《2009年江苏省高等学校评优精品教材：大学英语泛听（第2册）（第2版）》紧紧围绕并充分体现教育部《大学英语课程教学要求》，重视语言基础知识，强调语言应用技能，将语言文化知识演示与交际技能训练培养相结合，以大量的交互式语言输入作为语言基础训练的手段，以信息差、信息形式转移等作为语言技能训练的重要方法。《2009年江苏省高等学校评优精品教材：大学英语泛听（第2册）（第2版）》将语言的输入与输出有机结合，融知识性、趣味性、时代性、实用性为一体，大量使用了原汁原味的语言素材，通过真实实用的语言输入，为学习者学习和使用地道的英语打下了坚实的基础。同时，在编排上，充分考虑了为达到一般要求和较高要求学生的需要，在总体难度梯度上做了适当控制，留有一定的跨度空间。

《大学英语自主学习能力培养教程》以科学的自主学习理论和语言学习理论作指导，结合中国大学生英语学习的实际情况和特点，通过系统的学习策略和技巧的训练来培养学生的英语自主学习能力，具有较强的科学性、系统性、适用性和可操作性。全书设计理念以建构主义学习理论为基础，强调以学生为中心，注重学生自主学习意识的培养和学习策略的实际运用，并引导学生进行自我评价和反思。教学设计上采取任务型教学模式，通过大量的课堂活动及课堂讨论使学生真正理解和消化所学内容。每章后配备学生自评及课后练习，以检测该章的学习效果。因此，学习《大学英语自主学习能力培养教程》本身就是一个自主学习的过程。教育的根本目的是使学生成立独立、自主、有效的学习者。因此，学生学会如何学习，如何使用有效地学习策略指导自己的学习，从而减轻学习负担，促进自主学习能力的形成，是学习成功的关键。

《高等职业教育“十一五”规划教材·高职高专文秘类教材系列：商务英语》共分16个单元，主要内容包括商务交流、商务信息、市场营销、谈判、询盘、报盘、还盘、递盘、反还盘、订货及订单执行、商务合同、支付、信用证、保险、索赔与理赔、包装、运输、代理、备忘录和公告等，结构清晰、内容丰富、适用性强。《高等职业教育“十一五”规划教材·高职高专文秘类教材系列：商务英语》可作为高等职业院校、高等专科院校、成人高等院校及本科院校下设的二级职业技术学院、继续教育学院和民办高校的管理、文秘、经济、商务英语、国际贸易及其他相关专业学生的教材，也可作为五年制高职院校、中等职业学校相关专业的教材，还可供社会相关从业人士参考使用。

《希腊罗马神话欣赏》的编写对象为英语专业学生以及英语达到中级水平且对希腊罗马神话有浓厚兴趣者．教材以精选并按一定系统编排的神话故事为主题，同时兼顾其对西方艺术、文学的影响，以及使用者语言学习的需要。教材正文共分三部分：奥林匹斯山众神及其他神祇、爱情及历险故事、特洛伊战争及其后事，基本涵盖了希腊罗马神话中最为著名的故事及其神、神人以及英雄三个时代。另外，该教材还编排了神话经典选读和附录。

《商务英语翻译实务》根据高职高专层次商务英语翻译教学的特点，理论上坚持“实用为主，够用为度”的教学原则，突破多年来英语教材的编写框架，以实务为重心，以工作任务为主线，通过项目教学法将理论与实践、课堂教学与职业岗位能力结合起来，在培养学生基本翻译能力的基础上，融金融实务、外贸实务、旅游实务、餐饮服务、商务英语基本知识、英语语言基本知识、商务英语以及基础英语翻译理论和技巧的学习为一体，突出体现了高职高专教材的实用性和实践性。《商务英语翻译实务》共分13个项目，每个项目均包含了阅读与欣赏、能力目标、知识目标、工作任务及任务分析和操作示范、知识链接、知识拓展、考证指导、自己动手等内容。《商务英语翻译实务》适合作为高职高专商务英语、国际商务、国际贸易实务等专业的教材，也可供其他专业的学生参考。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：新时代大学英语2（教师用书）（第2版）》选材新颖，课文绝大多数选自近几年出版的英美报刊书籍。题材多样，涉及到人文、地理、社科、自然科学等方方面面，所选文章具有时代性、知识性、趣味性和科学性。内容丰富、体系完整，注重听、说、读、写、译等诸方面技能全面协调的发展，循序渐进，从易到难，具有明显的梯度变化，练习形式活泼多样，突出实用性和可操作性，能激发学生的学习兴趣，体现新课程理念，力求通过教材的学习不仅使学生学到语言知识和技能，同时激发他们的心智，开阔视野，培养独立思考的精神、分析批判的能力、实事求是的态度和理性思维的习惯。

《大学英语快速阅读（中级）》共有10个单元，供大学英语三级学生以及程度相当的英语爱好者和自学者使用。每单元包括三篇文章，每篇文章后都有专门针对快速阅读的Skimming and Scanning练习。课文阅读和快速阅读练习设定了建议完成时间和实际完成时间，便于课堂操作和学生自学。每篇文章后还附有词汇拓展练习，旨在帮助学生巩固所学词汇。

《大学英语快速阅读（初级）》的编写以《大学英语四级考试大纲》为依据，具有新颖性、趣味性、原创性、真实性和科学性的特点。本套教程的选材全部出自国外报纸杂志最新文章，材料来源权威，题材涉及广泛，内容趣味性强。教程中的习题均为参编教师独立编写，练习形式与四级考试完全一致，难度适中，分别与大学英语二、三、四级同步，具有很强的针对性。本教程还参考了《2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲英语词汇表》和大学英语基本要求、较高要求、更高要求三个层次的词汇表，运用Antconc等语料检索工具对选材进行了一定程度的筛选、统计和修改，选材更具科学性。

《美国大学校园文化概览：语言文化类》是以教育部颁发的《大学英语课程教学要求》为指导，结合非英语专业大学生实际语言能力而编写的大学英语选修课教材。它以向学生介绍美国大学校园文化知识为主旨，采用生动有趣、原汁原味的文章，从多个角度展现了独具特色的美国式校园文化，让学生在享受阅读乐趣的同时，加深了对美国社会的了解，扩展了知识面。《美国大学校园文化概览：语言文化类》共分为13个单元。1－3单元主要介绍美国高等教育的基本状况；4－7单元以介绍学生丰富多彩的校园生活为主；8、9单元介绍丁美国大学生平时的打工生活和毕业后的就业前景；10、11单元围绕学校为学生提供的服务和各种便利的资源展开介绍；而12、13单元则重点介绍了教师的工作和生活。

随着国际学术交流的日益频繁，英语已经成为学术界的通用语言。计算机科学的飞速发展，使得计算机专业英语作为科技英语的一个分支，在科学界和语言界越来越受到重视。计算机专业英语已经成为高等院校计算机科学专业的必修课之一。它是在学生已具有一定的相关计算机专业知识的基础上，通过学习相关的反映这些基础知识的英语短文，了解专业英语的特点、表述方式和技巧，提高对英文科技文章的阅读、理解、表达能力以及对英文科技论文的写作能力。本书适用于计算机专业及相关专业的高职、高专、本科教学使用。本书是在编者根据多年的专业英语教学经验和积累的大量相关资料的基础上，经系统整理、修订而完成的。为保持专业英语的地道性和时代特点，参考了一些英文原著以及国内外许多相关学习网站等多种媒体，主要用于教学目的。本书介绍了专业英语与公共英语的区别，专业英文文章书写和翻译技巧，涵盖了计算机技术各方面的内容。全书所选择的章节内容具有一定的代表性，且难度适中。为了方便学生学习，每一章节后面附有专业词汇中英文对照表和重点词汇的说明。每一章后面都附有阅读材料，阅读材料在内容上反映了最新的技术，以便学生深入学习，加深对正文的理解。