大学英语
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高职英语综合教程4《高职英语》编写组 编《高职英语》是依据教育部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》和《高等学校英语应用能力考试大纲》编写而成的,是供高职高专学生使用的大学英语系列教材。全套教材共分四册,每册包括《高职英语综合教程》(附赠光盘)、《高职英语综合练习》(附赠光盘)和《高职英语教师参考书》三个分册。《高职高专规划教材:高职英语综合教程4(附光盘1张)》为《高职英语综合教程4》。全书共分10个教学单元。每个教学单元主要由听说技能部分、综合运用部分、泛读材料部分和写作部分四个板块组成。 -
大学英语基础教程曹杰旺 主编本书依据《大学英语课程教学要求》,专为英语水平薄弱的学生以及各学校的音体美学生设计编写。每单元的Text B均为音体美方向文章,既可以陶冶情操,又可以让音体美学生熟悉专业英语。本书的文章选材中西兼顾,加入了中国元素部分,培养学生的跨文化交际能力。本书配有光盘、教师用书和网络学习系统。 -
大学英语基础教程曹杰旺 主编本书为普通高等教育十一五国家级规划教材。该书针对《大学英语基础教程》的学生用书,对文章中的语言点进行解释,通过例句让学生更好的掌握;对练习部分进行讲解;并附有参考译文等,帮助教师更好地进行教学及辅导。 -
大学英语快速阅读2朱先明,安红 主编《大学英语快速阅读2》是北京大学出版社出版的大学英语立体化网络化系列教材之一,共收录短文32篇。内容涉及人生价值与追求、学习与就业、旅游观光、环境保护、缤纷社会、服务与经济、纵深报道、科学与自然等方面知识。按主题分为8个单元。 -
英语写作胡韩慧 主编《英语写作》由写作基本功、常用社交信函、实用商务文案和四、六级应试作文指导四部分组成。其中,第一部分侧重基本能力的训练,分五个小节针对用词、句子、段落构建及基本修辞手法等进行概述,每节后都配有专项训练。第二部分侧重常用社交书信(如介绍信、感谢信等)的写作,共五个单元,旨在通过范文和模拟写作使学生掌握常用社交信件的写作方法。第三部分八个单元,重点介绍商务文案(如备忘录、通知、求职信等)的写作技巧,旨在通过练习逐渐培养学生商务英语的写作能力。第四部分针对在校大学生对四、六级考试的需要,对考试各种题型举例分析,并介绍常用文体(记叙文、说明文、议论文)的写法技巧,旨在提高学生的应试能力。 -
实用英语语法教程陈素珍,王向旭 主编《教程》内容全面,对某些知识点进行详尽地讲述,而对那些容易混淆,又有联系的章节,将其并在一起讲述,如形容词和副词?p特殊句型。《教程》是高职高专学生?p普通本科学生学好语法、提高英语水平的有力助手,可帮助他们顺利地通过相应的等级考试,也可作为教师的参考书。 -
710大学英语四级考试速记词汇表常春藤外语教学研究中心 编《710大学英语四级考试速记词汇表》单词根据教育部大学英语教学大纲最新修订说明调整编写,由单词及相关词组组成,具有一定的权威性。关于单词1.单词用方黑粗体按字母顺序排列,相关词组用白细体排列。2.一个单词有不同的拼写形式时,若拼写接近则合成为一个词条,如centre、center合为eentre/centero3.名词复数的特殊变化形式用pl.表肃。二、关于音标1.根据全国大学通用英语教材本书采用标准音标注音(国际音标14版),置于双斜线内。同一单词有不同读音时,并列在后,用逗号分开。如读音的不同与词性有关时,则音标分别注在词性之前,其他具有歧异读音的词仅列出其最常见的读音。2.复合词中如遇重音用’表示,主重音标在该音节的左上角,次重音标在左下角。3.注音中的斜体音标表示该音可读可不读。 -
英语早读Morning English彭秋霞 主编英语早读教程是为适应高职高专院校英语课程教学和课程体系改革的要求,以及提高学生英语口语水平,使之能在日常涉外活动中进行简单的交流而编写的。该书所选材料以《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》为依据,贴近生活实际,突出常用词汇及日常会话,具有较高的实用价值。 《英语早读 Morning English》可作为高职高专学生英语早读教材,还可作为广大英语爱好者提高英语口语水平的参考读物。 -
实用英语教程1满丽,朱少霞 主编本书根据教育部高等教育司《高职高专教育英语课程教学基本要求》编写而成,突出教学内容的实用性和针对性。本书为第一册,共八个单元,每个单元包括三大板块;听说板块、读写板块和实用板块。教材设计紧跟时代发展,充分体现高职高专英语教育特色。 本书既可供高职高专院校教师教学使用,也可作为英语专业及其他专业学习英语的教材和参考用书。 -
实用计算机英语夏永恒,李雪松 主编《实用计算机英语》大部分内容都和日常使用的计算机密切相关,实用性强。书中内容有的是从一些计算机设备说明书中摘录的,有的是从软件使用手册或帮助中精选的,甚至有些内容是从软件的界面上选取的。通过学习《实用计算机英语》可以在将来更好地理解计算机相关设备的使用和软件的操作等。此外,《实用计算机英语》还增加了对话内容,让读者在学习计算机英语知识的同时,还可以了解在面试求职、产品讨论等方面计算机类英语口语的表达。每节设有“Warm-up”部分,通过提出问题让读者在阅读《实用计算机英语》时有一定的目的性,并给本节内容做一个铺垫。《实用计算机英语》主要适合高职高专类计算机相关专业的学生使用,同时也可作为本科类专业的辅助教材,还可以作为计算机类相关职业培训的教材。
