矢，以达到提高阅读速度和准确率的效果。2.学生阅读时不能查词典，如有生词，可根据上下文和构词法进行猜测以确定词义，或直接跳过那些不影响理解的生词。3.学生应注意培养边阅读、边理解、边记忆的良好习惯。读完课文即做练习；做练习时，不再翻阅已读过的课文。4.学生应在建议时间内快速读完文章，较准确地完成课后练习。

本书以培养高职学生阅读和翻译汽车专业英语资料能力为主要目标。内容主要包括汽车发动机、汽车底盘、汽车电气系统、汽车排放控制系统、汽车用传感器、废气涡轮增压器、汽车自诊断系统等七部分，在内容选择上力求知识的系统性、完整性，并充分体现现代汽车的新技术、新概念，选材新颖；在内容的安排上充分考虑高职高专学生学习的特点，图文并茂，以期看图学词、阅文，增加趣味性，并注重与汽车发动机构造、汽车底盘构造、汽车电气系统构造等专业课程内容的衔接与融合，使学生在较熟悉的专业知识情境中完成学习任务。本书针对每一章节的内容安排了相应的词汇、注释、练习和阅读材料，以巩固和加强学生对知识的掌握和扩展。另外书后还附有词汇表、常用汽车英文缩写，方便学生查阅。本课程参考学时36学时，课堂上教师可根据大纲要求选择每章节的讲授内容，以培养学生汉译英的能力、阅读能力；课后Reading material可作为学生课后作业或知识拓展所用。本书为高职高专汽车类专业英语教材，也适合作为汽车售后企业的培训教材，也可供汽车爱好者学习汽车技术、阅读汽车维修资料等参考之用。参加本书编写工作的有：北京交通职业技术学院王宇（第一章～第五章），罗春红（第一章～第五章的注释），李淼（第六章一第七章的注释、第六章），王文丽（第七章），李文雅（附录），黎妮（词汇表），由吉林交通职业技术学院郭玲主审。此外，向在本书编写过程中给予帮助、提出宝贵意见的北京运通博恩汽车销售有限公司服务顾问郑福玲，以及河南交通职业技术学院、吉林交通职业技术学院、中国劳动社会保障出版社的相关老师表示由衷的感谢。

《旅游英语》为高职高专系列教材之一，共十七个单元，主要包括：旅游咨询，预订客房，客房服务，餐饮服务，通信服务，会议服务，宴会服务，消遣服务，地陪服务，参观游览，景点介绍，旅游购物，解决投诉，应对难题，退房服务，传统节日，旅游广告等内容。每个单元由“单元目标、背景知识、实训材料、词汇扩展和导游须知”五个模块组成。每个单元一个主题，同时涵盖听、说、读、写基本训练。本教材构思独特，内容新颖，实用性强，使用面广。突出了“以典型工作任务为逻辑主线落实教学内容”的特点。可供高职高专及以上水甲的旅游英语专业及旅游管理专业教学使用，也可作为旅游企业服务与管理从业人员的培训教材。