《英语词汇学手册》是新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版），旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！权威性和先进性的体现：按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的最新成果。前瞻性和创新性的结晶：基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。专业素质和人文素养的同步提升：专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高专业素质和人文素养，使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人才。

《外教社新世纪中职英语》（New Century Vocational English）根据“上海市中等职业学校英语课程标准（试用稿）”（以下简称“课程标准”）编写，供上海市中等职业学校使用，也适用于全国其他同类学校。总体构想教材根据中职学生的实际需要，遵循“突出重点、精而实用、重在掌握”的原则，贯彻“快乐英语”理念，结合多媒体技术，用丰富的内容和生动的形式开拓英语课堂教学的渠道，激发学生积极参与听、说、读、写语言实践活动，轻轻松松学英语。同时，教材为学有余力的学生提供了进一步拓展知识和技能的内容，以期达到教学“基本要求”之外的“较高要求”。编写原则。教材采用当今国际通行的“任务型教学法”（task-based approch），以“听说”带动“读写”，用“任务”调动学生参与语言交际活动的积极性，通过反复运用，使学生掌握最基本的语言知识和技能。

《新天地高职高专英语规划教材：导学教程》是《新天地高职高专英语规划教材：读写教程》一书的配套用书。为了帮助广大师生更好地使用《读写教程》，切实地培养学生的英语应用能力，我们根据教与学的需要，以《高职高专教育英语教学基本要求》（试行）为依据，以高职英语教学的人才培养目标为指导，结合《高等学校英语应用能力考试大纲》的相关要求编写了本套丛书。《导学教程》是秉承“实用为主、够用为度，突出能力训练、兼具文化与趣味”的原则编写而成的，体例上充分体现了“精讲为主、讲练结合、讲解全面、重点突出”的特色，内容上紧扣“精”、“实”、“新”、“活”四字，充分体现了高职英语特色。《导学教程》共分四册，每册10个单元。每个单元均由文化背景知识、核心内容提示、课文导读、课后练习答案及解析、同步自测、A级强化六大部分构成。文化背景知识部分旨在帮助学生增强文化意识，更好地理解课文的文化内涵。核心内容提示部分旨在帮助学生准确地提炼要点，更好地把握课文的重点、难点。课文导读部分由词汇、短语、难句解读及参考译文四个模块组成，讲解精要生动、例句经典活泼。课后练习答案及解析部分给出了教材中所有习题的标准答案，对部分习题进行了详尽的解析，以求学生对所学知识的正确、全面掌握。同步自测部分由词汇与语法选择题和适当词汇填空题两种题型组成，考点紧扣核心词汇、核心短语和核心句型，有效帮助学生巩固所学知识，提高语言能力。A级强化部分讲练结合、真题演练，讲解透彻，范例经典，忠实大纲，素材鲜活。《导学教程》在突出实用性的同时，兼具文化性、知识性和趣味性，旨在培养学生的英语应用能力和英语自主学习能力。通过对本套丛书的学习，可以使学生更好地理解和把握教材的难点和重点，提高A级应试的信心和能力。

本听说教程共有四册，每册配有教师用书和录音，可供英语学习者两年之用。四册题材各不相同，按照从易至难的原则逐册编排。每册包括18个单元，编撰理念和体系基本相同。策略提示（即Skills Development）主要集中在第一、第二册，第三、第四册虽不再提示，但相关训练仍体现在各类听力练习和口语活动中。本套书各单元基本由三大部分组成：1.Getting Ready（热身准备），2.Listening＆Speaking（听与说），3.Additional Activifies（补充练习）。每单元课堂教学进度大约为四学时，具体安排须依各校实际情况或学生的实际水平而定。教师可根据学生的知识水平和英语程度对其中的口语热身（Warm-up speaking）、口语实践（Extended Speaking）、语言跟踪（Language Follow-up）和补充活动（Additional Actiivities）中的内容作适当调整或补充。 每册所配的教师用书共由六部分组成：教学焦点；教学提示相关背景信息重点词汇与表达答案录音文字。这些内容为使用本书的教师提供了每册书各单元的教学目标、教学步骤、相关背景知识、重点词／难词与习惯表达等，教师备课尽可参考使用并将其中的一些思想、知识付诸于日常教学实践。

《听说教程（第4册学生用书）》配有教师用书和录音，可供英语学习者两年之用。四册题材各不相同，按照从易至难的原则逐册编排。每册包括18个单元，编撰理念和体系基本相同。策略提示（即Skills Development）主要集中在第一、第二册，第三、第四册虽不再提示，但相关训练仍体现在各类听力练习和口语活动中。 本套书各单元基本由三大部分组成：Getting Ready（热身准备），Listening＆Speaking（听与说），Additional Activities（补充练习）。每单元课堂教学进度大约为四学时，具体安排须依各校实际情况或学生的实际水平而定。教师可根据学生的知识水平和英语程度对其中的口语热身（Warm-up Speaking）、口语实践（Extended Speaking）、语言跟踪（Language Follow-up）和补充活动（Additional Activities）中的内容作适当调整或补充。

随着世界经济的飞速发展，国际交流的广泛化和多样化的步伐不断加快，为了适应新形势的发展和用人单位对从业人员的要求，本课程要打破传统的外语教学理念，大胆改革以语言知识点为主要教学内容的教学目标为以培养具有较强的英语实用能力+扎实涉外专业知识的外语人才为主要目标，以适应我国加入WTO后对涉外人才的需求，使学生不仅懂得外贸英文函电的基本知识，并能熟练地加以运用。本书是对外经济贸易大学出版社“新基点（New Benchmarlk）全国高职高专院校商务英语系列规划教材”之一。 本书按模块式编写，拥有应知知识与应会能力结合的学习目标，英语语言能力运用与外贸业务知识和相关单证内容。值得一提的是本书的Business link部分不仅是正文的相关补充，而且非常实用，增加了外贸订单、合同、信用证、信用证修改、通知书等样例，还有很多有趣的、前沿的知识，使本书的可读性较强。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·新起点大学基础英语教程：学习方法与阅读2（修订版）》在保持原有优势的基础上，根据教育部《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）的精神，结合高职高专院校英语教学改革的需求，从整体结构到具体内容都进行了认真修订，以满足新形势下高职高专英语教学的需要。

《大学英语快速阅读（高级）》为《大学英语快速阅读》（高级），共有10单元，供大学英语四级学生以及程度相当的英语爱好者和自学者使用。每单元包括三篇文章，每篇文章后都有专门针对快速阅读的skimming and scanning练习。课文阅读和快速阅读练习设定了建议完成时间和实际完成时间，便于课堂操作和学生自学。每篇文章后还附有词汇拓展练习，旨在帮助学生巩固所学词汇。

《新视野大学英语（4）：阅读教程（第2版）》为《新视野大学英语》（第二版）配套系列教材之一。本阅读教程在选材上注重趣味性和信息性，题材广泛，内容丰富，每单元主题与《新视野大学英语读写教程4》（第二版）紧密结合，是读写教程的有力补充，既有助于提高学生的理解与分析能力，也可以扩大学生的知识面与词汇量。此外，每单元还附有各种英语应用文的写作样本，帮助学生在提高阅读能力的同时掌握实用写作技能，增强英语综合应用能力。

《新编实用英语》系列教材是由教育部高职高专教育英语课程教学指导委员会根据《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》组织编写的。《新编实用英语》（辽宁版）系列教材是在“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”《新编实用英语》第二版的基础上改编而成。本套教材认真贯彻了“学一点、会一点、用一点”、“听、说、读、写、译并重”和“边学边用、学用结合”的原则，注重听说技能训练，注重对实用文体阅读能力的培养，将应用语言基本功的能力与实际涉外交际能力相结合。本套教材还注重“教、学、考”相互照应。学完第2册可参加“高等学校英语应用能力考试”的B级考试，学完第四册可参加A级考试。《新编实用英语：综合教程4（辽宁版）》为《综合教程》（辽宁版）第4册，共8个单元，每个单元都由“说”、“听”、“读”、“写”、“考试备考”和“趣味阅读”6部分组成。《新编实用英语：综合教程4（辽宁版）》为4色印刷，版式精美，并配有录音带。